五載深（shēn）耕青（qīng）春向黨（dǎng）逐夢奮進（jìn）不負韶華回（huí）眸鬆江片區學生（shēng）弘揚社會主義核心價值觀校園短劇展演五周年

來源時間為：2023-01-16

5年，58部（bù）校園短劇，數百名師生，數萬名觀（guān）眾（zhòng）。鬆江片區學生弘揚社會主義核心價值（zhí）觀校園短劇展演走過了五個春秋！五年來，弘（hóng）揚社會主義核心（xīn）價值觀校園短劇展演成為了鬆江片區10所高校和若幹所中小（xiǎo）學的標誌性文化（huà）交流（liú）平台，也成為師生值得期待的文化大餐。它（tā）不斷創新大中小（xiǎo）學思政教育一體（tǐ）化建設載體，潛（qián）移默化將社會主義核心價值觀厚植於師生心田。

圖1：曆年校園短劇（jù）展演主題

耕耘（yún）不輟開（kāi）花結果

校園短劇展演由中共上海市教育衛生工作委員會、上海市教育委員會指導，鬆江區委宣傳部、鬆江區文明辦、上（shàng）海對外經（jīng）貿大學聯合主辦，鬆江片區10所高校和鬆（sōng）江區教育局協辦，每年結合（hé）特定節點擬定主題開展，每（měi）所學校原創一部短劇（jù）參加展演，由專家評審和觀眾投票評出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、最佳編劇獎、最佳表演獎、最（zuì）具人氣獎和優秀指導老師。五年來，共有16所學校參與組織，58部（bù）校園短劇（jù）參加展演，800餘名大中小學生參加演出，近10萬人次線上線下（xià）觀眾（zhòng）觀（guān）摩展演。校園短劇圍繞校史故事、紅色曆史、青春（chūn）奮鬥、校園生活、身邊榜樣、鄉村振興、社會變（biàn）革（gé）等題材，傳承校史（shǐ）文化、賡續紅色基因、匯聚奮進力量、記（jì）錄溫暖瞬間、宣傳身（shēn）邊榜樣、謳歌偉大時代、弘揚社會（huì）正氣（qì）。

五年來，誕生了一批深入人心的優秀短劇作品。曾獲得年度最高獎的有（yǒu）：上海外國（guó）語大學《從前有（yǒu）座山》（2018年一等獎）、上海視覺藝（yì）術學院《永遠的汪洋》（2019年一（yī）等獎）、上海（hǎi）立信會計金融學院《李建模》（2020年特等獎）、上海對外經貿大學《汪堯田（tián）》（2021年特等獎）、上海立信會計金融學院（yuàn）《為人民而歌》（2022年特等獎）；曾獲得年度最佳編劇獎的有東華大（dà）學《築夢啟航》（2020年最佳編劇獎）、上海對（duì）外經貿大學《汪堯田（tián）》（2021年最佳編（biān）劇獎）、上海農（nóng）林職業技術學院《青春在磨礪中綻放光彩》（2022年最佳編劇獎）；曾（céng）獲得年度最佳表（biǎo）演獎的（de）有上海對外經貿大學《裘劭恒》（2020年最佳表演（yǎn）獎）、上海（hǎi）視覺藝術學院《信仰》（2021年最佳表演獎）、上海視覺藝術學院《第一書記黃文秀》（2022年最佳表演獎）；42人次指導老師曾獲（huò）得優秀（xiù）指導老師。

一屆又一（yī）屆學生秉持（chí）著禮讚中（zhōng）國、續寫華章的信念，以青春為紙、以活力為墨，用校園短劇的形式展現莘莘學子積極向上的青春風貌和新時代青少年的使命與擔當，推動社會主義核心價值（zhí）觀入腦入心。

