18.健全教師管理製度。全麵落實中小（xiǎo）學（xué）教（jiāo）師資格證定期注冊製度。建立統一的基礎教育教師職（zhí）稱評聘製度。出台中專（zhuān）、技校教師係列高級職稱（chēng）評審標準，健全同行評審製度。試點（diǎn）開展中等職業學校設置正高（gāo）級評聘（pìn）工作。鼓勵高校探索建（jiàn）立合同製科研隊伍。實施高校教師分類（lèi）考核評價製（zhì）度，建立以能力、業績、貢獻為主要標準的考核評價導向（xiàng）。試點將企業任（rèn）職（zhí）經曆作為高校工程類教（jiāo）師晉升（shēng）專業技術（shù）職務的重要條件。鼓勵高（gāo）校在（zài）高峰高原學科內試行“長聘教職製度”。
19.完善教師收入分配製度。建立適應上海教（jiāo）育行（háng）業特（tè）點（diǎn）的薪酬標準，完善績效工資製度，建立健全與崗位（wèi）職責、工（gōng）作業績、實（shí）際貢（gòng）獻等緊密（mì）聯係，充分體現教師價值、激發教師活力的分配激勵製度（dù）。對部分緊缺或亟需引進的高層次人才，探（tàn）索（suǒ）試行以崗（gǎng）位任務為導向的協議工資製等靈活多樣的分配形式和辦法。引導和鼓勵民辦學校建立教師收入動態增長機製，合理提高人員經費在學校支出中的比例。改進完善民辦學校（xiào）教師年金製度。探索建立民辦學校骨幹教師從教獎勵激勵製度。
五、保障措施
（一）組織保障（zhàng）
加強（qiáng）市級層麵組織協（xié）調（diào），依托上海市教育綜合改革領導小組平台，完善發展改革、人力資源社會保（bǎo）障、編製管理、財政等相關職能部門協（xié）同（tóng）機製，共同推進教師隊伍建設。強化市教師（shī）專（zhuān）業發展（zhǎn）工程領導（dǎo）小組統籌（chóu）全市（shì）教師隊（duì）伍建設功能，督促本規（guī）劃相關任務的有序實施。各區要積極推進所在行政（zhèng）區域教師隊伍建（jiàn）設的管理與服務，各級各類學校要明確黨政主要負責人落實教師隊伍建設工作目標和（hé）職責。強化學校在教師隊伍建設中的主體地位和責任意識，激發教師隊伍建設活力。
（二）製度保障
將教師隊伍建設的具體目標細（xì）分到各相關單位（wèi），明確責任人（rén），並將目標（biāo）的達成度作為（wéi）考核內容，考核結果直接（jiē）與幹部任免（miǎn）、評（píng）獎評優、職務晉級晉升適度掛鉤。完善激勵製度，對在（zài）教師（shī）隊（duì）伍建設工作中成效明顯、經驗可複製的職能部門或責任主體進行表彰。鼓勵廣大教師自我發展。
（三）經費保障
合理編（biān）製市級和區級政府在教師隊（duì）伍建（jiàn）設工（gōng）作的財（cái）政預算，建立常態化的經費投入製度，穩步加大教師隊（duì）伍建設的財政投（tóu）入。在實行（háng）績效工資的大前提下，依法形成與（yǔ）教育發展和經（jīng）濟社會同步協（xié）調增加的收入增長機製，提高教師隊伍收入水平（píng），改善（shàn）教師待遇。有效整合（hé）教師隊伍建設計劃專項經費，提高使用效益，擴展人才計劃覆蓋範圍（wéi），讓更多教師受益
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