來源時（shí）間為：2022-11-23
打造智慧課堂創新教學模式，將樂縣教育係（xì）統在將樂四中開展示範課觀（guān）摩活動
來源（yuán）:騰訊網
2022-11-2311:55
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為進一步深化教學（xué）改革，促進教師信息技術（shù）應（yīng）用能力提升工程2.0的（de）應用能力，促進教師專業化成長，打造高效課堂。11月18日上午，將樂縣（xiàn）教育局在將樂四中舉辦了中小學（xué）教師信息技術應（yīng）用能力提（tí）升與學科融合示範課觀摩活動。縣教育局副局（jú）長胡章程、楊江，中（zhōng）教股股（gǔ）長鄧漢雲，進修學校主任池愛雲業務（wù）指導；全縣各（gè）中小學（xué）信息處主任以及語（yǔ）文、英語教研組長，將樂四中（zhōng）有關科任（rèn）教師參加本次活動。
當天（tiān）上午，將樂四中教師陳（chén）發珍、謝麗丹分別圍繞英語、語文兩門學科開展教學。課堂上，兩位老師（shī）依托集成化的課堂控製係統（tǒng），靈活地控製（zhì）學習終端，實現學習資源（yuán）實時（shí）推送。英語課堂通（tōng）過搶答、跟讀等豐富（fù）的學習活動形式開展教學；語文課堂上，師生可（kě）以觀看（kàn）視頻並（bìng）進行古（gǔ）詩接龍，並圍繞相關內容進行討論。老師在教學中第一時間（jiān）獲得（dé）學生的反饋信息，根據反饋信息及時調節教學。
教學過程中，兩位老師先後向大家展示了紮實的教學基本功、靈活的教學方法和嫻熟的信（xìn）息技術運用和（hé）高超的課堂駕馭能力。教學現場師生（shēng）互動（dòng）和諧，濃厚的（de）教學氛圍彰顯了智慧課堂教學的優質效果，豐富（fù）的創新教學模式給前來觀摩（mó）的領（lǐng）導及廣大師生（shēng）留下了（le）深刻印象。
示範課教學觀摩結束後，現場觀摩（mó）人員（yuán）齊聚一堂（táng）進（jìn）行評課，並進行聯（lián）客（kè）觀（guān）、公正的點評。進修學校（xiào）主任池愛雲對陳發珍、謝麗丹兩位老（lǎo）師在備（bèi）課過程中（zhōng）相互探討，互相交（jiāo）流的備課習慣給予（yǔ）肯定。指出這兩節（jiē）示範（fàn）課在課堂導入、選（xuǎn）用教學資源、學生作業批改分析、信息技術控製終端使用等教學過程中，向大家充（chōng）分展示了信息（xī）技術應用能力提（tí）升與（yǔ）學科教學（xué）的高度融合，但在（zài）學生預習即教（jiāo）師講解、個別學（xué）生輔導方麵（miàn）的融合深度上有（yǒu）待挖掘。
最後（hòu），將樂縣教育局副局長楊江進行了總結發言。他首先代表（biǎo）縣教育局對科大訊（xùn）飛的大力支持、精（jīng）心指導表示感謝。同時，也對兩位教師在課堂教學中的精彩表現給（gěi）予肯（kěn）定。他指（zhǐ）出，當今科技迅猛發展，教（jiāo）育（yù）信息化的重要性和緊迫性愈加凸顯。一是要認識到教育信息化（huà）是教育改革的重要組成部分。教師要主動適應、掌（zhǎng）握信息化、人工智能（néng）等新技術變革，全麵（miàn）促進信（xìn）息技術（shù）與教育教學融合創新發展，積極有效（xiào）開展教育教學。二是信息化教學能力是每位（wèi）老師必（bì）備的教學能力，在現在信息化教學環境中，要求教師要積極轉變角色（sè），從（cóng）教師轉變為學生，積極學習先進的信息化教學（xué）的運用（yòng）。三是廣大教師要進一步加強能力培訓和業務（wù）學習，不斷充實提高自己。
據悉，此次示範（fàn）課觀摩活動（dòng）旨在通過創新應用移動智能技術，優化教研生（shēng）態環境，促進教（jiāo）師貫徹落實（shí）新課標，進一步實現信息技（jì）術應用能力提升與學科融合。將（jiāng）樂四中表示，將繼續貫徹以教促研，以研促教，共（gòng）同發展的理念，在將樂教育天地裏畫出最（zuì）美的教育（yù）軌跡（jì）。
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