來源時間（jiān）為：2022-12-15
2022年12月15日
在立足點（diǎn）求平等，於出頭處求自由。
——陶行知
上海市寶山職業技術學（xué）校顧海波（bō）榮獲第五屆（jiè）“寶山工匠”榮譽稱號。
工匠精神：立德樹人擔（dān）使命，匠心鑄魂育英才
個人介紹：
顧海波，從一個（gè）數（shù）學（xué）老師到汽（qì）修老師，從（cóng）普通教師（shī）到教學能手，從（cóng）跟（gēn）別人學到帶新教師，在“匠人（rén）匠心”的（de）師（shī）者道路上，他越走越寬、越走越好。先後培養出（chū）“沃爾沃最佳維（wéi）修技師”“上（shàng）汽年度工匠”等一批批優秀的技術技能（néng）型人才。如果教育是一場馬拉鬆，他就是那個主動的“陪跑（pǎo）者”。他樂做學生成長的導師，引（yǐn）領他們走向幸福的（de）人生。
他用14年完成專業轉型（xíng），從汽車維修初級工直至高級技師，並（bìng）獲得IMI國際高級認證；他參加名師培（péi）育工作室學習並帶教新教師，被（bèi）帶教師已在技能競賽、教育教學等領域取得傲人成績（jì）。參加教學競賽多次獲獎（jiǎng），完成多項市級課題研究，參編出（chū）版教（jiāo）材，教科研獲得優秀成果獎，獲得實用新型專利。2021年4月，帶領團隊在上海市職業院校技能大賽中獲得全（quán）市第二名，師生共同創造了曆史最好成績。
為了服務區域（yù）經濟發（fā）展，他主導（dǎo）專業與上海巴士第五（wǔ）公共交通有限公司（sī）建立“現代學徒製示範基地”，推行（háng）工（gōng）學交替（tì）培養技術（shù）骨幹（gàn）；申報中高職貫通人才培養，滿足企業對高技能人才的需求；聯（lián）合校企共建新能源汽車實驗室（shì）和博士（shì）工作室，推動產學研（yán）融合（hé），促進成果轉化。專業建設成果豐碩（shuò），得到新聞坊、文匯報多家媒體報道，獲得社會認可。
職業教育大有可為。新的征程（chéng）上，他將本著不斷培（péi）養更多高素質技術技能人才（cái）的目標，為（wéi）打造陶行知教育創新（xīn）發（fā）展區和建設科創中（zhōng）心主陣地（dì）貢獻力量。
曾經獲得的榮譽（yù）：
2018年4月上海市就業促進中心“技能傳播者”；
2019年9月上海市教育委員會“上海（hǎi）市園丁獎”；
2019年12月（yuè）上海市中職教師企業實踐學員優秀教學案例一等獎（jiǎng）；
2020年2月寶山區教育（yù）局“嘉獎”；
2020年7月寶山區第十四屆學校教育科研優秀成果（guǒ）二、三等（děng）獎；
2021年2月（yuè）寶山區（qū）教育局“嘉獎（jiǎng）”；
2021年2月寶山區（qū）教育係統“教學能手”；
2021年（nián）7月第八屆寶山區教育係統“十（shí）佳青年”；
2021年（nián）9月寶山區“最美教師”。
原標題：《【教師匯】寶山的（de）這位教師榮獲第五屆“寶山工匠”》
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