圖2：上（shàng）海外（wài）國語大學《從前有座山》（2018年一等獎）

圖3：上海視覺藝術學（xué）院《永遠的汪洋》（2019年一等獎（jiǎng））

圖4：上海立信會計金融學院（yuàn）《李建模》（2020年特等獎）

圖5：上海對外經貿（mào）大學《汪堯田》（2021年特等獎、最佳編劇獎）

圖6：上海立信會計金融學院《為人民而歌》（2022年特等獎）

圖7：東華大學《築（zhù）夢啟航》（2020年最佳編劇獎（jiǎng））

圖8：《青春在磨礪中綻放光彩》（2022年最佳編劇獎）

圖9：上海對外經貿（mào）大學（xué）《裘劭恒（héng）》（2020年最佳表演獎）

圖10：上海視覺藝術學院《信（xìn）仰》（2021年最佳表演獎）

圖11：上海視覺藝術學院《第一書記黃文秀》（2022年（nián）最佳（jiā）表（biǎo）演獎（jiǎng））

厚積薄發開拓創新

上海（hǎi）對外經貿大學作為活動的主辦方之（zhī）一，在承辦鬆江片區校（xiào）園（yuán）短（duǎn）劇展演之前（qián），已經（jīng）在校內舉辦過四屆社會（huì）主義核心價值觀校園劇大賽（sài），進行了推進社會（huì）主義核心價值觀教育“落細落小落實”的實踐探索。學生以（yǐ）班級為單位參賽，新生班（bān）級全覆蓋，聚焦社會熱點（diǎn）、校園生活，學生自編自導自演，學校邀請多方專家評委支持合作。活動增強了班級凝聚力，展（zhǎn）現了青年學生（shēng）積極樂觀、奮發向上、團結（jié）友愛的精神風貌。

2018年，學校（xiào）開拓平台，承辦首屆（jiè）鬆江區弘揚社會主義核心價值（zhí）觀校園短劇大賽（高校賽區），來自上海外國語大學、東華大學、華東政法大學、上海工程技術大學、上海（hǎi）立信會計金融學院、上海政法學院（yuàn）、上海農林職（zhí）業技術學院、上海視覺藝術學院、上海立達學院和本校的10所高校大學（xué）生匯聚一堂，用校園短劇的形式弘揚社會主義核心價值觀（guān），書寫對美好生活的思考和對未來的憧憬。

2020年，學校和鬆江區教育局合作，將參賽範圍延伸到（dào）鬆江區中小學生，創新大中小學思政教育一體化建設載體。同時，設立“核心價值（zhí）觀校園短劇”微信公（gōng）眾號，開拓線上展演（yǎn）的新模式（shì），讓更多的師生也能（néng）通過線上觀看以及投票的形式參與到活動的評比中。近三年來，線上展演瀏覽（lǎn）量合（hé）計超過9萬人次。

五年來，校園（yuán）短劇展演從校內推廣（guǎng）到校際，從隻有高校參與擴展（zhǎn）到大中小學一體化，從線（xiàn）下延伸到線上，從動人心弦到（dào）深入人心，從（cóng）耕耘不綴到碩果累累，拓展的是平台和外延，不變的是弘（hóng）揚社會主義核心價值觀的主旋律。

以劇育人，以演促教

社會主義核心價值（zhí）觀校園短劇展演成功地運用（yòng）藝術教育方法，貼合學生創造性、表演欲等特點，以學生視角詮釋社會主義（yì）核心價值觀的內涵，寓教於樂、寓教於演，深受學生歡迎。學生（shēng）們參與整個創作、修改（gǎi）劇本、表演錄製，從台前到幕（mù）後，這樣（yàng）“沉浸式”的體驗讓他們（men）更能切身感受到社會主（zhǔ）義核（hé）心價（jià）值（zhí）觀背後的意義。

參演（yǎn）2021年校園短劇《汪堯田》的上（shàng）海對外經貿大學（xué）學生餘靜誠回憶起演出經曆（lì），仍心存感（gǎn）恩：“汪老那一代人做決（jué）策是不會考慮小我和大（dà）我（wǒ）的，對他們來說，大我（wǒ）就是（shì）小我，國就是家，一切從國家（jiā）利益和集體利（lì）益出發。這種奉獻精神是我在表演中學到的。”參演2022年《百年風華之解放歌舞》的華政附校學生李若萱通過飾演江姐（jiě），感受到革命英雄在獄中的艱辛，體會到幸福生（shēng）活來之不易。參演2022年《第一書記黃文秀》的上海視覺藝術學（xué）院學生郭東瑜表示：“我們（men）在查閱資料的過程中（zhōng），被文秀書記博大無私的（de）情懷深深感動，在（zài）表（biǎo）演（yǎn）中有一刻，我深深（shēn）體會到她‘不獲全勝（shèng），決不收兵’的決心，我也充滿幹勁！演完後，我也非常想入黨。”參演2021年《握手》的東華大學（xué）學生胡赫茗（míng）表示“這（zhè）部（bù）劇作為沉浸式話（huà）劇，是在（zài）孫中山先生故居裏拍攝的，我觸碰到那個牆壁，腳踩在那（nà）片土地上，本身就帶給我感覺上（shàng）的衝擊，當（dāng）我握住門把手推門而出的時候，我好像真的就是宋慶齡先生，我真（zhēn）正走進了他們的生活，我也真正感受到了他們（men）身上的使命（mìng）感。”

