5月18日至20日，由山西省教（jiāo）育廳主辦、奧（ào）鵬教（jiāo）育承辦的“國培計劃（2020）”——山西省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0學校管理團隊（duì）集中研修班暨中期跟進活動如期舉行，來自太原市、忻州市、陽泉市九（jiǔ）個區縣的學校管理團隊成員參加（jiā）了本次培訓。培（péi）訓中，學（xué）員們帶著問（wèn）題認真思考，積極記錄，通過中期的跟（gēn）進指導培訓解開了心中（zhōng）的困惑，為進一步推進（jìn）2.0項目的實施積蓄了力量。
清徐縣、晉源區、迎澤區培訓（xùn）分會場
奧鵬（péng）教育項目指導（dǎo）專家蘇小平（píng）、孫慶選（xuǎn）與各區縣做了“整校推進階段總結與後（hòu）續工作交流”。專家（jiā）以2.0平台數據（jù）為基礎，對整校推進進程及各（gè）區縣（xiàn）信息技術（shù）2.0校本（běn）研修活動的類型進行分析，針對培訓難點、存在問題等進（jìn）行指導（dǎo）。專家強調，要組（zǔ）建好信息化（huà）管理（lǐ）團隊（duì），把握好項目推（tuī）進（jìn）的時間節點（diǎn），通過校本研修（xiū）活動這（zhè）一載體推動項目實施，要充分利用校本研修（xiū）考（kǎo）核確保研修（xiū）活動取（qǔ）得實效。
安徽省祁門縣教師進修學校胡來寶老師做專題講座《信息技術2.0融（róng）合創新整體提（tí）升實（shí）施路徑》，詳細闡述了2.0項目（mù）的內涵、實施路徑及學校整體提升（shēng）的策略等。胡老師著重從“選”、“學”、“研”、“評”、“測”五方麵對（duì）學校教師整體提升的（de）策略做了精彩，為（wéi）學校管理（lǐ）團隊開展工作提供了（le）有力指導。
五台（tái）縣、忻府區、原平市、繁峙縣培（péi）訓分會場
河北省保定（dìng）市滿城區教師進修學校康小江老師做了題為（wéi）《以目標為導（dǎo）向，以成果促（cù）應用——整校推（tuī）進的實施及能力點成果生成（chéng）》的專題講座（zuò）。康老師提出，2.0成果展示要（yào）展示目標成果和生（shēng）成成果（guǒ）兩部分，目標成果要有一劃兩案、整校（xiào）推進的經驗；生成成果要有信息（xī）化教學模式、校本研修模式、能（néng）力點成（chéng）果及其教學應用課例，所以在整校推進過程中要建“模”立“特”。康老師的講述使學員對（duì）校本研修成果的認識更全麵、更清晰。
各區縣試點校圍繞管理團（tuán）隊建設、一劃兩案的製定、啟（qǐ）動會和培訓會召開、微（wēi）能力（lì）點選擇、活動實施等內容充分展開交（jiāo）流與，提出並分析了自己的困惑與不足，也（yě）提到了下一步開展工作的思路（lù）。
盂縣、平定縣培訓分會場
此次培訓活動各區（qū）縣（xiàn）協同（tóng）實施，市縣教育局大力支持，取得了圓滿的結果（guǒ），解決了各級管理團隊（duì）在（zài）推進中的困難，提出（chū）了校本研修融合創新（xīn）的路徑，為後續工作開展提供了指引（yǐn）。
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