來源時間為：2022-12-20
劉秀祥在（zài）新生軍訓間隙，和學生們聊天。新華社記者周宣妮（nī）攝
采訪感言
最多（duō）的編製在教育、最好的項目在（zài）教育、最多的經費在教育、最佳的效果在教育……在（zài）粵黔東西部協作教育幫扶和“科教興縣”政策支持下，望謨縣實驗高中有力（lì）詮釋（shì）了“小縣辦（bàn）大教育，窮縣辦好教（jiāo）育”的生動實踐，成為（wéi）貴州教育事業發（fā）展的“縮影”。
“工作十年了，我有幸見證和參與了家鄉的發展，看到了家鄉發（fā）生的變化，鄉親們（men）都擺脫了貧困，孩子們在大山深處（chù）也享（xiǎng）受到了優質的教育。我堅信向上的成長需要從向（xiàng）下的紮根開始.……”今年10月22日，在黨的二十大最後一場“黨代表通道”上，黨（dǎng）的二十大代（dài）表，貴州省黔西南布依族苗族自治州（zhōu）望謨縣實驗（yàn）高中黨總支副書記、副校（xiào）長劉秀祥向中外媒體記者述說著大山教育翻天覆（fù）地（dì）的變化。
寒冬時節，中國婦女報全媒體記（jì）者走進望（wàng）謨縣實驗高中。校園裏雖然（rán）寒（hán）意陣陣，卻書聲琅（láng）琅。“劉秀祥老師一直教導我們，要（yào）做一（yī）個有信仰的人，有信仰才會有奮鬥的動（dòng）力，有信（xìn）仰的人一定會發光。”高二年級宏誌班（bān）學生岑建風感慨地說（shuō），“我雖然來自（zì）大山，但是我要像他一樣，活（huó）成（chéng）一束光，照亮自己，溫（wēn）暖他人。”
大山深處做出教育高（gāo）地，劉秀祥說（shuō）的是實情。
黨的二十大報告強調，我們要（yào）堅持教（jiāo）育優先發（fā）展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建（jiàn）設（shè）教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全麵提高人才自主培養質量（liàng），著力造就拔尖創新人才，聚天下英才（cái）而用之。
近年來，在粵黔東西部（bù）協作“組團式”教育幫扶和（hé）望謨（mó）縣“科教興（xìng）縣（xiàn）”政策支持下，望謨縣實驗高中通過發（fā）起“助學走鄉村行動”項目，讓4200多名貧困學生受益“一對一（yī）”幫（bāng）扶（fú），順利完（wán）成了學業，學校發（fā）生的顯著變化，有力詮釋（shì）了“窮縣也能辦好教育”的生動實（shí）踐，成為貴州教育事業發展的“縮影”。
望謨縣實驗高中占地（dì）130多畝，校園環境優美，水繞山（shān）環，教（jiāo）學區、運動區、生活區布局有序，全（quán）校所有教室都安裝了現代化教學設施“班班通”和大功率空調，圖書館、體育館、學生公（gōng）寓等（děng）錯落有致，校園環境優美，教育資源齊全。
據（jù）介紹（shào），按照“組團式”教育幫扶（fú）要（yào）求，廣東省惠東縣與望謨縣兩地（dì）達成一致：通過植（zhí）入式（shì）和重塑性方（fāng）式，製定符合受援學校發展和管理（lǐ）實際的硬核舉措。通過“所（suǒ）需+所能”“交流+幫扶”，以傳（chuán）幫帶等形式，變“輸血式”幫扶為“造血（xuè）式”幫扶，變“送教育”為“種（zhǒng）教育”，通（tōng）過建立幫（bāng）扶團隊，助推培養（yǎng）學生（shēng）的“增（zēng）量”人（rén）才，培（péi）養一支（zhī）“帶不走（zǒu）”的隊伍。
“我們製定了集體備課活動實施方案、聽評課活動實施方案、‘青藍工程’實施方案等，同時積極開展師徒結（jié）對活動，以幫扶團隊的教師和望謨縣（xiàn）實驗高中的骨幹教師為‘師（shī）’開展師徒結對，由該校眾多‘徒弟’教師參與到結對學習中來，努力實現‘青出於藍而勝於藍’的（de）目（mù）標。”惠東縣（xiàn）榮超中學派駐望謨縣實驗高中常務副（fù）校（xiào）長方海波介紹，此舉提升了教師隊伍的整（zhěng）體水平，也增強了學校高質量發展的信心。“由來自惠東縣的3名教（jiāo）學骨幹和來自興義八中（zhōng）的5名教學（xué）骨幹共（gòng）同組成幫扶團隊（duì），8名老師除了擔任所（suǒ）在備課組副組長、指導備課組正常開展集體備課及各項教研活動外，還承擔著開（kāi）展示範（fàn）課活動、做好傳幫帶的重要職責。”
