近（jìn）年（nián）來，望謨縣教育（yù）局以鑄牢中華民族（zú）共同體意識為主線，圍（wéi）繞“四個一”將民族文（wén）化融入學校教育，有力推動中華優秀（xiù）傳統文化進校園、進課堂、進頭腦。
營造“一種”氛圍，推進民族文化教育新氣象
建設校（xiào）園民族文（wén）化牆、民族文化長廊，利用每年五月全州“民族團（tuán）結月”、十月全省（shěng）“民族團結進（jìn）步宣傳教育月”等宣傳活動，營造校園民族文化氛圍（wéi），展示民族文化進校園和民族團結進步工作成果，強化學校宣講教育（yù）和家庭走訪教育，樹立師生、家（jiā）長民族團結進步思想，形成民族文化進校園特色學校，示（shì）範引領。截（jié）至目前，望謨民族中學入選第三（sān）批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校；縣第一中（zhōng）學、縣第（dì）二中學、縣實驗小學、縣第四小學、縣王母幼兒園、新（xīn）屯小學等15所學校被列為望謨縣民族特色（sè）學校。
打造“一支”隊（duì）伍，推進民族文化教育新成效
通過組織教師（shī）開展民族文化考察，邀請非物質文化遺產傳承人、民間藝人進行師資（zī）培訓，深化民族文化教育科研，培養“雙（shuāng）語”（布依語和漢語、苗語和漢語）教師，形成一支（zhī）師德（dé）高尚、本領過硬、結構合理、有競爭力的民族文化教師隊伍，創建“雙百工程”（打（dǎ）造100所（suǒ）民族特色示範學校，在民族學校培養和（hé）遴選100名（míng）優秀教學名師）示範校。截至目前，全縣“雙語”教師3077人，望（wàng）謨民族中學（xué）入選貴州省民族教育“雙百工程”。
編寫“一套”教材，推進民族文（wén）化教育新（xīn）進展
根據教育、民（mín）宗部門聯合製定的實施方案和指導意見，明確學校民族文化工（gōng）作內容、範圍、路（lù）徑（jìng）和（hé）方式，充分發揮少數民族（zú）地區的獨特優勢，結合學校實際，編（biān）寫地方（校本）教材，探索特（tè）色辦學，讓民（mín）族（zú）文化進入校園，豐富學生課餘生（shēng）活，傳承發揚民族文化傳統。以望謨民族中學為引（yǐn）領，編寫了《布依（yī）山水美麗望謨》《民族體育（yù）進（jìn）校園教程》等13種地（dì）方（fāng）民族文化校本教材。
緊扣“一（yī）個”主題，推進民族文化（huà）教育（yù）新成果
緊扣“中華民族共（gòng）同體”教育主題，開展地區民族文化特色大課間活動（dòng），編寫民族（zú）文化教育（yù）校本教材，組建（jiàn）學校（xiào）民族文化興趣小組或表（biǎo）演隊，參加各種傳（chuán）統節日活動和體育賽事（shì）表演，豐富（fù）學生校園文化生活，提升民族文化（huà）認同感，激發師生民族自信心和自豪感。望謨民族中學“耍麒麟”表演隊獲省第七屆民運會表演項目金獎和第九屆全國民運會二等獎，“丟糠包”表演隊獲省第八屆民運會表演（yǎn）項目一等獎和第十屆全國民運會一等獎。（張廷海、王豔）
責編：陳晶（jīng）晶、陳康清)讓更（gèng）多人看（kàn）到
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