來源時（shí）間為：2023-04-06
4月4日，在衡水市人民政府新聞辦召開的新聞發布會（huì）上獲悉，為進一步（bù）推動學校“雙（shuāng）減”落地、落實、落到位，我市出台了《衡（héng）水市義務教育學校減負提質“八大行動”工作方案》（以下簡稱《方案》），目前各項“行動”取得初步成效。
《方案》出台後，各地各學校迅速行動，紮實工作（zuò）。一是開展作（zuò）業改革推進（jìn）行動。各學校基本建立了作業管理製度，作業設計質（zhì）量明（míng）顯提高，學生作（zuò）業負擔有效減（jiǎn）輕。市（shì）教科所研究製定了義務教育階段12個學科的《作業（yè）設計與實施指南》；安平縣建立了河北省首個縣域智慧作業係統（tǒng）平台。二是開展課程規範建設（shè）行動。各學校不（bú）斷優（yōu）化學校課程結構（gòu），努力構建有特色的學校課程體係。鄭口（kǒu）第四小學構建了由國家課程、地方課程、校本課程、班本課程、家本課程組成的“3+2”五級課程體係；棗強第六小學創建了（le）包括精神（shén）文化課程、學科文（wén）化課程、製度文化課程、環境文化課程（chéng）四個領域的“成賢生命課程體（tǐ）係”。同時（shí），全市700多個（gè）學校全部實施了課間操“微改革（gé）”。三是開展課堂提質增效行（háng）動。各學（xué）校不斷構（gòu）建新型教學模式，強化課堂主陣地作用，向每一節課要質（zhì）量，充分（fèn）挖掘教學內容中的育人元素，推動學科教學走向學科育人。鄭口第四小學形成了“1+5”綠色生態課堂“教學評一體化”教（jiāo）學模（mó）式。四是開展教（jiāo）研科研賦能行動。教研機構和（hé）學（xué）校持續開展集體（tǐ）備課、聽評課、教材教法分析和（hé）主題教研、教學比賽、教學展示等教研活動。市教科所組織開展了係列（liè）“名師（shī）領航”項目學（xué）科活動。五是開展綠色考試實施行動。各學校（xiào）不（bú）斷（duàn）豐富（fù）考試形式（shì），優化考試內容，建立綠色考試模式，對實驗（yàn）操作、知（zhī）識競賽、朗讀誦讀、趣味遊戲、主題演講、成果（guǒ）展示、學業述評等多種考試方式進行了（le）實踐探（tàn）索。六是開展新型評價探索行動。各（gè）學校探索多元化評價方式，注重對學生綜合素（sù）質、學習習慣與學習表現、學習能力與創新精神（shén）等方麵的評價。棗強第六中學提出了“9961”學生評價模式；鄭口第四小學開（kāi）展了德之星、智之星、體之星（xīng）、美之星、勞之星五（wǔ）個（gè）主題的綠（lǜ）色評價活動。七是開展課後服務提升行動。各地各學校深入推進“教師+誌（zhì）願者”服務，有效拓展課後服（fú）務渠道，改（gǎi）革創（chuàng）新課後服務形式。棗強縣出台了《棗強縣教（jiāo）育（yù）局社團活動建設的指導意見》；桃城區依托張恒名校長工作室成立（lì）了美育聯盟；董（dǒng）子（zǐ）中學成立了以“大（dà）閱讀、大書法、大寫作、大探究、大合（hé）唱”五大行動為抓手的班本社團。八是開展協同合作育人行動。各地各學校（xiào）完善家校聯係製度，優化家校溝通機製，組織開展家庭教育指導服務和實踐活動，促進家庭與學校共同教（jiāo）育。故城縣成（chéng）立了衡水日報社家庭教育中（zhōng）心分中心；首批中學家校社共育公益項目示範基地落戶故城中學、董子（zǐ）中學。
市教育局副局長蘇（sū）誌強（qiáng）表示，下一步，市（shì）教育局將繼續全麵貫徹黨的教育方針，堅持德智體美勞“五育”並（bìng）舉（jǔ），落實立德樹人根本任務，強化學校教育主陣地作用，抓牢課程和教學兩個核心，抓實教研、考試、評價三個環節，抓好（hǎo）學校家庭社（shè）會協同“雙減”，繼（jì）續深入（rù）推進減（jiǎn）負提質“八大行動”，切實減輕過重作業負擔，全麵提高義（yì）務教育學校教育教學質量。
原標題：《“八大行動”助力衡水義務教育學校減負（fù）提質！》
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