來源時間為：2020-10-31
“我們一起（qǐ）來練（liàn）習下這個動作。把（bǎ）肩膀打開，平視前方，收腹，兩腿之間（jiān）的距離與（yǔ）肩同寬……”在日喀則江孜閔行中學舞蹈社團（tuán），學生們正在投入地排練，臉上洋溢著燦爛的笑容（róng）。
為了能夠真正地培養學生的興趣愛好和綜合能力，在上海援藏幹部、江孜縣教育局（jú）副局長、江孜閔行中學校長李擎昊的發起下，江孜閔行中學利用現有教學資源和學校（xiào）師資力量，結合（hé）學生的興趣愛好和特長，精心策劃並製定了周密的（de）社團活動（dòng）方案。最終，依（yī）據學生的自主選擇，確定了（le）最受學生喜（xǐ）愛的藝體（tǐ）、文學、實踐三（sān）大類共18個社團，包括籃球社團、六弦琴社團、話劇社團、小記者社團、趣味實驗社團、創新實驗室社團等。
社團利用每（měi）周四下午開展活動，每個小組（zǔ）均有輔導教師負（fù）責指導，學（xué）生可以根據自己（jǐ）的興趣（qù）愛好和特長自由選擇。李擎昊校長表示，“社團活動是學校課堂（táng）教學的延伸性活（huó）動，是進一步深化教育教學改革，全麵實施（shī）、推（tuī）進（jìn）素質教育的一個重要體現。有別於傳統的課堂教學，社團活動雖然由老師組織開（kāi）展（zhǎn），但我們在實（shí）施（shī）過（guò）程中，慢慢引導學生去自主學習（xí）和探究，希望培養學生的自主學習意識和綜合能力。”
社團活動（dòng）的開展，既可以豐富學生的課餘生活，也能夠（gòu）為學生提供一個自主發展的時間與空間。學生通過（guò）活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利於激發學生學習興趣，發展個性特長，促進（jìn）學生身心健康發展（zhǎn）。李（lǐ）擎昊（hào）校長認（rèn）為，“社團活動的開展不（bú）僅能（néng）夠開拓學（xué）生的視野，還能增強學生的學習自覺性和團（tuán）隊合作意識，培養他們的創新思維和綜合素養，讓學生找到發揮自我特長的平台。”
自社團活動開展以來，在學生興趣愛好的培養以（yǐ）及學生性格的（de）塑造上（shàng），起到了有效的作用，收獲了學生和家長的一致（zhì）好評。學校一位性格比較內向的（de）女生，在老師和同學的鼓勵下，報名參加了自己比較感興趣的舞蹈社團。在幾個星期的社團活動後，不僅把老師教（jiāo）的動作跳得淋漓盡致（zhì），還幫助老師糾正其他同學的舞蹈動作，甚至能在休（xiū）息時間和其他同學聊天了。如果（guǒ）說舞蹈能夠打開學（xué）生的（de）心扉（fēi），那麽書法訓（xùn）練則能夠幫助學生（shēng）靜心養性。一名性格比較暴躁的學（xué）生總（zǒng）是靜不下來學（xué）習，報名參（cān）加書法社團後（hòu），不但能夠靜下心來練字，還（hái）改掉（diào）了先（xiān）前的“暴脾氣”。
正所謂“知（zhī）之者不如好知者，好知者不如樂之者（zhě）。”社團活動（dòng）的（de）開展讓（ràng）學（xué）生自由發揮，盡顯各自特長。除了開展社團活動，江孜（zī）閔行中學還努力為學生搭建各種各樣展示特長的舞台（tái），並（bìng）積極策（cè）劃社團活動的後續比（bǐ）賽機會。在校園足（zú）球開幕式上，舞蹈社（shè）團的學生為全校師生表演（yǎn）了現代舞，收（shōu）獲了全校師生的掌聲和喝彩。此外，據李擎昊校長介紹，“學校還在積極幫助各個社團參加各級各類（lèi）的比賽（sài），如科創類競賽（sài），我校原本就有部分科技愛好的學生，但（dàn）是沒有機會參加相關的課程（chéng）。科創社團（tuán）的成立（lì）給予了學生一個非常好的學習機會，讓他們能（néng）夠係統地學習這方麵的（de）知識（shí），也增（zēng）加了後續參加比賽的（de）可能。”
近年來，在上海援藏的支持（chí）下，閔行中學（xué）在（zài）學校（xiào）硬件設施的提升上也收獲（huò）了非常多的援助。在學生活動空間（jiān）改善方麵，上海援藏（cáng）江（jiāng）孜小組為學校新建了師生多功能（néng）活動中心和日喀則市（shì）第一個綜合性的科創教室，並配置了包括機器人、無人機和機床（chuáng）在內的很多設備及（jí）課程，這些設施的建設為社（shè）團活動（dòng）的開展給予了支持和保障。
“教育之為教育，正是在於（yú）它（tā）是一種人格心靈的喚醒”。教育不（bú）僅要引導學生樂於學習、勤於學習、善於學習，還要努力實（shí）現“德智體（tǐ）美（měi）勞”全麵發展的總體要求，在綜合能力、創新思維、文明素養的培育上有更多進益。下（xià）一步，江孜閔行中學將在上海援藏的幫助下（xià），繼（jì）續秉持“五育並舉”的教育目（mù）標，堅（jiān）持“一個都不能少，人人有發展”的辦（bàn）學理念。通過更（gèng）豐富、更高質量的綜合教育，培養出更多體格強健、精神剛健的人，更多有文化修養、有（yǒu）人文（wén）情懷的人（rén），更多有創（chuàng）造活力、有人格魅力的人（rén），不僅能成就學生（shēng）個人全麵發展的精彩人生，更能成就一個未來蓬勃（bó）向（xiàng）上的（de）西（xī）藏。
供稿：江孜聯絡（luò）小組
原（yuán）標題：《藝體、文學（xué）、實踐（jiàn）……江（jiāng）孜閔行（háng）中學開（kāi）展18個社團（tuán）活動全麵培育學生綜合素質》
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