中原網（wǎng）訊(趙文源（yuán）通訊員肖絳雪)為了保證線上教（jiāo）學的高（gāo）質、高效，二七區（qū）嵩山路學校教師不斷提高網絡資源運用能力，努力為嵩山路學子建立優質的線上課堂（táng）。體音美教師針對各自的（de）專業優勢，組織豐富多彩的（de）活動，提高（gāo）學生的專業技能，充實學生的線（xiàn）上（shàng）學習生活。
在（zài）有限的條件下，體育老師帶領學生自製體育器材，豐富（fù）練習內容，同時學習（xí）體育知識（shí），了解現（xiàn）代田徑，掌握心肺複蘇實踐操（cāo）作技能;緊跟時事，師生一起觀看世（shì）界杯（bēi），讓體育融入生活;利用天天跳繩App及時檢測學生體育鍛煉效果，解決了線上無法進（jìn）行體育技能測試（shì）、數據收集困（kùn）難等（děng）問題。
音樂老師（shī）指導學生手工製作樂器，提高學生對知識（shí）的（de）綜合（hé）運（yùn）用能力，實現了音樂、美術、生活的跨學科教學。學生運用粘土（tǔ）、紙板等材料製作的小（xiǎo）提琴、口風琴等樂器，造型逼真，還可以用自製的樂器或其他可以發（fā）聲的物品演奏自己喜歡的音樂。有的學生（shēng）想法新奇（qí），運用（yòng）計算器彈奏音樂，不同的按鍵演奏出的（de）旋律（lǜ）美妙動聽（tīng）。
七年級（jí）美術教師組（zǔ）織學生以繪（huì）畫的形式表演話劇（jù），講解（jiě）名畫背後的故事。各小（xiǎo）組分工明確，編劇、畫師（shī）、配音、旁白、剪輯，各司其職，編寫出一幕幕有趣（qù）的情節。精美的作品不僅（jǐn）展現了學（xué）生優秀的繪畫功底、使用軟（ruǎn）件技術的熟練程度，更體現出學生良好的組織能力和團結協作精神。八年級（jí）美術老師指導（dǎo）學生用不同（tóng）的形式展現（xiàn）新年的喜慶，為即將到來的元旦增添了（le）節日的氣氛。
在這段特殊（shū）的“宅時光（guāng）”裏，改變的是師生教與（yǔ）學的方式，但（dàn）從未改變（biàn）教育的溫度。體、音、美課程的不斷創新，極大豐富了學生（shēng）線上（shàng）學習生活，舒緩了居家學習期間的心理壓力，有效（xiào）調節學（xué）生線上學習的焦慮情緒，有利於學生（shēng）身心健康發展。
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