來源時間為：2023-06-30
宜賓中山街小學屏山學校師（shī）生（shēng）“同考（kǎo）”，綜合學科評價新（xīn）樣態
2023-06-3017:24
來源：中國網
到：鏈接已複製字體：小大（dà）中國網訊為深化教育教學改革，認（rèn）真（zhēn）開展“五育並舉”工作，促進學生全麵發（fā）展，宜賓市中山街小學屏（píng）山學（xué）校積極探索綜合學科教師和學生的評（píng）價改革。6月19日至29日，學（xué）校組織綜合學科（音樂、美術、體育、英（yīng）語、道德與法治、信息科技、科學）有序進行綜合測評工作。
評（píng）價前，教學管理中心製定了詳（xiáng）細的評價方案，針對學生評價和教師評價提出（chū）了具體的要求：各學科教師根（gēn）據學科課程標準和學科核心素養（yǎng）在本期教（jiāo）學內容中涉及到的學科關鍵能力，製定評價內（nèi）容（或（huò）試卷（juàn））、評（píng）價標準和評價形式；學校成立考核小（xiǎo）組對（duì）綜合（hé）學科教師的進行評價，按照“五（wǔ）育並舉”教師考核方案，對每位綜合（hé）學科專職教師所教班級隨機抽取10名學（xué）生進行考試或現場技能（néng）測評，這10名學生的平（píng）均（jun1）成績（jì）作為該教師本學年課堂教學成債。
在考核過程中，英語、道德與法治、科學學科（kē）的孩子們在筆試（shì）中沉著應對，展現出了紮實的知識基礎。他們認真對待測評，充分展現了自己的學（xué）習成果和綜合素質。
體育、音（yīn）樂、美術、科（kē）學、信息（xī）技術、心理健康等學科的孩子們在麵對實操時，更（gèng）是從容以對，將平時所學完美展現在了測評（píng）老師的麵（miàn）前。孩子們的表現得到考評老師的廣（guǎng）泛認可和讚揚。
學校相關負（fù）責人表示，此次評價，對學（xué）校學生的非統考學科的學習成果得到了全麵的評估，對綜合學科教師的課堂教（jiāo）學（xué）質量的提升（shēng）起了很好的促進作用。老師們在以後的（de）教育教學中將更加精準的定位出（chū）自（zì）己（jǐ）的坐標，是學校在“五育並舉”教育（yù）背景下對師生教和學評（píng）價製度的一次嚐試，相信將會為學校高質量發展和促進學（xué）生的全麵發展提（tí）供了有力支撐。（王全）
供圖：宜賓市中山街小學屏山學校
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