來源時間為：2022-07-10
走（zǒu）進彌渡縣彌城二小校園（yuán），隨處（chù）可見精心（xīn）打造（zào）的民族團結（jié）教育文（wén）化走廊、班級文化、圖書閱覽角等，黨支部書記（jì）、校長何貴（guì）告訴記者：“在日常教育管理中，學校教育（yù）學（xué）生互相尊重、和睦相處（chù），創造（zào）環境優美、親如一家的和諧校園，各民（mín）族學生一起進步，快樂成（chéng）長（zhǎng）。”
近年來，彌渡縣緊緊圍繞鑄牢中華民（mín）族共同體意識這條主線，堅持黨建引領，發揮學校主陣地作用，深入（rù）持（chí）久開展豐富多彩的民族團結進步創建進校園活動，結合主責主業帶動全縣教育體育事業健康發展。
彌城二小是彌渡縣城在校（xiào）學生人數最多的一所學校（xiào），全校現有24個教學班1303名學生，學生中有漢族、白族、彝族（zú）、回族等多個民族。學校（xiào）以課堂為（wéi）主陣地，在學科教學中，充分挖掘語文、道德與法製、音樂、體育、美術等課程中所蘊含的民族文化元素，與學科教學有機結合，讓學生了解中華民族悠久（jiǔ）的曆史，博（bó）大精深的文化，優良的傳統（tǒng）美德（dé），增強民族（zú）自豪感。將《民族常識》列入學校推薦使（shǐ）用的二（èr）類教（jiāo）材，充分利用課程資源，加強民族團結進步教育，培養各民族學生親密無間的同學（xué）感情。
彌渡縣教育體育局積極探索加強民族共同體意識教育的新思路、新方法。開展豐富多彩的主題教育實踐活動，將民族共同體意識教育（yù）貫穿學校德育工作主線。積極選派教師參加省州組織的民族團結教師培訓、雙語教（jiāo）學培訓、民族團結（jié）教育說課（kè）比賽等活（huó）動，不斷提高教師專業素質。積極組織師生參（cān）加民族團結進步讀書、征文（wén）、書畫競賽等活動，不斷增強師生的民族自豪感。
抓住重大節日、民族（zú）節（jiē）慶等時間節點，組織開展（zhǎn）中小學主題班會、主題演講、知識競賽、文藝展演等多形式的慶祝活動，不斷豐富民族（zú）團結教育（yù）內涵。結合黨史學習教育、慶祝建黨100周年、延安精（jīng）神進校園等活（huó）動，落實立德樹（shù）人根本任務和社會主義核心（xīn）價值觀，抓好師生愛國（guó）主義教育，傳承紅色基因，賡續紅色血脈，引（yǐn）導學生樹（shù）立正確的世界觀、國家觀、民族觀、曆史觀，鑄（zhù）牢中華民族共同體意識（shí）。
針對牛街、德苴、密祉三個山區鄉鎮小學布局分散的實際，實施小學高段集中（zhōng）辦學（xué），有效整合教育資源（yuán），促進山區教育質量提升。在金剛、高坪、朵祜、瓦哲（zhé）、雲林5個彝族聚居的村委會（huì）涉及的10所學校，開展彝（yí）漢雙語教學，積極推（tuī）動民族地區（qū）教育發展（zhǎn）。
依托彌渡（dù）特有的花燈文化資源，實施“花燈民歌進校園工程”，組織編寫花燈教材免費發給學（xué）生（shēng）使用，創編3套花燈健身操和校園花燈集體舞，開（kāi）展音樂教師暨花燈傳承人培訓（xùn），在（zài）全縣各級各類學校開（kāi）展花燈歌舞（wǔ）、健身（shēn）操普及推廣、專場文藝演出以及（jí）評比活動（dòng），有效推進彌渡花燈民歌非物質文化遺產的傳承和保護，培養學生熱愛家鄉、熱愛中華（huá）民（mín）族文化的情懷，有力提升文化自信。
通（tōng）過廣泛開（kāi）展民族團結進（jìn）步示範創建進校園活動，彌渡縣已有32所中小學校被命名為“彌渡縣民族（zú）團結進步創建活動示範單位”；6所學校被命名為“大理州民族團結（jié）進步創建活動示範單位”；9所學校被命名為“雲南省民族團結教育示範學校”；2020年，彌城二（èr）小被評為雲南省第二批民族團（tuán）結進步示範單位，彌渡縣教育（yù）體育局被評為大理州第六批民（mín）族團結進步創建示範單位，牛街民族中學被評為全省民（mín）族優秀文化傳承示範（fàn）學校，全國教育係統先進集體。
雲報全（quán）媒體記者博達吳沛釗段蘇航通訊員皋利民吳澤海張國富
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