為進一步深化基礎教育課程改革，更（gèng）好地把（bǎ）鄉村教育融入鄉村建設行動，構建符合素質教育要求的係列化綜合實（shí）踐活動育人體係，落實立德樹人根本任務，2023年1月11日上午，葉縣教研室舉行了“鄉村振興係列綜（zōng）合實踐活（huó）動育人體係建設”研（yán）討交流（liú）活動。縣教（jiāo）研室主任瞿芳有、副主任劉躍彩、“葉教雲”綜合實踐活（huó）動基地負責人唐小楓及全縣優秀綜合實踐活動基地的學校代表等36人參加活動。
活動開始，首先由縣教研室楊進群老師領學葉教體文〔2022〕96號文件《關（guān）於印發〈依（yī）托教育信息（xī）化平台（tái）助力鄉村振興係列化綜合（hé）實（shí）踐活動育人體係建設（shè）方案〉的通（tōng）知》，再次明確“鄉村（cūn）振興係列綜合實踐活動育人體係建設”的指導思（sī）想。
自活動開展以來，全縣各學校以“葉教雲”平台為依托，以綜合實踐活動課（kè）程和課後（hòu）延時服務活動（dòng）為主渠道（dào），以係列化的綜合實踐活動為載體，以轉變（biàn）育人方式和助力鄉村（cūn）產業、文化（huà）、生態振興為目標，因地製宜，組織開（kāi）展了豐富多彩的綜合實踐活（huó）動（dòng），著力培養青少年學生的科學精神、創新意識與實踐（jiàn）能力。葉縣實驗學校、葉縣第（dì）一小學、任店鎮中（zhōng）心校、葉縣第二實驗學校、葉縣第（dì）七小（xiǎo）學、保安鎮中心校、葉邑鎮（zhèn）中心校、洪莊楊（yáng）鎮中心校、仙台鎮中心校、辛店鎮中心校先後作典型發言。
各學校利用區域地理、人文、產業等資源優勢，最大限度地開發和整合綜合實踐活動資源。無論是曆史（shǐ）文化厚重的“衙署文化”綜合實踐活動基地、葉縣文（wén）廟綜合教育實踐基地，還是體現特（tè）色產業的任（rèn）店韭菜種植園綜合實踐活動基地，傳（chuán）承紅色文化的辛店紅九（jiǔ）軍誕生地教育（yù）實踐（jiàn）基地、葉邑鎮段莊革命老區紀念館綜合實踐（jiàn）活動教育基地，各學校都積極探（tàn）索，深度挖掘，利用這些獨特，豐富的綜合實踐活動（dòng）資源，開發各具（jù）特色的校本課程，構建係列（liè）化綜合實踐活動育（yù）人體係（xì）。
葉縣第（dì）一小學（xué）依托葉（yè）縣縣衙，確立（lì）“衙署文化”綜合實踐（jiàn）活動基地。把“傳統、科普、紅色”有機結合起來，深入挖掘豐富的官（guān）德文化和傳統文化，構建係列實踐活動主題課程，將優秀（xiù）傳統文化教育（yù）、心理健康教育（yù）、養成教育、感恩教育、安全教（jiāo）育和愛（ài）國主義（yì）教育等，轉化（huà）為學生感興趣的綜合實踐活（huó）動主題，開發“衙署文化”校本課程。設置（zhì）“六個一”科普研學活動。即“接受一次廉政教育，觀看一次知縣審案表演（yǎn），吟誦一副（fù）縣（xiàn）衙官德（dé）名聯，聆（líng）聽一場編鍾演奏，講述一（yī）個縣（xiàn）衙故事，練寫一幅書法作（zuò）品，召開一次研學主題（tí）班會”。在係列科普研學實踐活動中，讓實踐育人真實發生。
葉縣實驗學校依托葉（yè）縣（xiàn）文廟建立（lì）綜（zōng）合實踐教育基地（dì）。以文廟文化為切入點，以跨學科主題式學習為形式，創設豐富多彩的學習情景，設計富有挑戰性的學習任務。引領學生在合作探究中學會表達與思考、審美與創（chuàng）造，在感受葉縣文廟悠久曆史和厚重文化的同（tóng）時，厚植學生熱愛家鄉的情感，引領學生繼承和弘揚家（jiā）鄉優秀傳統文化、革命文化，提振學生的文（wén）化自信心。
葉縣任店鎮中（zhōng）心校把當地特色產業——月莊村的韭菜（cài）種植園，開辟（pì）為綜合實踐活動基地。線上教學期間，就收集我市韭菜育種專家馬樹彬科學育種，提（tí）高韭菜（cài）產量的（de）故事，激發學生對韭菜相關產業的興趣。圍繞韭菜種植開展線上與線下相結合的項目化學習活動。下一步還將開展“韭菜知識小博士”“參觀日記”“看誰韭菜種得好”“韭菜食品（pǐn）製作微視頻”等一（yī）係列的評優評先活動。
葉縣第二實驗學校帶領（lǐng）學生走進葉（yè）縣鹽岩博物館，了解（jiě）鹽的開采、生產過程，使學生通過（guò）了（le）解家鄉的特色產業，從而學會尊重勞動者，涵養科學精神，培養（yǎng）熱（rè）愛家鄉（xiāng）的情懷……
在精（jīng）彩紛呈的之後，大家梳（shū）理成果、相互借鑒、提出問（wèn）題、拓展思路，不（bú）斷尋找新的工作切入點，為下一階段活動的開（kāi）展（zhǎn）凝練經驗、集聚智慧。
活（huó）動最後，瞿芳有強調，鄉村要振興，教育必先行。各學校要（yào）站位高遠、擔當作為，為鄉村振興（xìng）係列綜合實踐活動育人體係建（jiàn）設探索更多的路徑；要創新基地建設，做到線上（shàng）與線下相結合（hé），數量與質量（liàng）相統（tǒng）一；要學會（huì）采他山之石，納百家之長，在“實踐—反思—再實踐—再反思”的過程中，構建中小學綜合實踐活（huó）動（dòng）育人體係，努力實現教育部提（tí）出的“統籌推進鄉（xiāng）村（cūn）教育振興和教育振興鄉村工作，把鄉村教育融（róng）入（rù）鄉村建設行動,更（gèng）好發揮農（nóng）村中小學的教育（yù）中心、文化中（zhōng）心作用……”。
來源_葉（yè）縣教研（yán）室
責編（biān）_鄧蕾（lěi）
審核_袁素英
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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