來源時間（jiān）為：2022-12-27
嶽西縣思源實驗學校抓實“一（yī）讀一寫一做一跳”特（tè）色（sè）育人，聚力推進學校內涵發展，深化舉措打造“五育並（bìng）舉”特色，“四個一”特色育人（rén）成果豐碩。
讀（dú）好（hǎo）書·廣（guǎng）增（zēng）智
雅言傳承文明，經典浸潤人生。該校積極落實“每月一經典”舉措，通過（guò）開展活動增強學生文化熏陶、智能（néng）鍛煉與人格培養。每年3月定期舉行（háng）“讀書節”，開展美麗（lì）圖書角、書香班（bān）級、讀（dú）書之星、書香家庭等評比活（huó）動，鼓勵學生培養良（liáng）好閱讀習慣。同時，在“五項管理”活動中加強“讀物管理”，鼓勵學生閱讀有益身（shēn）心健康的書籍，從喜（xǐ）愛看書入手，以“義務教育學校學生閱讀推薦書目”為參考，開展精彩紛呈的讀書活動，主要有初中部（bù）“金話筒”主持人大賽、“同讀一本書”好書（shū）薦讀會，小學部“小小故事王”線下讀書會、“詩詞飛花令”等。
學習（xí）無處不在，讀書時刻踐行。“同讀一本書”這一讀書活動也在全校教師中開展。教研會（huì）上，各教研組交流《優秀教師悄悄在做的那些事兒》《優秀教師成長邏（luó）輯》等書籍，組織開展讀書論壇、讀書沙龍（lóng）等展示活動。該校（xiào）不（bú）斷提升校園軟實力（lì），改（gǎi）建圖書室、閱覽室，培養師生濃厚的閱讀興趣，樹立終身閱讀的（de）理念。積極組織師生參加“我的書（shū）屋我的夢（mèng）”“愛（ài）國主義讀書活動”“學黨史（shǐ）讀好書（shū）跟黨走”等各級各類征文、演講活動，以賽（sài）促讀，成果喜人。2022年該校掛牌“安徽省首批中（zhōng）華優秀傳統文化傳承學校和基地”，“讀好書”活動已然成（chéng）為校（xiào）園（yuán）一道亮麗的風景（jǐng），書香思源正成為師生成長的搖籃。
寫好字（zì）·正（zhèng）品格
該校以課堂教（jiāo）學為陣地，結合校園（yuán）文化建設，定期開展硬筆、軟筆書寫大賽等活動，進一步傳（chuán）承弘揚中華優秀文化、提高學生（shēng）語言文字應用能力，培養對中華優秀傳統（tǒng）文化和祖（zǔ）國語言文字的熱愛。以“規（guī）規矩矩寫字堂堂正正做人”為主題（tí），優化書寫環境，營造漢字育人氛圍。落實寫字訓練，培養學生寫字能力，開展各年級組織調（diào）研漢（hàn）字書寫情況，加強對“一寫”活動現場指（zhǐ）導。舉行教師粉（fěn）筆字大賽（sài），提高教師漢字書（shū）寫素（sù）養與教學基本技能。
該校（xiào）秉承“以德促智、德育鑄魂”原則（zé），在育人管理上推崇“立（lì）德於心（xīn）”，在開展“寫好（hǎo）字”活動的同時，推廣以“說好話（huà）”為德育載體的係列活動，倡導以人為本的教育（yù）理念，弘揚“尚德”的做（zuò）人精神，以微觀的（de）“說好話”為基點（diǎn），以養成教育為突破口,引導學生不僅要“寫規範字”，也要“說文明話”，更要做全（quán）麵發展、富有（yǒu）特長、適應時代發（fā）展（zhǎn）、具有國際視野的文明人。
做家務·勞益美
“以勞塑德，以勞啟智，以勞健體，以勞益美（měi）”，是該校勞動教育的宗（zōng）旨。該校分年級（jí）製定了（le）勞動教（jiāo）育指南，設置（zhì）了勞動（dòng）課，明確了勞動教（jiāo）育課程目標、實施和評價辦法，充（chōng）分發揮勞動實踐的教育功（gōng）能，構建學（xué）校教育、家（jiā）庭教（jiāo）育、社（shè）會教育三位一體攜手並肩、層層推進的“勞（láo）動+”教育模式，並通過勞動教育全麵提高學（xué）生勞動實踐能力。搭建學（xué）生勞動實踐（jiàn）平台（tái），開辟勞動教育基地“真知園”，製作班級基地牌，分班級劃分保潔區域，利用“衛生流動紅旗”進行（háng）表彰，讓每（měi）一個學生（shēng）參與美麗校園的創建（jiàn）。分年級段提供不同的“家務清單”，班主任指導學生對照《勞動（dòng）教育指南》擬定（dìng）家務勞動計劃，如實填寫《家務（wù）勞動記錄表》。
