來（lái）源時（shí）間為：2019-05-23
晉中新大陸（lù）雙語（yǔ）學校是北京（jīng）星大路教育集（jí）團投資舉辦，晉中市教（jiāo）育局（jú）批準設立的全日製中學（xué），辦學許可證號：教民114070030000288。學校位於晉（jìn）中市（shì）迎賓街與農穀大（dà）道交（jiāo）叉口，毗鄰晉中高鐵站，距晉中客運（yùn）總站2.5公裏、太原市小店區3公裏、武宿國際機場8公裏、太原南站10公裏，交通極為便利。學校總占地麵（miàn）積32.48畝，總建築麵積22000平方米；教職員（yuán）工195名，其中教師168名（míng）、管理和後勤人（rén）員27名（míng）。教師隊伍中研究生學曆者86人、本科學曆者82人。
專（zhuān）家辦學有口皆碑
王世卿，北京中藝聯教育科技院院長（zhǎng）、晉中新大陸雙（shuāng）語學校創始人、總校（xiào）長；碩士研究生，物理教師；為改進教學（xué）連續9年參加高考，奇數年考文，偶數年考理，被譽為“恢複高考40年標誌性人物”；長期研究中高考政策和就業形勢，曾為7000多名中學生設計升學方案（àn）和職業規劃，受到社會各界廣泛好評；在（zài）全國（guó）率先將“天賦測評”、“學業規劃”等教育科研理論成果應用到（dào）中學階段教育實踐（jiàn）中，在（zài）改變學生學習態度、提升學習能力、改進（jìn）學（xué）習方法方麵取（qǔ）得顯著成效。
順應天賦因材施教
“順應天賦因（yīn）材施（shī）教”是新大陸雙語學（xué）校的辦學理念。新大陸雙語學校認為，天賦是一個人與生俱來的（de）身心特點，是後（hòu）天才智發展的物質基礎。不同的學生天賦不同，教師必須從學生的實際（jì）情況、個別差異出發，有的放矢地進行差別化教學，使每個（gè）學生都能揚長避短，獲得最佳發展。
新大陸雙語學校“王世（shì）卿教育研究所學業規劃中心”聯合國內外腦（nǎo）科學、心理學（xué）、教育學研究機構，開發出一（yī）套專門針對中學生的“天賦測評係統”。根據（jù）該（gāi）係統的測評報告，將學（xué）生（shēng）分為思（sī）者、嬴者、學者（zhě）、行者、德（dé）者五種天賦屬性，並打破（pò）一般學校根據入學成績進（jìn）行分班（bān）的慣例（lì），采用（yòng）“天賦分（fèn）班法”：為不同天賦的學生配備教學風格不同（tóng）的老師，通過有針對性（xìng）的教（jiāo）學方法、溝通方式和管理手段，順應天賦，因（yīn）材施教，確保每一名學生都能以自己最擅長的方式學習。
三好教育（yù）全麵發展
在“順應天賦因材施教”語境中，新大陸雙語學校在初（chū）中階段提出“三好”教育方針。
一是“好老師”。新大陸雙語學校師資力量雄厚，168名教師全部為重點師範院校畢業，其中碩（shuò）士研究生學曆86人，69名（míng）骨幹教師曾獲市級優秀（xiù）教師、教學能（néng）手、學科帶頭人等榮譽稱號。
二是“好習慣”。法國（guó）學者培根說（shuō）過，“習（xí）慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”是的（de），行為（wéi）習慣就像我們身上的（de）指南針，指引著我們的（de）行動。愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決於性（xìng）格上的偉大。”新大陸雙語認為，構成性格的正是（shì）日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想（xiǎng）插上了翅膀，它將為人生（shēng）的成功打下堅定的基石。
