隨著“雙（shuāng）減”政策落地，體（tǐ）育與健（jiàn）康課程越來越突顯其重要性。依據國家教育部、我（wǒ）區教育廳發（fā）布的重要指導意見，“加強體（tǐ）教融合、促進青少（shǎo）年體育健康發展”成為（wéi）當前學校（xiào）體育教育的重中之重。許多體育教師在“雙減背景下”與時俱進，更新教育理念，創新課程建設，重視差異化教學和個體化指導（dǎo），向（xiàng）著興趣化、多樣化以及學科融合等方麵不斷推進，幫助學生喜歡（huān）體育，熱愛體（tǐ）育，享受體（tǐ）育。
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鄂爾多斯市伊金霍（huò）洛旗實驗學（xué）校體育組老師集體（tǐ）備課
鄂爾多斯市伊金霍洛旗實驗學校圍繞全麵（miàn）育人目標，通過強化課程建設和課外實踐鍛煉等措施，促進青少年學生（shēng）體質健康水平持續提升，引導和（hé）鼓勵（lì）青少年學（xué）生全麵發展（zhǎn）。體育學科組利用傳統體（tǐ）育項目《抽陀螺》，激發學生參加體育運動的興趣（qù），營造積（jī）極的校園（yuán）體育文化氛圍（wéi），著力打造（zào）活力校園。
抽陀螺課堂
學校全體體育教師通過學習新課標和新的課程實施（shī）方案，深入解讀教材進行集體備課，合力打造《抽陀螺》一課，充分體現“學、練、賽（sài）、評”一體（tǐ）化設計的改革創新，後（hòu）由郭娜老師執教，組內開展觀課議（yì）課，集思廣益促進學（xué）生身心健康發展。
抽陀（tuó）螺課堂
課堂上，孩子們在郭娜老師（shī）的帶領下有了全新的運動體驗，通過分組練習、自主探究（jiū）、合作比賽、自評互評等方式，讓孩子們在樂（lè）中學，樂中練，練中體驗成敗，樂中收獲健康。這樣的體育課，不（bú）僅鍛煉了學生的肢體（tǐ）協調能力，還提高了學生（shēng）的專注力、團隊合作能力和迎（yíng）難而上（shàng）、敢於挑戰的競爭力，也增強了學生（shēng）的集體榮譽（yù）感。
抽陀螺課堂
專家表示，兒童青少年在成長發育期間積極參加體育鍛（duàn）煉，可（kě）以改善血液循環，提高身體（tǐ）對營養物質的吸收，促進骨骼發育，更（gèng）利於孩子的成長（zhǎng）。除此之外，體育運動對於兒童青少年智力發育、心（xīn）理健康也（yě）有很大（dà）的促進作用。新課標以（yǐ）培養學生核心素養為導向（xiàng），倡導（dǎo）學生通過體育與健康課程學習而逐步形成正確（què）的價（jià）值觀、必備品格和關鍵能力，包括運動能力、健康行（háng）為和體育品德等。孩子們在運（yùn）動過程中綻（zhàn）放出燦爛的笑容，體（tǐ）教融合為“雙減”持續賦能，為青（qīng）少年健康（kāng）成（chéng）長助力。
來源：周末風雲
[責任編輯：付曉娟]
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