在（zài）“一做”活動中，該校創新（xīn）統籌，啟動科（kē）技、編程、魔方、機器人（rén）社團、剪紙（zhǐ）評比（bǐ）、科技手工作品製作、環保服飾走秀等活動，開闊學生視野，激發學生創意思維。同（tóng）時，爭取社會支（zhī）持，舉（jǔ）辦勞模進校園、勞動的能量等（děng）專題講座。將勞動教育延伸到社區，開展各類誌願者活動，帶學生走進養老院（yuàn）、走上街頭、走進社（shè）區爭當“愛心天使”“環保小（xiǎo）衛士”“交（jiāo）通小達人（rén）”。該（gāi）校勞動教育真抓實幹（gàn），培（péi）養（yǎng）了學生正確的勞動觀念、勞動（dòng）技能、勞動習慣（guàn），讓學生對勞動有內化於心的（de）熱愛（ài）、根植於心的尊崇。這一切都是“一做”活動產（chǎn）生的積極影響，增強中全覆蓋的輻射能力。
跳好（hǎo）繩·強健體
該校以建設體（tǐ）育（yù）特色學校為目標，著力構建以保障為支撐、以學校為陣地、以賽事為帶動的體（tǐ）教深度融合發展模式，充分發揮體育綜合育人功能，推動青少年（nián）文化學（xué）習和體（tǐ）育鍛煉協調（diào）發（fā）展，讓體育（yù）真正助力青少年的健康成長。在“跳好繩”活動中（zhōng），練習形式多（duō）樣，如單搖（並腳跳、雙腳輪換跳、點地跳、吸腿跳、交叉跳）和八字繩等，力爭達（dá）到（dào）“人人有繩、人人跳繩、我會跳繩、我要跳繩”的目標。各班（bān）創造性地開展個人跳繩冠軍（jun1）賽或創編跳繩遊（yóu）戲，提高學生的參與意識。該（gāi）校根據需要向各（gè）班級提供長跳繩，開展集體跳大繩活動，提高學生（shēng）身體柔韌性和耐力，培養團結協作的團隊（duì）精神（shén）。組織學生積極參加省市（shì）縣級跳繩專（zhuān）項比賽，以賽促練，檢驗活動成果。
科學規劃精布局，多彩活動促融合。該校（xiào）因地（dì）製宜（yí），合理規（guī）劃體育場地，在有限的條（tiáo）件下豐富體育（yù）元（yuán）素（sù），依托體育課堂、大課間、課後服務及社（shè）團開展一係列體育活動，加快體教融合改革步伐。該校根據各學段年齡和運動項目特點，合理劃分大課間訓練區域，分年級分層次開展體育活（huó）動。課後服務中，室內操（cāo）、啦（lā）啦操（cāo）、武術操、足球、籃球、乒乓球、象棋、圍棋、花樣跳繩（shéng）等（děng）十幾項體育活動，統一部署安排，精彩連連；社團課上（shàng），田徑（jìng）、足球、籃球、跳繩等特長訓練隊，為體育專長生量身定做訓練（liàn）計劃，科學有效地進（jìn）行提高訓練。在“一跳”活動的引領下，該校榮獲多項榮譽，如“全國校園足球特色學校”“嶽西縣體育運動學（xué）校”等。學生體育賽事成績驕人，2020屆畢業生羅浩在安（ān）徽省青少年田徑錦標賽（sài）中榮獲“國家二級運動員”證書。“以（yǐ）體強身，用體育人”，堅持體教融（róng）合的活力思源（yuán），是學生張揚個性、築夢（mèng）遠行的沃土。
長風破（pò）浪會有時（shí），直掛雲帆（fān）濟滄海。教育（yù）是（shì）門（mén）慢藝（yì）術，“十年樹（shù）木，百年樹人”，該校遵循“竹子定律”，紮根向下，虛心向上，期（qī）待破土後拔節未（wèi）來的更快生長。持續行進在（zài）“四（sì）個一”育人的（de）大道上，深（shēn）入推進“五育並舉”，加強五育融合，踔厲奮發、篤行不怠，為黨育人、為（wéi）國育才，促進孩子未來更長（zhǎng）遠地生長。（圖文：儲曉春劉國中儲孟倫）
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