對於觀看的同學們來說，為他們獻上視（shì）覺（jiào）盛宴的“卡司”正（zhèng）是他們的同（tóng）班（bān）同學、室友或者朋友，這無疑更拉近了他們與“劇中人（rén）”的距離。正是借助於此，校園（yuán）短劇才能把抽象的社會主義核心價值觀用師生喜聞樂見易於接（jiē）受的方式具（jù）象出來，更好地激發廣大學生的愛國愛黨熱情，匯聚強大正能量，進一（yī）步引（yǐn）導學生把個人理想（xiǎng）自覺融入國家（jiā）發展偉業，勇於擔當民族複興大任，朝（cháo）著實現中華民族偉大複興的中國夢（mèng）而努（nǔ）力。

德美融合立德樹人

校園短劇展演活動（dòng）每年邀請上海（hǎi）戲劇學院專業（yè）教師（shī）團（tuán）隊擔任指導和評（píng）委，全方位參與從劇本評審、排練指導和展演評審。連續數年擔任校園短劇展（zhǎn）演（yǎn）指導和評審的上海戲劇學院教授（shòu）、上海校園戲劇教育與應用中心主（zhǔ）任張生（shēng）泉（quán）表示：“校園短劇舉（jǔ）辦五年來，內涵在豐富，外延在擴大，已經形成（chéng）創作、演（yǎn）出、反饋連成體係的（de）社會主義核心價（jià）值觀教育，將角色體驗，沉浸式教育手段運用到教學和生活中，對大中小學成長和貫徹五育並舉的方針都是有利（lì）的（de）。”

圖12：2019年校園（yuán）短劇（jù）展演，張生泉教授作為評委（wěi）進行點評

上（shàng）海農林職業技術學院（yuàn）團委（wěi）書記胡慧春連續五（wǔ）年獲得優秀指導老師，他表示：“五年來，我們學校的作（zuò）品都圍繞學校專業特色創作展演，希（xī）望學生學農、愛農、務農，不忘學農初心，牢記強（qiáng）農（nóng）使命。將（jiāng）學（xué）校特色和社會主義核心價值觀結合，不斷提升學（xué）生綜合素養綜合能力。”

習近平（píng）總書記指出，要把我們想說的與大學生想聽的結合起來；把大道理變成小（xiǎo）故事，讓大學生想聽愛聽；並強調“大思政課要善用之”，課堂（táng）教學不能“沒有生命、幹巴巴”，要（yào）不斷增強（qiáng）親和力和針對（duì）性。黨的二十大報告提出“社會主義核心價值觀是凝聚人心、匯聚民力的強（qiáng）大力量。用社會主義核心價值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體係，推進大中小學思想政治教育（yù）一體化建（jiàn）設。”一部成功的校園短劇就是一堂內容豐富、語言生動的思政教育課。五年來，原創校園短劇把握（wò）學生思想特（tè）點和（hé）成（chéng）長規律，通過藝（yì）術（shù）化教學設計，以弘揚踐（jiàn）行社會主義核心（xīn）價值觀（guān）為宗（zōng）旨，構成係（xì）列大思政課，實現“把道理變成故事（shì），以（yǐ）故事領會道理；把抽象變成形象，以形象理（lǐ）解抽象；把天（tiān）邊變成身邊，以身邊對接天（tiān）邊”的教育效果，不斷探索德（dé）美融合，不斷落實立德樹人根本任務。

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