近日，浦東新區（qū）新一輪（2023-2025年）科技教育特（tè）色學校名單已經出爐。一起來看其中的（de）部分學校都有哪些探（tàn）索實踐？
上海交通大（dà）學附屬中學（xué）浦東實驗高中以“科技創新（xīn）”為理念，積（jī）極開（kāi）展各類（lèi）科技教育工作，不斷提升學校的內在品質，培養（yǎng）學生科技素養，取得（dé）了良（liáng）好的效果。近幾年（nián），學校獲得了“浦東新區科技教育特色學校”“頭腦奧林匹克活動特色學校”“頭（tóu）奧之友（yǒu）融合（hé）創新課程聯盟校”等諸多榮（róng）譽。
學校將頭腦奧林（lín）匹克活動（dòng）（簡稱OM活動）作為科技（jì）教育特色項目，經（jīng）過多年（nián）努力，實現了OM活動（dòng）長期題、萬人挑戰（zhàn）賽、親子擂台賽、區賽（sài）全方位參與，涵蓋了普及、拓展、提高層麵，形成多層次、立體化的OM特色活動（dòng），初步實現該活動（dòng）的係列化、特色化、個性化，形成較為鮮明的OM特色。
上海南（nán）匯中學
上海南匯中學是一所有近百年悠久曆史的學校，以“人本、人文、格物、致知”為辦學理（lǐ）念，以“會學習能發展”為育人目標，注重培養學生的創新能力與創新素養。學校有完整的天文特色課程和配套設施，有（yǒu）十數個各類創新實驗室（shì），有一年一度（dù）的校園科技節，有（yǒu）積極參加各項科技比賽的優秀（xiù）學子！
近年來南匯中學在科（kē）技創新教育方麵再（zài）添新篇（piān）章：天文科普教育獲得新發展，學校（xiào）完成了天（tiān）象館數字化建設，可根據課程標準和科（kē）普需（xū）求，擴展（zhǎn）天文、地（dì）理、物理等學科方麵的課件，有力提高了學校學科教學和科技教育（yù）水平，擴大學校優勢教育資源的社會（huì）影響（xiǎng）力，尤其在南中教育集團的課（kè）程共建、共（gòng）享方麵發揮引領作（zuò）用。
上海市浦東複（fù）旦（dàn）附中分校
上海市浦東複旦（dàn）附中分校是一所（suǒ）建立於2012年的（de）上海市實驗性、示範性高中，首批十四五上海市科技教育特色示範校。
學校秉（bǐng）承“博學而篤誌，切問而近（jìn）思”的複旦校訓，在科學教育上堅持學生“創意（yì）激發、創（chuàng）新（xīn）培養、實踐體驗”，以“機器人設計與製作”作為學校科技教育的特色項目，將項目化學習、跨學科融合等（děng）理念融入到學校的各種科技校本課程的（de）開發之中，充分利用大學、研究機構等社會資源，開設了《機器人設（shè）計（jì）與製作》《開源電子電路》《python編程初步》《現代（dài）設計》《製作一把“葫蘆裏（lǐ）裏”》等科技類選修課程。同時，學校（xiào）以這些課程為依托，建立了（le）機器人社團、航模社團、三維設計社等特色科技（jì）社團，並指導學生完成創新性研（yán）究報告。
上海市實驗學校附屬光明學（xué）校
上海市實驗學校附屬光明（míng）學校毗鄰浦東機場、商飛總裝基地，有著濃鬱的航空文化，學校便以（yǐ）航（háng）空航天模型作為科技（jì）特色項目。
學校不僅在校園（yuán）環境上（shàng）營造了濃鬱的科技教育氛圍，更是充分挖（wā）掘校內外教育資源，注重學科滲透，紮實地開設麵向全體學生的科技類課程（chéng）。學校極其注重激發（fā）學生探索科技的興趣（qù），提升學生科技素養，開（kāi）設了諸如航空（kōng）航天模型、航海模型、建築模型、頭腦（nǎo）OM、多機位拍攝、未來工程師、3D打印等十（shí）多門科技社團。學校每年舉辦科（kē）藝節（jiē）等（děng）科技類活動（dòng），包含科技創意、科學發明（míng）等數項科技比賽，為學生搭建（jiàn）參（cān）與各類科技活動的（de）平台。
上海市實驗（yàn）學校東校
在“為每（měi）一個孩子的幸福童年和美好未來（lái）服務”理念下，上海市實驗學校東校以科技教育為特色，引導學（xué）生展能成誌，培養其（qí）科技素養和持續發展潛質。
