在第三屆全國青少年科技教育成果（guǒ）展示大賽賽場上，來自東（dōng）河區（qū）同（tóng）道小學的選手們配合默契、沉（chén）著應戰，在人工智能（néng）和機器（qì）人競賽、世界機（jī）器人大（dà）賽零碳行動等多個競技（jì）領域，充分展示分工合作、動手實踐、邏輯思（sī）維和（hé）臨（lín）場應變能力，取得多項大獎，盡顯東河少年的科創新風貌。
在複生園幼兒園項目工地現場，施工人員揮汗如雨、加班加點，全力推進工程建設。“項（xiàng）目前期手續全部辦（bàn）理完成，目前教學樓主體已封頂，二次結構（gòu）砌（qì）築也已完成，正在進行室內水、暖、電管網施工及地磚鋪裝，計劃今年年底前竣工。”項（xiàng）目現場工作人員介紹說。
一項項特色辦學成果的（de）呈現，一個個校園的新建與升級，正（zhèng）是包頭市東河區堅持以人民為（wéi）中心發展（zhǎn）教育，辦好家門口（kǒu）優質教育寫下的生動注腳。
教（jiāo）育是國（guó）之大計、黨之大計（jì），不僅寄托著千家萬（wàn）戶（hù）的殷殷期盼（pàn），更事關一個（gè）地區（qū）的長（zhǎng）遠發展。近年來，東河區全麵貫徹落實市委（wěi）、市政府《關於全（quán）麵打造教育高地加快建設教育強（qiáng）市的實施意（yì）見》，堅持以推進（jìn）東河區教育教學事業（yè）高質（zhì）量發展為目標，加快構建形成布局（jú）合理、設施完備、優質均衡的教育發展格局，大力提升辦學（xué）質量和育人水平，奮力書寫東河教育（yù）新篇（piān）章（zhāng）。
持續深耕課堂緊盯（dīng）教學質量
“中考成績公布的時候，甭（béng）提多高興了，看到孩（hái）子取得了不錯的成績，能上理（lǐ）想的學校，我們感（gǎn）到特別欣（xīn）慰。上初中時，學校老師特別關注孩子（zǐ）學習方法的培養、心理狀（zhuàng）態的調整（zhěng）。現在孩子（zǐ）已上了重點（diǎn）高中，仍（réng）然對初中老師的教育管理念（niàn）念不忘，經常說包八中老師（shī）的悉（xī）心教育對他成長產生了深刻影響。衷心感謝學校、感（gǎn）謝每一位老師（shī）。”一（yī）位包八中畢業生（shēng）的家（jiā）長由衷地感（gǎn）慨。
每一（yī）份鼓（gǔ）舞人心的錄取通（tōng）知書、每一張洋溢希望的（de）幸福笑臉，離不開東河區舉全區之力、聚各方資源辦人民滿意教育的（de）努（nǔ）力付出。翻開（kāi）2023年東河區區屬（shǔ）中高考成績單——全市文理高考總分600分以上考生人數326人，東河（hé）區文理總分600分以（yǐ）上考生人數60人，在（zài）全市占比18.4%。而從（cóng）今（jīn）年中考總體成績看，一批次上線人數1664人（rén），占比47.29%；普通高中最低分數控製線上線人數2258人，占比64.17%，成績總體呈現出穩中有進的態勢。教（jiāo）育教學質量始終是學校發展的生命線（xiàn），優質教育（yù）實現跨越發展則是（shì）東河區教育工作一直以來追尋的目標。
近年來，東河區紮實推進（jìn）“教改聯盟校（xiào）”等重點改（gǎi）革（gé）工作，“名師工作坊”“教學實驗校”“學科基地校”創建工作成果豐碩，金龍王（wáng）廟小學、牛橋街小學分別被認定為自治區和包頭市教育評價（jià）改革試點校，包二中、鐵一（yī）中等初高中教學課（kè）程改革（gé）走在全市前列，全力推進新建北梁第一小學（xué）、包頭市第（dì）一實驗小學綠地校（xiào）區、複生園幼兒園和西腦包幼兒（ér）園項目等一批（pī）教育（yù）重點（diǎn）項目建設，進一步滿足全區對優質教育資源的需求。
“下一步，我們將努力實現集團內多校目標（biāo）同向、文化同建、管理互（hù）通、師資共配、資源共享，依托教改聯（lián）盟（méng）等平台以打造更多中小（xiǎo）學龍頭（tóu）學校，帶動薄弱學校（xiào）發展。同（tóng）時，依托教（jiāo）育實踐基地，通過開展‘家庭（tíng）教育文化節’、校外勞動教育、校外（wài）培訓機構治理，構建六個維度的‘幸福家’課程超市（shì），不斷地提升課外教育質效，構建良（liáng）好的教育生態。”東河區教育局副局長孫浩說。
