一、根據國家義務教育階段課程設置的規定，在開展校外培訓（xùn）時，道德與法治、語文、曆史、地理、數學、外（wài）語（英語、日語（yǔ）、俄語（yǔ））、物理、化學、生物按照學科（kē）類進行管理。對涉及以上學科國（guó）家課程標準規（guī）定的學習內容進行的校外培訓，均列入學科類進行管理。
二、在開展校外（wài）培訓時（shí），體育（或體育與健康（kāng））、藝術（或音樂、美術）學科，以及綜合實踐活動（含信息（xī）技術教育、勞動與技術教育）等按（àn）照非學科類進行管理。
培（péi）訓班怎麽辦？
《意見》規定，從事培訓工作（zuò）的人員必須（xū）具備（bèi）體育、文化藝術、科技等相應類（lèi）別（bié）的職業（專（zhuān）業）能力資質,（具體由省級以上主管部門明確）或具有相應類別的教師資格證。
不得聘用中小（xiǎo）學在職在（zài）崗教師，（含民辦中小學在職在崗教師（shī）），聘（pìn）用外籍人員須符（fú）合國（guó）家有關規定（dìng）。
在日常運營上，不得開設學（xué）科類培訓相關內容。
培訓時間不得和當地中小學校教學時間相衝突，線下培訓結束時間不得晚於20:30，線（xiàn）上不得晚（wǎn）於21:00。
線下培訓場所要配好（hǎo）音視頻監控設備，確保教室、戶外活（huó）動場地、活動室、周邊等場所無死角，具備與公安、教育（yù）等部門實時聯網的接口。
費用怎麽收？
《意見》指出，培訓機構收費要明碼標價，向社會公開培（péi）訓內容、培訓（xùn）時長、收費項目、收費標準等（děng）信息。禁止（zhǐ）虛構原價、虛假優惠折（shé）價等價格欺詐行為（wéi）。
收費實行指定銀行、專用賬戶、專款管理。不得使用（yòng）培訓貸。鼓勵先培訓、後收費（fèi）。
培（péi）訓機構不得（dé）一次性收取，或以（yǐ）充值、次卡等（děng）形式變相收取時間跨度超過3個（gè）月或60課時的費用，且不得超過5000元（yuán）。
學校怎麽引進校外機構？
學校方麵，音（yīn）樂、體育（yù）、美術等緊缺學科教師，要加強配備補充。音體美（měi）課程，要開齊、開足、上好。
各地根（gēn）據需求可（kě）以設（shè）置“白名單”，引進非學科類培訓機構參與學校課後服務，但費用標準要明顯低於其在校（xiào）外提供同質培訓服務的收（shōu）費標準。
學校選用名單內的服（fú）務項目和培訓機構，不得對課後服務代收費加價、獲（huò）取（qǔ）收益。
藝體（tǐ）考試和招生脫鉤
對於（yú）體（tǐ）育、藝（yì）術中（zhōng）考，要加強過程性考核，逐步實現考試成績（jì）等級呈現，弱化選拔功能。
不得將非學科類校外培訓結果與（yǔ）大中小學招生入學掛鉤。規（guī）範並（bìng）減少麵向中小學生的體（tǐ）育、文（wén）化藝術、科技類考（kǎo）級（jí）活動。
各類考級和競賽的等級、名（míng）次（cì）、證書等，除另有規定外，不得作為體育藝術科技特長測評、招生（shēng）入學的依據。
《意見》的目標是，到2023年6月底，各地非學科類培訓政策製度體係基本建立。2024年，非學科類（lèi）培（péi）訓治理成效顯著。
此前
豐南教育（yù）局公（gōng）布
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