上實東校打造了“智能生態園”創新實驗室、STEM創新實驗室，形成了（le）“小學半日考察實踐活動”“中學二日秋季社會實踐活動”“STEM課程（chéng）”“物聯網課程”“3D打印”“C語言程序設計”“機器人”“Scratch創意編（biān）程”和“蝴蝶鑒賞（shǎng）與實踐”等科創校（xiào）本課程，輻射麵覆蓋全校各年級，並確立了校內外特色項目基地，成立（lì）了（le）實驗東校少年科學院。每（měi）年舉辦“校園科技文（wén）化節”，學（xué）生參與率達（dá）100%。
近年來，上（shàng）實東校（xiào）在科技領域榮獲了以下榮譽：浦東新區科技教育特色學校（2013年起至今）、人工智能示範校、連續兩年獲得（dé）區“十佳”科技特色學校、連續三年區中小學科創教育（yù）指數綜合測評為“優（yōu）秀”、上海市未成（chéng）年人生態道德教育先進單位、上（shàng）海市（shì）十大校園景觀學（xué）校、上海市綠色（sè）學校等，在浦（pǔ）東新區（qū）學校科技（jì）教育起到一定的引領作用。
浦東新（xīn）區竹園小學
浦東新區竹園小學（xué）是上海（hǎi）市綠色學校，浦東新區科技（jì）教育（yù）特（tè）色學校。在新一輪浦（pǔ）東新區科創教育指數綜合測評（píng）中榮獲“優秀（xiù）”。
學校有專門（mén）的科技活動室、科技製作室和科技陳列室，建設了科技教育活動場館——“益智園”、STEAM科（kē）技小（xiǎo）創客創新（xīn）實驗室和生態園藝創新實驗室等，為學生提供（gòng）了活動、參（cān）觀、學習的場所，大大提（tí）升（shēng）了學校的科技教育氛圍。2022年6月，學校被評為（wéi）浦東新區“區域推進麵向計算思維培養的人工智能與編程（chéng）教（jiāo）育”項目實（shí）驗校。
在每學年的社團成果展（zhǎn）示中，創客天地、模型社（shè）團、3D打印、未（wèi）來工程師等多個社團都會展示學生作品，讓全校師生進行觀摩與體驗。學（xué）校（xiào）還組織科技老師成立（lì）了《STREAM課程》《小小機器人》《暢遊綠色（sè）樂園》的聯（lián）合教研組，組織開發創新課程，成為學校的新科創重（chóng）點課程。
浦東新區顧路小學
浦東（dōng）新區顧路小學始建於1907年，學校依托百年老校（xiào）的（de）曆史傳承，堅持“崇德尚實，自主合（hé）作”的辦學（xué）理念，明確辦學目標和育人目標，推（tuī）動（dòng）學校（xiào）科技教育持續發展。學校以（yǐ）航模、車模、船模、建模四大模型社（shè）團為基礎，同時開設了（le）機器（qì）人編程、科創（chuàng）發明、3D打印（yìn）、頭腦（nǎo）奧林匹克等科創課程，豐（fēng）富的科技課程激發了學生對於科學的熱愛。
學校尤其重視科技教育的普及化，每年的4月份和（hé）10月份，都會開展全校性的科普活動，讓每一個孩子都有機（jī）會參與到科普活動中來（lái），發現他們身（shēn）上的特長，培養學生的科創精神。
學校還建造了麵積超400平方的（de）種植探究營地，形成了“四大（dà）模（mó）型類、科（kē）技（jì）創新（xīn）類、生物探（tàn）究類”三大類的科技課程（chéng）體係，為同學們營造了濃濃（nóng）的科學氛圍，讓（ràng）他們盡情的展現對科學的（de）熱愛。
浦東新區惠南小學
浦東新區（qū）惠南小學是一所創建於1898年的百年老校，依據“惠教育”理念為核心，“讓優質教育惠及每一個孩（hái）子”，培養“有惠心、能惠巧（qiǎo）、得惠美、顯（xiǎn）惠（huì）中（zhōng）”少年。以培養學生（shēng）創（chuàng）變能力的OM課程為特色項目，探索和實踐科技（jì）教育特色課（kè）程建設，重視學生科學素養的培養，利用社團活動普及基礎，校隊個性化輔導和尖子生選拔組（zǔ）合相結合的培養方式，運用（yòng）頭腦風暴法，優點組合法，缺點列舉法等在學生中開展頭腦奧林匹（pǐ）克活動。
每學年的科技節中，結（jié）合頭腦奧林匹克各類項目，在各年級舉行形式多樣的科技比賽，為學生搭建探索與展示的（de）舞台，展開OM頭腦風暴，開展“紙棍趕小豬、紙塔比高、紙橋承重”等項目，人人（rén）參（cān）與，層層選拔，將（jiāng）頭腦OM的想象力、創造力相結合的特點（diǎn）滲透到所有（yǒu）學生。通（tōng）過課程實踐、比賽曆（lì）練，循序漸進拓寬學生眼界，不斷培養學（xué）生探究（jiū）能力，掌握科學的思維（wéi）模式，促進學生智慧、潛能的發展。
