來源時間為：2023-01-09
“布（bù）依山歌”融入“雙減”特色課堂
為了更好地推動“雙減”，望謨縣各中小學校堅持雙向發力，繼續（xù）開展形式多樣的活動，讓校園文化更加豐富。
在望謨（mó）縣第三（sān）小學合唱社團教室裏，婉轉悅耳（ěr）的歌聲此起彼伏，“布依山歌”融入（rù）“雙減（jiǎn）”特色課堂，讓同學們在（zài）歌聲中增強對民族文化的理解和認（rèn）知，也豐富了他們的（de）課（kè）餘時間（jiān）。
望謨縣第三小學學生劉學恩說：“我參加的是學校的合唱社團，很開心，在社團裏麵我交到了很多朋友，這讓離（lí）我的夢想更近了一步。”
落（luò）實“雙減”以減輕學生（shēng）作業負擔，提高課堂教學質量（liàng）為抓手。望謨縣第三小（xiǎo）學通過在“趣味”上做（zuò）文章（zhāng），讓學生用眼去（qù）發現、用手去創造、用腦去思（sī）考、用心去體會，喚醒他們（men）的（de）學習熱情與活（huó）力。
望謨縣第三小學副校長（zhǎng）廖永福說：“我們主要是從減輕學生（shēng）的作業負擔，提高作業質量這個方麵來推行的，我們（men）麵對的大多（duō）數孩子都是易地搬遷群眾的孩子，家庭教育比較滯後，作業（yè）主要是以課內為主、課外為輔，采取（qǔ）分層作業的方式，來提升作業質量；第二就是開展了大量的社團活動，其中比較（jiào）有特色的是紅領巾救護（hù）站（zhàn）、布依族刺繡（xiù）等。”
望謨縣第三小（xiǎo）學還結（jié）合學生的安全教育（yù），開設（shè）了紅領巾救護社團，教會同學們基本（běn）救助知識，提升他們的自救和（hé）互（hù）救能力。
望謨縣第三小學校長助理（lǐ）李（lǐ）川說：“開設紅領巾救護社團，讓他們具備一定的自救、互救的知識，對（duì）他們來說顯得尤為重要，最後，我們也（yě）是（shì）希望通過孩子們把紅十字的救護知識帶回家庭，帶進（jìn）我（wǒ）們的新市民（mín）社區。”
同樣，作為易地搬遷安置點學校（xiào）的望謨縣實驗小學甘萊校區，每天下（xià）午5點開始，教室裏、球（qiú）場上各社團（tuán）都有條不紊地開展著各類活動。自“雙減”政策落地以來，望謨縣實驗小學甘萊（lái）校區充分利（lì）用課（kè）後（hòu）延時服務時間，將“足球”等體育項目融（róng）入到（dào）課外活（huó）動中（zhōng），豐富了校內特色課程、優化課後服務。
望謨縣實（shí）驗小學甘萊校區學生張凱說：“自從參加足球社團以來，我學會了（le）點球、射門、過人等動作，讓我（wǒ）在鍛煉身（shēn）體的同時（shí）學會不怕困難、勇（yǒng）往直前。”
望謨縣實驗小學（xué）甘萊校區體育老師蘭林說：“足球社團開課以來，學生（shēng）在社團裏學到了新的技術，身體也更好了，並且為學校下一步的校隊建設提供了大量的人才。”
“雙減”工作持續（xù）開展一年多以來，望謨縣把“雙減”工作作為（wéi）構建高質量教育體係的重（chóng）要內容，不斷強化學校教育主陣地，努力以教育良好生態，促進學生全麵發展、健康成長，進一步辦好人民滿意的（de）教育。
望謨縣實驗小學甘萊校區校（xiào）長張仕江（jiāng）說：“結合學生的興趣（qù）愛好，目前學校開設了足（zú）球、籃球等31個社團活動，學（xué）生根據自己的興（xìng）趣愛好有選擇性（xìng）地參加，學（xué）校（xiào）的社團活（huó）動（dòng）覆（fù）蓋到所有學生。下一步，我們將加大教師隊伍建（jiàn）設、專業培訓的力度，提高教師專業素質（zhì），為學生的全麵發展和我（wǒ）縣教育高質量發展奠定堅實的（de）基礎。”
作者：文/圖通訊員郭璐璐
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