為全麵貫徹落實素質教育，多措並舉推進“雙減”政策有（yǒu）效落實，促進五育並（bìng）舉和學生核心素養的提升，伊金（jīn）霍洛旗布連小學紮實推進課後服務工（gōng）作，基（jī）於“為培養多姿（zī）多彩有夢想的（de）少年”這一育人理念（niàn），提供有溫度的課後服務，滿足學生全麵發展和（hé）個性成長需求。學校按照“1+1”的課後服務模式，開設了科技（jì）、美術、體育、音樂、書法五大類（lèi）課後服務社團活動，為校園文化注（zhù）入了新的活力。
為進一步了解各社團活動開展情況，及時總結經（jīng）驗。12月（yuè）13日、14日學（xué）校進（jìn）行社團成果展示，共同見證孩子們的一路成長。
合唱聲飛揚（yáng）音律伴成長
合唱社團裏，孩（hái）子們用（yòng）和諧、優美（měi）、具有感染力的聲音唱出一首首樂曲。在展現孩子們團結合（hé）作精神的同時，提高了學生的演唱水平，加強了學生欣賞美、展示美（měi）、創造美的（de）能力。
走（zǒu）進夢幻草原，延續傳統文化
社團活動（dòng），不僅是讓孩子們學會一件樂器，更多的是讓孩子們了解蒙古族的民歌、傳統習俗、風土人情、文化及各種藝（yì）術形式，展示學生的藝術風采和文化底蘊，塑造學生團結（jié）協作（zuò）和不怕困難、勇往直前的精神。
“乒”博人生心（xīn）隨“乓”動
乒乓球社團開設短短幾個月以來，教師從握（wò）拍姿勢、正反手（shǒu）攻球、步（bù）伐（fá）平移、平擊發球、原位顛（diān）球（qiú）、左推右攻到對攻比賽（sài）等基（jī）礎訓練出（chū）發，循序漸進、寓教於（yú）樂地進行示範講解、紮實訓練。在幫助（zhù）學生掌握基本技能的同時，鍛煉了學生體魄、靈敏性、協調性、注意（yì）力，讓學生找到了自信，了快樂。
迎“籃”而上（shàng）精益“球”精
籃球作為一種同場競技的運動，是高度社會化的體育運動項目，日常籃球訓練加定期參與比賽，可以讓孩子們掌握籃球技能，學會在籃球運動中團結協作、頑強拚搏，自我超越、磨礪意誌、鍛造品格，為每一個“籃球學子”的夢想插上翅膀，文明其精神，野蠻其體魄。
陽光足球激情無限
學校足球社團製定了科學的訓（xùn）練計劃，孩子們在融入（rù）了遊戲（xì）性與趣味性的訓練活動中釋放學（xué）習壓力，鍛煉身體，增長球技，收獲了友誼與快樂。他（tā）們揮灑汗（hàn）水，釋放天性；點（diǎn）燃（rán）激情（qíng），張揚個性；收獲快（kuài）樂，感（gǎn）悟成長。一個個足球小將在教練的指導下，心向陽光，含苞待放。
啟（qǐ）迪藝術塑造心靈
在教師（shī）的指導下，孩子們發揮想象創造（zào）能力（lì），將收集到的廢舊（jiù）報紙、衛生紙，經過浸泡、過濾、加膠、上色等步驟，製（zhì）作（zuò）成紙漿，大膽創作（zuò）出了許多思維獨特的作品，每一幅作（zuò）品都飽含著孩（hái）子們豐富的想象力和情感，展示（shì）了孩（hái）子們的創造力和動手能力。
筆走龍蛇弘揚藝術
在書法社團（tuán），孩子們（men）聚氣凝神，一筆一劃寫好中國字。書法社團活動，既豐富了學生的校園生（shēng）活，又培養了學生的書法興趣和愛好，同時也提高了審美意識（shí）。書法社團將在學校的大（dà）力支持下，繼續前（qián）行，讓更（gèng）多（duō）的孩子們在（zài）墨（mò）香的（de）世界裏健康、快樂、自信成（chéng）長。
精彩展示的背後，是學校多（duō）元課程的建設與不斷完善，讓孩子們個性飛（fēi）揚，快樂成長。今後，布連（lián）小（xiǎo）學的社團活（huó）動會更多地挖掘和整合學校教育資源，為學生提供更多具有實踐性、趣味性、教育性的活動，以豐富多（duō）彩的課程（chéng）為抓（zhuā）手，增（zēng）強五（wǔ）育並舉的實效性，全麵提高學生核心素養，切實減輕學（xué）生過重課業（yè）負擔，促進學生全麵健康成長，做到減（jiǎn）負不減質，全麵促成長（zhǎng）。
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來源丨伊金霍洛旗布連小學
編輯丨高燁岩
校對（duì）丨王軍
審核丨（shù）孫朅
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