作為蟬聯二十幾（jǐ）年的科技教育特色學校，每學年均獲得“浦東新區（qū）科（kē）創（chuàng）指數綜評優秀學校”榮（róng）譽稱號，學生獲市區級競賽等（děng）第（dì）獎無
浦東新區康橋（qiáo）小學
建校（xiào）於1938年的浦東新區康橋小學是首批上海市科技特色教育示範校。
自2008年康橋小學被評為區科技特色學校以來，學校在科技教育方麵，始終堅持麵向全體師生積極開展科技（jì）教育活動，各（gè）類科技講座、科普課程、研（yán）學活（huó）動全麵鋪開，帶領著（zhe）學（xué）生們走進南極（jí）、了解汽車發展史、探索AI智能所引領的未來、發現身邊的（de）科創金（jīn）點子……
除了（le）富有個性的科技特色活動，學校還搭建了以車模為核心，編程、生（shēng）態文明、科技創新為輔的科技課程體係（xì）。車模作為學（xué）校（xiào）的傳統科技強項，由國家級車模一（yī）級裁判李維老師帶領，配有良好的配套訓練場地以及室外遙控（kòng）賽車場。學校還經常邀（yāo）請（qǐng）市、區專家以（yǐ）及兄弟學校的科技教師到校進行指導，確保科技教育有序高效實施（shī），確保學校車（chē）輛模型教育（yù）這一特（tè）色項目在各級比賽中取（qǔ）得優異的成績。
浦東新區周浦第（dì）三小學
浦東新區周浦第三小學為了更好地實現“德智（zhì）雙全，身心兩健，學有特長，全（quán）麵發展”這一辦學理念，開展了一係列研究性學習綜合實踐活動，以此來培養學生的創（chuàng）新精神和實踐能力，以及嚴謹求實、一絲不苟的研（yán）究態度和行為習慣。並且（qiě）通過自主、合作、創新的學習，加強科學知（zhī）識教育，開拓視野，夯實科學基礎。破除以教師為中心（xīn）、以知識為（wéi）本位的觀（guān）念，確立以學生為主體，以學生發展為本的（de）教育觀念。校園文化環境布置具有明顯而獨特（tè）的科技教育特征和風格，具有濃（nóng）鬱的（de）科（kē）技教育文化氛圍，開展（zhǎn）係（xì）列科技特色教育活動（dòng），形（xíng）成科技教育特色有效創建機製，取得優異成績，並具有一定的（de）社會（huì）知名度。
車輛模型一直是學校科（kē）技教育的特色項目，學校把車模教育分成直線車、遙控車兩大板塊，低年級、中年級、高年級三個（gè）階段（duàn），在每個階段都（dōu）設計了（le）符（fú）合學生年齡特點的專題內容。
上海（hǎi）師範大學附屬中學
上海師範大學附屬中學（xué）是（shì）一所市實驗性示範性高中，是區科技教育特（tè）色學校，也是上海市最早開展學生小論文寫作和科技研（yán）究活（huó）動的（de）重點中學之一，具有良（liáng）好的（de）科技教育基礎和（hé）鮮（xiān）明的科技活動特色。
學校與各大高校的理工（gōng）科學院協作，開展機器人技術（shù）、自動化控製（zhì）、建築設計、中醫藥資（zī）源、分子生物學、組織培養、納米材料等課程學習。格致書院是上海師大附中理工（gōng）科（kē）研究創新人才培養基（jī）地，該書院以大學聯動（dòng）Ap課（kè）程實驗室、創新創客實驗室（shì）、創新（xīn）思維實驗室為平台，培養一批（pī）能（néng）進行科學探（tàn）究與創造性科研活動的高素養理工科拔尖人才。
學校每（měi）年組（zǔ）織學生積極參加青少年科技創新大賽、“賽（sài）複創智杯”青少年科（kē）技創意設計評（píng）選活動、“明日科技之星”評選（xuǎn）活（huó）動、“未來杯”高中階段學生機器人大賽、上海市青少年科學創（chuàng）新實（shí）踐工作（zuò）站實驗項目等比賽和活動，屢獲佳績。
上海市臨港實驗中學
上海市臨港實（shí）驗中學將科技素養作為學生的培（péi）養目標之一，是區科
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