記者在采（cǎi）訪中了解到，望謨縣實驗高中有兩間通用技術（shù）教室，由（yóu）東西部協作投入50萬元資金（jīn）建設。這（zhè）兩間教室（shì），主要為學生們提供設（shè）計操作空（kōng）間，為教師們提供科研和創新（xīn）設計（jì）的製作條件。
圍繞望謨縣實驗高中教育教學需要，惠（huì）東縣（xiàn）榮超中學和興義八中、望（wàng）謨縣中常態化開展教研教學交流、跟（gēn）崗學習等，今年10月，望謨縣實驗高中還與“鳳凰東望”基（jī）金簽（qiān）訂了協議，為該校優秀學生提供30萬元獎（jiǎng）學金，用於激勵學（xué）生繼續深造學業。
回望過去，教育是望謨縣的“硬傷”。
地處麻山腹地的望謨縣（xiàn）是2020年最後一批脫貧摘帽的縣，曾經因自然條件惡劣，交通落後，加之經濟發展滯後，望謨教育發展滯後，一度處於掛末位次，教育滯後（hòu）反之又製約（yuē）著望謨經濟社（shè）會的發展。
“2015年以前，望謨的高考成（chéng）績長期在黔西南州掛（guà）末，2016年高考錄取本科447人，高考成績（jì）發（fā）生轉機，排到全州第五位；之後（hòu），排名逐年上升，至2022年，全（quán）縣高考錄取本科已突破（pò）1300人，穩居（jū）全（quán）州第三位。”望謨縣教育局副局長楊玉元介紹。
要從（cóng）根本上（shàng）阻斷（duàn）窮根，就必須改變貧困代際傳遞（dì），徹（chè）底挖掉“窮根”，改變教育落後現狀。黨的十八大以來，望謨縣委、縣政（zhèng）府牢固樹立並堅持“小縣辦大教育，窮縣辦（bàn）好教育”這個理念，圍（wéi）繞黔西南州（zhōu）“教育立州”戰略，把（bǎ）教育（yù）作為望謨（mó）發（fā）展工作的重中之重，將教育擺在（zài）優先發展的戰略地位。
“高中聚集、初中集中到縣城、小學集中到鄉鎮、村（cūn）辦幼兒園及保留必要教學點。”望（wàng）謨縣圍（wéi）繞基礎設施建設，推進教育發展校點布局思路發展，把教育作為重要（yào）的民生、民心工程來抓，每年的（de）大事和（hé）重點工程均安（ān）排有教（jiāo）育項目。
通過大力實施教育“9+3”計劃和“4+2”教育突破工程，望謨在全縣基礎設施建設用地比較困難的情（qíng）況下（xià），做到最好的地塊用於修建（jiàn）學校，在全縣經費異常緊缺的情況下，優先安排教育項目，陸續建成望謨民中、實驗高中、五中、六中、職中、實驗小（xiǎo）學等一（yī）批教育項目，新增校舍麵積21萬平（píng）方米，實（shí）現了每（měi）個鄉鎮（街道）至少有一所公辦幼兒園，幼兒園的數量增加至（zhì）2022年的57所（含（hán）民辦幼兒園8所），初級（jí）中學以（yǐ）上（shàng）學校全部建成寄宿製學校，中小學辦學條（tiáo）件更優化。
望謨縣實驗高中正是在這樣的（de）背景下孕育而生。
“2021年投入教育基礎設（shè）施建設（shè）和教育設備采購共計2.942億（yì）元，其中，投入新建學（xué）校6所，校舍提升改造項目33個（gè）。”楊玉（yù）元說，“至此，2021新增學前教育學位3120個、義教階段學位1890個，徹底解決了望謨學前學（xué）位不足的問題。”
據了解，2022年，望謨縣新（xīn）建3所幼兒園和遷建1所小學，新增學位完全能滿（mǎn）足“十四五”期間望謨縣教育教學需求，讓望謨各族群眾子女（nǚ）“上好學”。
“用最多的編製在教育、最好（hǎo）的項目在教育、最多的經費在教（jiāo）育、最佳的效果在教（jiāo）育。”楊（yáng）玉（yù）元表示，東西部協作“組團式”教育幫扶理念（niàn）與望謨縣教育發展戰略緊密結（jié）合，正在（zài）夯基礎、建（jiàn）平台、蓄動能上持續（xù）發力。（肖雄中國婦女報全媒體記者高峰）
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