近年（nián）來，金塔縣南關小學不斷強化學校管理、教學研究、教（jiāo）師隊伍建（jiàn）設和學校內涵發展（zhǎn），融合（hé）教育高質量發展路徑，匯聚教育高（gāo）質量（liàng）發展（zhǎn）的有生力量，進（jìn）一步優化育人環境，提升辦學水（shuǐ）平。
不斷（duàn）提升各項設施（shī），打造優（yōu）質教育環境。學校加大項目工程投資，先（xiān）後新建智慧書法教室、多功能廳（tīng），粉（fěn）刷（shuā）布置綜合樓樓（lóu）道及各（gè）功能（néng）室，添置圖書（shū）、更換一體（tǐ）機等，硬件設施實現了現代化。同時，通過“師德涵養”實驗校建設，強化（huà）教師師德涵養（yǎng），利用黨員（yuán）帶動、名師引（yǐn）領、學科骨（gǔ）幹主動擔當等途徑，不斷提升師資水平。軟（ruǎn）硬（yìng）件設（shè）施的提升，構（gòu）築了多彩的校園文化，打造了優質的教育環境。
切實加強精細管理，創造一流教學質量。學校嚴把教學常規關，瞄準備（bèi）課、上課、聽課、訓練、輔導、督查“六個關鍵”精準（zhǔn）發（fā）力，確保各項常規（guī）的落實，為提高教學質量打好基礎（chǔ）關。抓實課堂示範引領作用，利用名師大課堂、學科骨幹示範課、青年教師錘（chuí）煉課、名師工作室診斷課等課堂觀摩研討活（huó）動，使教師在聽、評、思、悟、踐的過程中找準差距，不斷優化，為提高教學質量打好提升關。加強教師培訓、教法研究、課例剖析、聯片教（jiāo）研等活動，充分發揮“管理科學嚴謹、教師務實創新、課堂規範高效、教研紮實有效”的“南關經驗”，培養出了一批敬業務實、愛校愛生的師資隊伍，為保持教學（xué）質量領先打好鞏固關。
貫徹落實“雙減”政（zhèng）策，有效（xiào）促進全（quán）麵發展。牢固樹立大質量觀，從學生終身發展出發，全麵優化課後延時服務，大力創新“1+N”課後服務模式。在（zài）紮實有效做好“1”（課（kè）業輔（fǔ）導）的基礎上創新“N”，開設學生喜歡的足球、戲（xì）劇、書法等27個藝術社團活（huó）動，結合重大（dà）節慶日開展誦經典（diǎn）、唱紅歌等主題鮮明、形式豐（fēng）富的專題教育活動，讓（ràng）學（xué）生走出課堂，在活動中享（xiǎng）受到學習生活的（de）樂趣和幸福，得到（dào）能力和品格的鍛煉，促進學（xué）生全（quán）麵發展。
教育（yù）是民生之基，一端連著經（jīng）濟社會發展的需求，一（yī）端連著老百姓對優質（zhì）均衡教育的殷切（qiē）期盼。縣南關小學將進一步（bù）改善辦（bàn）學條件（jiàn），提高辦（bàn）學品位，以優質均衡發展創（chuàng）建為抓手，把學校建設成為一所師生幸福、家長滿意、環境優美的優質學校。（圖文/馬苓瑜）
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