來源時間為：2023-02-23
連續10年，年年提案，總有一件離不開祁連山（shān）：從呼籲加強對祁連山森林、草（cǎo）原、冰川等資源的保護，到建議實施祁連山水源涵養區綜合治理規劃（huá），再到推動祁連山國家公園體製試點建設，賀（hè）穎（yǐng）春（chūn）一直奔忙在祁連山生態保護與發展的道路上（shàng）。
“出生於祁連山下、成長在大草原上，關注生態、保護生態，是我義不容辭的責（zé）任。”今年52歲的賀穎春是全國政（zhèng）協委員、甘肅省肅南裕固族自治縣第一中學副校長，作為土生土長的裕固族人（rén），她打（dǎ）小便對祁連山（shān）充滿感情，成為全國政協委員後，更是為祁連山生態保護持續建言。
祁連山國家公園試點範圍內原本生活著（zhe）大量農牧民，“若將原住居民全部搬出，必將涉及轉崗就業、林草管護、草畜平衡等（děng）諸多問題，搬遷安置成本高，甚至造成祁連山生態係統失衡。”發現問（wèn）題後的賀穎春多次調（diào）研，聽取群眾和專家（jiā）意（yì）見，為原住居（jū）民融入國家公園建設奔走呼籲。
“祁連山國家公園麵積大、海拔高，保護巡查的任務十分艱巨。原住居民情況熟、底子明、感情深，讓他們當管護員（yuán），就近就地參與生態保護（hù），一（yī）舉兩得。”2020年，賀穎（yǐng）春將調研所得形成提（tí）案，希望落實生態補償機製，優化草（cǎo）原獎補政策，得到國家有關（guān）部委（wěi）的重視和答複。
牢記群眾所想所盼，提出有價值（zhí）的建議，是賀穎春始終秉承的理（lǐ）念。聽說（shuō）部（bù）分搬遷群眾轉崗困難，賀穎春跋山涉水、走村入戶，筆記本上（shàng）記滿了翔（xiáng）實數據和真實案例，並最終形成提案（àn），助推（tuī）肅南入選（xuǎn）全國休閑農業重（chóng）點縣，幫助農（nóng）民端“旅遊碗”、吃“生態飯”。
除祁連山生態保護以外（wài），當地的教育發展也是她關注（zhù）的重點。作為基層教（jiāo）育工作者，賀穎春較早感受到（dào）當（dāng）地縣城（chéng）中學發（fā）展的“寒意”——由於（yú）留不住優秀教（jiāo）師，教學質量呈現下滑趨勢，學生也逐（zhú）步流失（shī）。
為使教育水平更上（shàng）一（yī）層樓，賀穎春在走訪（fǎng）調研的基礎上，接連提交了多（duō）份振興西部民族地區教育的提案，針對教師隊伍建（jiàn）設，賀穎春提出了“依托師範院校建立（lì）鄉村、民族（zú）地區（qū）教師培養（yǎng）基地”等不少具體建議，得（dé）到教育部的肯定答複。
今年全國兩會，賀穎春將（jiāng）連續第十一年步（bù）入人民（mín）大會堂。“最（zuì）關心的話題還是生態和教育。不同以往的是，這次要把兩者結合起來，促進生態文明教育資源開發。”賀穎春滿懷信心地說，“綠水青山就是金山（shān）銀山的理（lǐ）念已在家鄉落地（dì）生根，今後我將持續為祁連山生態（tài）保護和民族地區教育（yù）發展（zhǎn）貢獻力量。”
《人民（mín）日報》（2023年02月23日18版）
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