“雲教研”先鋒引領，共攜手同研賦能——葉縣紅（hóng）石榴（liú）課改聯盟線上教研活動成功舉行
“教而不研則淺,研而不教則空。”為促進葉縣紅石榴課改聯盟成員校均衡發展（zhǎn），增進各校之間的交（jiāo）流（liú）、合（hé）作（zuò），進一步提高教科研水平，按照葉（yè）縣教研室教研活動安排，12月28日上午，葉縣（xiàn）紅（hóng）石榴課改聯盟通過企業微信舉行了線上教研活動。葉（yè）縣教研室學科教研（yán）員和紅石榴課改聯盟校364名（míng）學科教（jiāo）師參加（jiā）活動。
此次活（huó）動分前後兩個部分（fèn）。
主（zhǔ）會場（chǎng）部（bù）分，首先由葉縣教研室主任瞿芳（fāng）有致辭。瞿芳有倡議聯盟各成員校要繼續（xù）加（jiā）強交流，資源共享，優勢互補，努力提升辦學水平，及早實現優質均衡。
針對線上教學，瞿芳有號（hào）召老（lǎo）師們要樹立五種意識：一是任務意識，在課前要明確學生需要完成的課時目標任務，發放學習任務單；二是自主意識，讓學（xué）生意識到學習的主體一定是自己，要積極主動自主學習；三是互動意識，抓住每個機會，師（shī）生積極互（hù）動（dòng），密切師生關係，吸引學生注意力；四是意識，教師要為學生創設盡可能多（duō）的機會；五是評價（jià）意識，對（duì）每個教學環節（jiē）學生的表現，及時給予積極的評價，強化成就感，提升（shēng）學生學習的內驅力。
瞿芳有最後強調，校（xiào）本教研是實現教（jiāo）師專業成長，“過一種幸福完整的教育（yù）生活”的需要，要不斷加強（qiáng）校本（běn）研究。要把教學工作問題化，問題研究課題化，課題研究（jiū）日常化。瞿（qú）芳有推心置腹，引經據典，生動有趣的，引來與會（huì）老師紛（fēn）紛在評論區點讚。
所有學科教師和教研員分別進入對應的（de）語文、數學、英語（yǔ）、物（wù）理四個分會（huì）場，由葉縣（xiàn）紅石榴（liú）課改（gǎi）聯盟各理事主（zhǔ）持，雲上共議各個學校近段的線上（shàng）教學情況，並進（jìn）行教學經驗。
活動最後，各分會場主持人對（duì）本次雲上（shàng）教研進（jìn）行了總結（jié），並就（jiù）“線上教學”老師們存在的疑問或者困惑進（jìn）行了交（jiāo）流。
“獨行快，眾行遠。”此次教研活動加強（qiáng）了聯盟內校際間的交流與合作，發揮了校際教研的（de）整體優勢，實現了聯盟校“共融同研”，必將為推動線上教學的進（jìn）一步有效開展發揮重要作用。
來源_葉縣教研室
責編_孫佳佳（jiā）
審核_袁素英
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