龍馬潭區支教實錄：衣（yī）帶漸寬終不悔，惟願涼（liáng）山教育（yù）興

龍馬潭（tán）區支教實錄：衣帶漸（jiàn）寬終不悔（huǐ），惟願涼（liáng）山教育興2023-02-2018:21來源：四川新聞網編輯：陳（chén）蕎

四（sì）川新聞網消息2021年8月以來，龍馬潭區委派瀘化小學校結對托管普格縣蕎（qiáo）窩鎮中心小學校。在省、市（州）堅強領導下，在龍馬潭（tán）區對口幫扶工作隊、龍馬潭區教體局的精心指導下，瀘（lú）化小學援彝支（zhī）教隊伍堅持做到有（yǒu）組織領導（dǎo），有階段性計劃，有實施方案，不斷推動結對幫扶工作的規範化、製度化、幫扶工作紮實高效，受到了幫扶（fú）地學校師生的高度讚揚。瀘化小學的全（quán）體支教老師們嘔心瀝（lì）血，精心幫扶。蕎窩鎮中心小學校校長，瀘化（huà）小學的黨支部書記、校長姚能平，便是其中一員（yuán）。

姚能平肩負“省內優質學（xué）校對口幫扶深度貧困縣中小學校”使命支教普格縣蕎窩（wō）鎮中心校，並擔任蕎窩鎮中（zhōng）心校校長（zhǎng）。他牢記幫扶使命，紮根（gēn）普格縣（xiàn）一類學校中，連續多年教育質量倒（dǎo）數第一（yī）的蕎窩鎮中心校，用一顆赤誠奉獻之（zhī）心，把滿腔的（de）熱血獻給了涼山的孩子們，短短一年多時間，贏得了孩子的愛戴，家長的信任和社會的讚譽。

作為一個在瀘州城區工作27年的同誌，突然要到偏遠地區一所“遠近聞名”的學校擔任校長，老師不認識，底子不明了，情況不（bú）了（le）解，他（tā）沒有退縮，而是毅然選擇擔負起帶領民族地區薄（báo）弱（ruò）學校提振教育質量的重任。

他（tā）帶領（lǐng）“校（xiào）聯體”援彝團隊克服了遠離親人朋友等眾多困（kùn）難後來到學校，深入全麵地了解校園情況後，提出了學校提升初步規劃（huá）：一年（nián）抓常規，二年提形象，三年塑文化。先從（cóng）規範教師勞動紀律、規範學生上（shàng）下學秩序、規範師生課堂行為、規範學生生活（huó）習慣等（děng）行為入手，一（yī）步一步往前推，穩紮穩打一（yī）切從零開始。

他認為，自己要先行動起來帶動師生做出改變。於是，他就成了學校起得最（zuì）早，睡得最晚的人。每天5點40起床，6點他就開始巡視校園各個角落，檢查教室（shì）和辦公室的安（ān）全、秩序和（hé）環境衛生，並在學校（xiào）工作（zuò）群中提醒各班級的注意事項，為（wéi）全校師生一天的工作學習做準（zhǔn）備。6點20，他準時出現在食堂門口和值班老師一起查看配送菜品的情況。6點50巡視住校生起（qǐ）床（chuáng）情況。7點（diǎn）查看六年級早讀情況。7點40一到（dào），他就要去校門迎接走讀學生進校，監督學生佩戴紅領（lǐng）巾，提醒學生不要攜帶垃圾食品。

早飯後，他逐一檢查各班衛生和早讀情（qíng）況，做得好（hǎo）的拍照表揚，做得不（bú）好的及時提（tí）醒。在上課時間，不定時巡查（chá）學生、老師的課堂紀律、班級管理、精神麵貌（mào）等情況並詳（xiáng）細記錄。10點定時通報全校各班學生到位情況。午餐時間，他巡查各班教室（shì）門口，看（kàn）看班（bān）級學生就餐的秩序和衛生等情（qíng）況。下午放學，他（tā）又準時在校（xiào）門外維持秩序，監督（dū）學生們有序（xù）放學，不買垃圾食品（pǐn）。住校生晚自習期間，他再（zài）次出（chū）現在教（jiāo）室外，查看住校生的學習和晚自（zì）習（xí）教師的輔導。深夜，巡視完學生就寢情況後，他才拖著疲憊的身（shēn）體回到寢室。

此外（wài），他還（hái）主動向兄（xiōng）弟（dì）學校（xiào）學習請教教學、管理等問題；帶領（lǐng）教師團（tuán）隊與兄弟（dì）學（xué）校聯合教研（yán）；組織（zhī）援彝教師和當地（dì）教師青藍結對；參加每一場教研活動；召開（kāi）控輟保學動員大會；經常家訪、送教下鄉，鼓勵娃娃多讀書；拿著鋤頭（tóu）在小農場（chǎng）除草開墾……他做的事太多太多。

教師大會上（shàng），老師們講得最多（duō）的體會是（shì）學校的整體師德師風、校風變得越來越（yuè）好（hǎo）。全（quán）校師生都在（zài）朝著認真工作，積極學習的方（fāng）向邁進（jìn）。一年（nián）來，他帶領（lǐng）援彝的同誌們（men）到殘疾學生家送教12次；走村入戶家訪20餘次，成功勸返輟學學生6名（míng）。

一年來，學校學生在校內抽煙、打（dǎ）架鬥毆、翻圍牆等違紀事件減少了百（bǎi）分（fèn）之90％，學生的行（háng）為規範有了極大提升，更為可喜的是，2021年秋期普（pǔ）格縣（xiàn）教研室成績反饋,蕎窩鎮中心校10個多年倒數第一的班科，有8個班科甩掉了倒數第（dì）一的（de）帽子。

學校教育教學水平整體提升：普（pǔ）格（gé）縣藝術節中，學（xué）校（xiào）選送（sòng）的節目獲得3個一等獎，1個二等獎；學校大課間活動被推薦（jiàn）參加涼山州參賽；蕎（qiáo）窩學校被推薦（jiàn）為四川省“校對校”幫扶先進集體；姚能平被涼山州委、州政府評為“先進支教教師”。

2022年，蕎窩鎮中心校畢業班考核結（jié）果不再是倒數（shù）第一；普（pǔ）格縣教育高質量發展大會表揚的10名教學質（zhì）量進步教師中，蕎（qiáo）窩鎮中心校就有7名，其中（zhōng）3名是（shì）支教教師。

這些（xiē）成績的取得，依（yī）靠的是教師團隊戰鬥力的激發，也源於姚能平對教育事業的執著熱愛，更源於他（tā）對支教工作的擔當。

春華秋實，碩果累累（lèi）。以姚能平（píng）為代表的龍馬潭區支教教師團隊，以飽滿的工作熱情、較高的業務素質和嚴謹務實的工作態度紮實做好了支教工作，得到了受援學（xué）校的高度評價。2021年，蕎窩學校被評為（wéi）四川省（shěng）“校對校”幫扶先進集體；姚（yáo）能平被普格縣教體科（kē）局推薦為涼山州支教先進（jìn）個人。（來源：龍（lóng）馬潭區（qū）委統戰部）

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