建強人才隊伍鍛造師資力量
“在骨幹教師培訓班裏（lǐ），通過與自治區、市級（jí）專家互動交流，平常遇（yù）到的一些疑惑得到解答，而專家們闡（chǎn）述的（de）先進教（jiāo）學理念，更是讓（ràng）我受益匪淺。”剛參加完教學技能培訓的包鐵一中（zhōng）教師韓春燕感慨道。
欲強教，先（xiān）強師；欲育人，先育己。好（hǎo）教（jiāo）育離不（bú）開好老師，優（yōu）秀（xiù）教師隊伍是打造現代化（huà）教育高地的基石，更是辦好家門口優質教育最閃亮的元素。東河區立足區情實際，加強新時代校（xiào）長和（hé）教師隊伍建設和培訓，多渠道安排教師學習培訓和外出交流，全麵提升教師隊伍專業能力和教育教（jiāo）學水平，著力提升教育教學質量，實現人員、效率和教學質量（liàng）的最大化。
教育是民族（zú）振興、社會進步的重要基石，而人才是實施科教興國戰略的重要（yào）保障。為加強人才梯隊建（jiàn）設，東河區不斷完善校長任用和考核評價機製，把對教育有情（qíng）懷、有能（néng）力的校長和教師用起來，建立校長後（hòu）備人才庫，儲備校長後備隊伍，按照（zhào）“以競擇優、重德重才”原（yuán）則全麵優化人才培育機製，加強對青年幹部的培養。同時加大人才引進力度，通過赴教育部、省級（jí）重點師範學（xué）院（yuàn）引（yǐn）進高層次人才、公開招聘、公費師範（fàn）生等方式，進一步增（zēng）強師資力（lì）量，讓人才引得進來、留得舒心，形成千裏（lǐ）馬競相奔騰的生動局麵。
堅持固本強基強化黨建引領（lǐng）
加強黨（dǎng）對教育工作的全麵領導，是辦好（hǎo）教（jiāo）育的根本保證（zhèng）。東河區落實黨委（wěi）統一領導、黨政齊抓（zhuā）共管、部門各負其（qí）責的教育領導體製，堅持“圍繞中心抓黨（dǎng）建，抓（zhuā）好黨（dǎng）建促教育”的（de）思路，不（bú）斷強化（huà）學校黨建（jiàn）示範引領和黨建品牌示範帶動效應，實施“一校一品黨建品牌（pái）創建培育工程”“黨員名師工程”“黨務工作者提升工程”，深化與包頭師範學院（yuàn）、包頭醫學院合作，努力推動區（qū）域教育均衡化、現代化、信息化水平不斷提升，實（shí）現（xiàn）從“好上學”到（dào）“上好學”的跨越目標。
在“黨員名師工程”示範課堂上，教師們用美觀整潔的板書，生動鮮活的語言，井井有條、縝密細致的課堂設計，在孩子（zǐ）們的心靈中留下了（le）深深（shēn）的烙印（yìn）。一堂（táng）堂嚴謹規範的（de）教（jiāo）學展示，一句句繪聲繪色的講（jiǎng）解，一個個精彩紛呈的案例，由淺入深、環（huán）環（huán）相扣的課堂為（wéi）學生們帶（dài）來豐盛的知識大餐。
遍地（dì）開花的教育教學活動、火熱舉辦技能比賽，正是東河（hé）區將“黨建帶團建、團建促隊建”“黨團隊一體化”“思（sī）政一體化”的模式融（róng）入日常（cháng）工（gōng）作（zuò）的一個縮影。“接下（xià）來，我們將（jiāng）繼續發揮黨建引領作用，通過開展主題實踐活動、搭（dā）建更多技能培訓、風采（cǎi）展示、交流合作平台等舉措，培養一批政治素質好、專業素（sù）養高、實踐能力強的黨務工作者，進一步推動（dòng）學校（xiào）黨組（zǔ）織切實履行把（bǎ）方向、管大（dà）局（jú）、作決策、抓班子、帶隊伍的職責，充分發揮中小學校黨組織戰鬥堡壘作用與黨員先鋒模範作用。”東河區教育局黨組書記、局長毛貴峰說道。
長風破浪會有時，直掛（guà）雲帆濟滄（cāng）海。下一步，東河教育將繼續落實立德樹人根本任務（wù），登（dēng）高望遠、深耕細作、求真創新，創造區域教（jiāo）育新生態，全麵構建高質量教育體係，為包（bāo）頭市打造教育高地、建設教育強市貢獻東河力量（liàng）。（孫智星）
來源：東河區委宣傳部
責編：苗陽、劉（liú）澤)讓更多人看到
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