三是“好成績”。新（xīn）大陸雙語學校獨創的“5+3”高效課堂，是王世卿校長帶領骨（gǔ）幹教師（shī）大膽進行課堂改革試驗，對全國各地中學課堂模式反複研究、反（fǎn）複比較、揚長避短、去糙取精（jīng）而最終形成的一種科學、規範（fàn）、高效的課堂教學模式。學習效率高，成績提升快。
從嚴從緊培養習慣（guàn）
美國西點軍校不光培養出無數名將，還培養出2位（wèi）總統和眾多政治家、企業家、教育家和科學家。西點的訓（xùn）條是：準時、守紀（jì）、嚴格、正直、剛毅。在教學管（guǎn）理方麵，新（xīn）大陸（lù）雙（shuāng）語學（xué）校堅持（chí）教學管理的準軍（jun1）事化。新（xīn）大陸雙語學校擁有專職教官隊伍，均為5年以上軍（jun1）齡的退役（yì）軍人，素質過硬，帶兵有方，由教官負責學生的日常生活和行為管理，培養學生堅強（qiáng）的意誌、品質和（hé）良好的生活與行為習慣（guàn）。
良好的習慣需要（yào）持久的精神（shén）力量來維（wéi）持和深化（huà），優秀燦爛的中華文（wén）化是扶正固本的良方。新大陸雙語學校在國內（nèi）首創“禮讚盛典”國（guó）學教育大型活動。同時，將《弟子規》《論語》等與青少（shǎo）年習慣養成最具關聯度的國學經典,以係列講（jiǎng）座形（xíng）式融入日常教學。
手機是學生與世界互聯的重要通道，也是住校期間與父母溝通的主要方式，新大陸雙語學校堅決維（wéi）護學生（shēng）使用手（shǒu）機的權利（lì）。同（tóng）時，手機又是（shì）學（xué）習分心、消磨時間的罪魁禍首，所以（yǐ）新（xīn）大陸雙語學校堅決禁止學生在學習時間和午休晚睡期間玩手機。新大陸雙語學校的做法是：每天手機23個小時由班主任保管，18：00-19：00晚飯期間發給學生使（shǐ）用1小時，19：00班（bān）主任統一收（shōu）回。
特色教學獨樹一幟
新大（dà）陸雙語（yǔ）學校不僅（jǐn）采取（qǔ）先進的“5+3”高效課堂教學模式，同時還高（gāo）度重視學生的學習力提升。學習力提升包括（kuò）學習態度、學習能（néng）力（lì）、學（xué）習方法的全麵、綜合（hé）提升。
在學習態度方（fāng）麵，新大陸雙（shuāng）語（yǔ）全麵貫徹（chè）“勵誌教育（yù）”理念，充分調動（dòng）學生的學習（xí）積（jī）極性，讓學生時刻以鬥誌昂揚的姿態（tài）全身心投入學習生活。學習能力方麵，通過強化對學生的注意（yì）力訓練、記（jì）憶力提升、思維能力訓練三種方式，不斷（duàn）提升學生的學習效率，讓學習變得越來越（yuè）輕（qīng）鬆。學習方法方麵，不僅（jǐn）全麵推行“兩日三記（jì）”學（xué）習（xí）法，即“課後過電影”“睡前再回顧”“兩日一總結”，溫故知新，牢記知識點，還堅（jiān）持讓同學之間講定義、講定理、講（jiǎng）例題（tí），“三講”通過，方能“過關”。
德智體美全麵發展
新大陸雙語學校高度重視學生“德智體美”全麵發展，各種學生社團、豐富（fù）多彩的文體活動不僅（jǐn）有利於全麵提升（shēng）學生的綜（zōng）合素養，更能陶冶情操,啟迪智慧（huì），極大提高學習效率。學（xué）校目前成立有合唱團、管樂團、男子（zǐ）籃球隊、女子排（pái）球隊、武術隊等，無論春夏秋冬（dōng），校園內處處洋（yáng）溢蓬勃之朝氣、飛揚之意氣。
北京星（xīng）大路教育集團
北京星大路教育集團是一家集科研、全日製中學、教育綜合體運營、國際教育與文化交流、藝術培（péi）訓為一體的集團公司，旗下（xià）有北京中藝聯教育科技院、北京（jīng）博遠國際文化交流有限公司、晉中新大陸雙語學校、大學城教育園區、山西中易聯教（jiāo）育科技有限公（gōng）司等12家子公（gōng）司、實體學校及教育綜合體。
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