來源時間為：2021-11-22
圖為江孜縣閔行中（zhōng）學學生（shēng）在上《中國（guó）好（hǎo）故事（shì）》線上課堂。本報記者紮西頓珠攝
“在《中國好故事（shì）》英語（yǔ）線上課程上，我們通過外國老師幽默趣味的教學方式（shì），了解到了很多知識，提高了眼界，提升了興趣，是我們（men）最喜歡的一堂課！”江孜縣閔行中學學生旺慶次仁上完課開心地說。
《中（zhōng）國好故事（shì）》英語線（xiàn）上（shàng）課程是今年上（shàng）海援藏江孜（zī）小組經過前期充分論證審核和多方協調溝通下，在江孜縣成功引進的一堂新型（xíng）課。
據（jù）了解，《中國好故事》英語課程由專注中國青少兒素質教育的上海愛樂（lè）奇、華東師範（fàn）大學（xué）出版（bǎn）社、國際權威閱讀測評機構藍思共同（tóng）打造，首（shǒu）創130多個有關中國節日故事、節日童謠、成語、民（mín）間（jiān）傳說和神話（huà）的英文（wén）故事，製作成了24本（běn）圖書、130多集音頻及動（dòng）畫，並配備資深（shēn）外教團隊，依靠網（wǎng）絡方式和人工智能技術來教授，讓搭載大量多媒體內容和遠程直播課走進了中小學課堂。
一開始，學生們因為是第一（yī）次（cì）接觸這類課堂、第一次在線接（jiē）觸外國人，表現得有些驚奇、害羞、緊張。但在外教充滿激情的（de）教學風格影響下（xià），在學校老師的配合引導下，學生們漸入佳境，變得放鬆、主動、自信……大家一起在歡樂的（de）氛圍中學（xué）習英語，學習中國好故（gù）事，互動聲、歡笑聲、掌聲此起彼（bǐ）伏……
近年來，在各級政府（fǔ）支持下，江孜教育取得了快（kuài）速發展，特（tè）別（bié）是第九批援藏江孜小組（zǔ），在一如既（jì）往地重視教（jiāo）學質量的基礎上，始終注重（chóng）學校特色和內涵的發展，大力培育學生綜合素養和興趣特長，確保提升教育質量。
目前，《中國好故事》圖書和視頻資源已經分發到江孜縣所有基礎教育學段學校（xiào），並組織了教師培訓，正逐步與英語教（jiāo）材融合使用。線上課程在該縣兩所初中以社團的形式同步開展。該（gāi）課獲得（dé）了各學（xué）校高度評價（jià）並深受師生（shēng）歡（huān）迎，整個線上課程（chéng）將以每周一節課的頻率（lǜ）覆蓋到整個學年。
“《中國好故事》課程的開展標誌著江孜（zī）教育水（shuǐ）平和信（xìn）息化程度得到不斷提升。通過互聯網賦能，鏈接更多的優質資源，幫助學生開拓視野、提升關鍵能力。通過（guò）變革（gé）課堂模式，和外國人一起講好咱們中國好故事，更好地促進學科智育、培育（yù）必（bì）備（bèi）品格（gé）、增強文化（huà）自信。”援藏江孜小組成員、江孜縣教育局副（fù）局長、閔行中學校長李擎昊說。
兩年多來（lái），援藏江孜小組始終把（bǎ）“均衡優（yōu）質”和“五育並舉”作為謀劃開展教育援藏工作的目標，結合江孜教育實際和學生特點，先後新（xīn）建（jiàn）了（le）係列運動（dòng）場、德育園地和德育室、創（chuàng）新實驗室，開展社團和各類文藝活動，提升學生綜合素養，豐富學科內涵，為（wéi）江孜縣培育人才（cái）添磚加瓦。
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