為（wéi）全麵實施素質教育，促進學生健康、全麵發展，推動落實《浙江省教育廳關於小（xiǎo）學生綜合評價改革的指導意見》《杭州市上（shàng）城區小學生綜合評價改革實施方案》，上城區“浙江省深化新時代教育評價改革試點項目”啟動（dòng）儀式暨上（shàng）城區小學生綜合評價改革工作推進會在杭（háng）州市天長觀潮小學舉行。會（huì）議由杭州市上城區教育局主辦，杭（háng）州市上城（chéng）區（qū）教育評估與監測中心、杭（háng）州市上城區教育學院承辦，杭州市天長觀潮小學協辦。
深化新時代教育評價改革試點項目正式啟動（dòng）
省市區領（lǐng）導專家參（cān）與深化新時代教育（yù）評價改（gǎi）革試（shì）點項目啟動儀式，共同發布“1+3”上城區小（xiǎo）學生（shēng）綜合評（píng）價係列材料，點亮（liàng）上城區教育評價（jià）改革新征（zhēng）程。
專家領導對於上城區“小學生綜合評價（jià）改革（gé）”項目入選浙（zhè）江省深化新時代教育評價改革試（shì）點項目表示祝賀，同時提出殷切的期待。
杭州市教育局黨委委員、副局長蔣鋒認為，繼（jì）本月19日全省召開小學生（shēng）綜合評價改革推進會以來，兩周內上城區就召開（kāi）全區的小學生綜合評價改革工作推進會，這體現出小學生綜合評價這件事情的重要性和迫切性，以及上城（chéng）教育推進評價改革的主動性。結合省廳的整體部（bù）署，蔣鋒副局長對落實這件工（gōng）作提3點希望：
第一，提高站位，全（quán）麵發揮組織效能，各部門、各學校要發（fā）揮聯動機製和協作機製，把小學生綜合評價改革工作列入工作重點；
第二，加（jiā）大宣傳，盡快統一行動思想，積極（jí）組織（zhī）交流與展（zhǎn）示活動，麵向家長、社會（huì）宣傳此項改革的重（chóng）要意（yì）義；
第三，聚焦重點，深入探索改（gǎi）革形（xíng）式，上城教育要發（fā）揮先鋒榜樣作用（yòng），要結合實際工作，創造出許多推進長效機製建設的（de）好經驗好做法，為全市乃至全省提供樣板。
首批上城區教育評價改革實驗學校現場授牌
為進一步對標“雙領”的奮進目標，深化上城（chéng）區教育評（píng）價改革的研究與實踐，經學校自主申報，材料初審、專家評審、教育（yù）局報批等環節，區域評定出（chū）第一批上城（chéng）區教育評價改革實驗學校32所。
會上，上城區教育局黨委委（wěi）員、副（fù）局長沈琳宣讀第一批教育評價改革實（shí）驗學校名單，省市（shì）區領導專家為實驗學校授牌。
上城（chéng）區教育（yù）評估（gū）與監測中心主任伍小斌（bīn）從此次評價改革的政策依據和背景、改革思（sī）路（lù）和要點、實施方案和（hé）建議、後（hòu）續工（gōng）作保障四方麵解讀《上城區小學生綜合評價改革（gé）實施方案》，上城區教育學院基（jī）礎教育研究中心副主任蔣敏、上城區（qū）教（jiāo）育評估與監測中心邵曉婷老師就區域小學生綜合評價學科參考標準的研製過程和配套工具的使（shǐ）用方法做詳細說明。
在互動問答環（huán）節（jiē），校長們結合會議內容提出困惑與問題，專家團圍繞“學校評價改革的實踐建議”“數字化平台的建設進（jìn）展”“評（píng）價改革（gé）的行（háng）政支持”“評（píng）價與學校教育教學、教科研工作的有機（jī）整合”等問（wèn）題發表觀點看法，旨（zhǐ）在集多方智（zhì）慧，為促進項目落地提供（gòng）思路。
杭州市天長小學、杭（háng）州市濮家小學、杭州市崇文小學、杭州市景華小學、杭州市鳳凰小學作為教育評價改革實驗學（xué）校代表，從表現性評價、過程作業評價、機（jī）製平台建設和整體方案設計與實施（shī）等方麵介紹學校經驗。
本次區域“浙江省深化新時代教育評價改革試點項目”啟動儀式（shì）暨上城區小學（xué）生綜合評價改革工（gōng）作推進會的順利（lì）舉辦既是（shì）上一階段的小結，又為下階段的探索錨定方向，接下去，全區評價改革工作將繼續朝著構建浙江“小學生綜合評價改（gǎi）革”上城特色“窗口”的方向持續努力。
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