普格縣的天空很藍很清，空氣爽朗又透徹，挺拔的鬆（sōng）樹棵棵肅穆，宛然一副大山（shān）的守護者模樣，偶爾幾隻調皮的鬆鼠翹著蓬鬆的（de）尾巴，滑溜地從樹梢上掠過，一身（shēn）優雅的黑羽（yǔ）鶴輕盈地停靠在毛絨的樹尖上，為（wéi）這裏增添了幾分靈（líng）氣和生意。去往（wǎng）教學樓的山間小路總是開著各（gè）色的牽牛和格桑花，星（xīng）星點點的蒲公英，吹散了飄蕩在風中。我們（men）的支教地是一個（gè）被大山和雲朵包裹的學校——四（sì）川省普格縣中學。
圖為四川師大研支團服務地（dì）——普格縣中學。張思韜供圖
初來乍到的（de）我們，在開學典（diǎn）禮（lǐ）的第一天就被這裏深深吸引了，偌大的操場三麵環山，旗台（tái）的背後就是一座巍峨的大山，山腰還（hái）別著一條白雲絲帶，威嚴（yán）又別（bié）致，陽光一撒，樸實的臉龐上便有了一層金燦燦的餘韻。早晨的陽光很輕但照在山頭（tóu）照在心尖兒都很暖。教導主任告訴大家，新的學期開（kāi）始了（le），我們都（dōu）將（jiāng）迎來嶄新（xīn）的未來——平凡且難忘的日子。
入學教（jiāo）育
四川師範（fàn）大學（xué）第十九屆研支團隊員鄺婷婷在初二地理課（kè）堂上。張思韜供圖
晨起看風雲翻滾，夜空觀山月透亮，吸一口沁人心（xīn）脾的（de）涼，吐（tǔ）一絲（sī）相見恨晚的憾。我們的5人團隊便在這山清水秀的地方（fāng）紮了營，一名成員教授初二地理，在地圖上指點江山；一名成員教授（shòu）高三生物，帶領“宏誌班”學子備戰高（gāo）考；其餘三（sān）名成員分別教授高一語文（wén）、數學和物理，現階段正值高一軍訓期，三名教（jiāo）師都盡心的守在操場邊跟學生們一起戰鬥。團隊五人就（jiù）像大家庭一樣（yàng），大家各司其職，分工協作，除了日常教學備課工作還積極參與（yǔ）策劃著團委、縣委（wěi）以及研（yán）支團自身的特色活動，忙碌卻充實，因為每一天都將迎（yíng）來新的挑（tiāo）戰！
支（zhī）教初體驗（yàn）
鄺婷婷：忐忑，激動，緊張……當我站在教室門口的時候，這些複雜的（de）情緒全都湧上了心頭（tóu）。在悅耳的（de）上（shàng）課鈴聲中，走上講台，那一瞬突然平（píng）靜了。因（yīn）為教（jiāo）室裏有最純粹的眼睛，最（zuì）美（měi）麗的笑容，最可愛的人兒（ér）。
謝媛怡：來到普格中學接到高三.九班的生物課,這個班是重點班，31個學生。剛接（jiē）到任務時，壓力（lì）非常大，懷（huái）著忐忑（tè）激動的心（xīn）情開始了第一節課。讓我意外（wài）的是這（zhè）個班的孩子上課紀律很好，課堂上的互動非常融洽，有些孩（hái）子的（de）邏輯思維很（hěn）嚴密，基礎知識紮實。他們中有很（hěn）大一部份都想要考到成都的大學。他們對我的熱情，也讓我更加自信。接下來的一年（nián）都要和他們一起成長，一起學習，是我（wǒ）的榮幸。高三（sān）.九班的（de）孩子（zǐ）們加油！
李詠翰：“我家的門前有條江，它的名字叫做金沙江；我家的屋後（hòu）有座山，它的名字叫做大涼山。”一個多月前和涼山（shān）州的誌願者們一起（qǐ）培訓時學（xué）會了這首《涼山謠》，現來到美麗的大涼山已是一周時（shí）間了，我愛（ài）上了這裏的景，但更（gèng）為（wéi）重要的是（shì）：這裏開始有了我牽掛的一群人。我擔任高一年級兩個班的數學老師。從第一（yī）節課後學生遞上來的小字條，我發現了孩子們內心對於知識的渴（kě）望，也發現了他們（men）對（duì）於我這個新到支教老師的期待。校園裏遇到（dào）他們時的一聲（shēng）“老師好”，操場上去看望他們時遞上的一瓶水。我更加慶幸當初自己（jǐ）所做的選擇，做（zuò）一（yī）名老師真好！
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