小街（jiē）鄉（xiāng）地處易門縣（xiàn）西北部，東鄰六街街道（dào），南連銅廠鄉，西接雙柏縣（xiàn），北靠祿豐縣。境內山巒重疊，立體氣候明顯，最高海拔2608米，最低海拔1320米。全鄉總麵積154.7平方千米，轄6個村委會，83個村民小組（zǔ）、126個（gè）自然村、總（zǒng）人口12676人。小街鄉團委下設8個團（tuán）總支，現有團員569名，其中在校學生397人，14至40歲的青年3550人，團青比例達16%。
小街鄉是易門縣革命活動開展較早，鬥爭影響較大的（de）革命（mìng）老（lǎo）區，是南疆丹娘一一孫蘭英及王旦東、蘇（sū）占成等（děng）革命烈（liè）士戰鬥過的地方（fāng），有著長期革命鬥爭的光榮曆史。解（jiě）放後，為紀念孫蘭英烈士（shì），小街（jiē）鄉被命名為（wéi）“蘭英區”。小街鄉團委在開展以愛國主義為核心的民族（zú）精神教育過程中，充分利用孫蘭（lán）英紅色曆史文化資源，在工作中注重“兩個延伸”、做好（hǎo）“三個結合”，開展“四項活動”，加（jiā）強了團員青年的（de）教育和引導，取得了（le）初步成效。
一、做好（hǎo）“兩個延伸”，不斷拓展紅色教育的外延
（一）紅色教育（yù）向少先隊員延伸。小街（jiē）鄉團委一直牢記“全團帶隊”的重要職責，在培養少年兒童對黨和（hé）社會主義祖國的（de）樸素感情中，把孫蘭英愛國主義（yì）民族精神作為思想建設（shè）的重要內容，用先進事跡影響少年（nián）兒童（tóng），用先進文（wén）化陶冶少年（nián）兒童，用先進思想啟動少年兒童，以“唱響英雄讚歌（gē）”等體驗式教育開展豐富多彩的活（huó）動，幫助少年兒童認識（shí）到今（jīn）天（tiān）的幸（xìng）福生活來之不易，教育引導他們從小樹立堅定的理想（xiǎng）信念，為中華民族的偉大複興而（ér）努力奮鬥。
（二）紅（hóng）色教育（yù）向農村（cūn）青（qīng）年延伸。比較來說，紅色教育對團員（yuán）骨幹和團員的教育多（duō），對全體青年的教育少，尤其（qí）是農（nóng）村青年的教育少。針對（duì）這種情況，小街鄉團委利用召（zhào）開村民小組會議和戶代表會的時機開展黨史（shǐ）教育、紅（hóng）色教育，利用“電影進農村”的活動，播放革命經典影片，組織廣大青年了解中國革命奮鬥史，將紅色教育（yù）範圍延伸至普通農村青年。
二、做好（hǎo）“三個結合”，不斷深化紅色（sè）教育的內涵
（一）紅色教育與黨委政府中心工作相結合。通過學習蘭英革命事跡，把（bǎ）蘭英（yīng）精（jīng）神轉化（huà）為熱愛小街服（fú）務小街的強大精神動（dòng）力。在連續幹旱的情況（kuàng）下，小街鄉團委及時將工作重心轉移到抗旱救災保春耕（gēng）的工作重心上（shàng）來，團支部、廣大團員充分發揮孫（sūn）蘭英革命精神，積極（jí）投身抗旱救災工（gōng）作，充分展現（xiàn）了農村團組織的（de）戰鬥力和凝聚力。在小街鄉黨委政府（fǔ）把“弘揚蘭英精神”作為開（kāi）展（zhǎn）創先爭優活動主題的基礎上，小街鄉團委及時把弘揚（yáng）蘭英精神納入社會主義核心價值體係的重要教育內容，通過學習精神、弘揚（yáng）精神激勵廣大青年在創建學習（xí）型團組織、開展青年（nián）誌願服務活動中勇創先進、爭當優秀。
（二）紅色教育與（yǔ）校園文化相結合。小街中心小（xiǎo）學把孫蘭英的（de）英雄事跡製作版（bǎn）麵上牆，使“紅色”革命精神教育在校園內看得見、摸得著，集兒童性、趣味性、教育性於一體。另外，還在校內的孫蘭英烈士殉難處樹立碑（bēi）文，利用班隊會、國旗下講話（huà）對學生進行愛國主義教育。小街（jiē）中學團總支立足“辦（bàn）一所有（yǒu）特色（sè）的農村（cūn）優質（zhì）中學”的辦學目標，圍繞“蘭英校園、書香校園、水木校園、和諧校園”的（de）學校特色和“敢與（yǔ）強手比（bǐ）高下，敢下熔爐煉真金”的校訓來構建學校文化。通過堅持不懈的宣傳孫蘭（lán）英英雄事跡，從曆史和地域的角度挖掘學校（xiào）文（wén）化和人文底蘊，做強做大“蘭英”這個（gè）學校文化（huà）品牌，使學校向（xiàng）著“有特色的農村優質（zhì）學校（xiào）”的目標邁進。
（三）紅色教育與實踐活動相結合。除了在小（xiǎo）街鄉範圍內開展“塑像下的入團（tuán）宣誓活（huó）動”外，小學團總支還利用紅色資源開（kāi）展豐富多彩的活動。中學團總（zǒng）支組建“蘭英（yīng）服務隊”定期清（qīng）掃集鎮（zhèn）街道，到敬（jìng）老院開展敬老愛老服務等實踐活動。農村團總支號召全體團員開展村容村貌整治活動，進行河道、溝渠清淤，在農忙季節組織助耕助殘活（huó）動等。通過緊扣紅色主題，依托資（zī）源優勢，用實踐（jiàn）活動磨練青年（nián）意（yì）誌，促進“紅色”精神薪火傳承。
三（sān）、開展“四項活動”，不斷創新紅（hóng）色教育活（huó）動方式
小街鄉團委不斷（duàn）豐富紅色內容、創新紅色教育載體，增強廣大團員的榮譽感、責任感和光榮（róng）感，增強（qiáng）了團支部的凝聚力（lì）、影響力和感召力。一是學校團總支開（kāi）展（zhǎn）紅色故事會等紅（hóng）色專題教育。二（èr）是邀請鄉文化中心幹部為中小學生、團員青年講孫蘭（lán）英、王旦東等在小街這片土地上開展的革命鬥爭故事，激發廣大團員青年努力學習，報效祖國的熱（rè）情。三是黨建（jiàn）帶團建，利用“七一”、黨員（yuán）冬訓、上黨課的有力契機，組織團員青年有序（xù）參與黨（dǎng）內活動，不斷加（jiā）強青年的思想政治教育，堅定理想信（xìn）念。四是開（kāi）展蘭英誌（zhì）願服務活動，結合本地本單位實際情況開展更多（duō）的好事實事誌願服務，用實際行動樹立號召更多的青年參與到建設小街服務小街的活動中來。
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