山水（shuǐ）家園甜（tián）蜜屏（píng）邊丨新華中心校：一撇一捺書寫成長之路

來源時間（jiān）為：2023-07-02

在屏邊苗族自治縣新華中心學校一堂別開生麵的書法課上，同學們身著統一樣式（shì）的（de）漢服，正在老（lǎo）師的指導下進行書法練習。教室牆（qiáng）麵上掛滿了楷、草、篆、隸、行（háng）等書法作（zuò）品，沉穩、老練的筆（bǐ）法讓人難以相信這些成果均是出自（zì）這所山區學校的學生之手。

雖然位於全縣最為偏遠（yuǎn）的鄉（xiāng）鎮之一，但新華中心學校書法課的設置由來（lái）已久。“7年前我們就嚐試開設（shè）書法課，直至2021年全麵鋪開，目前從事書（shū）法教學的教師（shī）達30餘位，書法特長生130餘人，書法教學達到班級全覆（fù）蓋。”新華中心學校黨總支書記（jì）李詩明介紹說，書法興趣（qù）班是麵向學生群體中的（de）書法愛好者，注重培（péi）養學生的書法修養（yǎng）和（hé）審美能力，教學（xué）內容包括楷、草、篆、隸、行等書體類型。

一撇一捺書（shū）寫成長之路

“參加軟筆書（shū）法興趣班的同學都是從三年級以上的學生裏挑選出來的，比如現在你們看到的（de）這個教室裏，三年級至（zhì）六年級的學生都有，他們都很優秀。”正在授課的教師萬洪利說。

對於開展書法興趣班（bān），能給學生帶來何種（zhǒng）益處，萬洪利（lì）表示，“書法練習能很（hěn）好地鍛煉學生的專注力、毅力，在每一撇（piě）一捺（nà）、一橫一豎的書寫過程中，已經在潛移默（mò）化地培養學生的這些能（néng）力，如果沒有這樣的能力，就不能寫出工整的字體。書法（fǎ）練（liàn）得（dé）好（hǎo）的學生，你會發現他（tā）們在（zài）其他學科的學習上事半功倍，成績（jì）也會（huì）提（tí）高（gāo）很多，所以練習（xí）書法能夠在（zài）學習方麵起到很好的（de）助力（lì）。”

一撇一捺書寫成（chéng）長之路

書法興趣班已成為新華中心小學的辦學特色，學校成立（lì）教師書法提（tí）升小組，開設書法（fǎ）教師（shī）培訓班開展多次（cì）專題培訓。“我們學校本著‘讓新華（huá）小學的學生個個都會寫手毛筆（bǐ）字，讓有一定天賦的學生都能寫出一手漂亮（liàng）的毛筆字’的設想，結合鄉村（cūn）少年（nián）宮、課後（hòu）服務項目來開展全校性的書法教學實踐（jiàn）活動。”李詩明說。

學校根據學生個（gè）體差（chà）異設置基礎（chǔ）、特色、拓展這三類不同層次的（de）課（kè）程（chéng），又將六個（gè）年級的書法學習（xí）流程分為啟蒙（méng）、入門、提升三個階段（duàn），實現（xiàn）書法課程全覆蓋。此外，學校還將民族文化融入課後服務，開設（shè）苗文、蘆笙等多種（zhǒng）興趣課程，以減負增（zēng）質努力讓學生快樂學習、全麵發展。

雲報全媒體記者劉宇丹黃翹楚（chǔ）屏邊（biān）縣融媒體中心記者丁（dīng）羲攝影報道

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