來源時間為：2022-07-30
同濟大學第二附屬中（zhōng）學（以下（xià）簡稱同濟二（èr）附中）是由同濟大學和（hé）普陀區政（zhèng）府於2002年合（hé）作創辦的一所普通高中，2007年被評為普陀區（qū）實驗性示範性高中，2014年入選（xuǎn）上（shàng）海市首批特色高中（zhōng）項目學校。2019年3月被上海市教委命名為“上海市特色普通高中學校”。
同（tóng）濟大學第二附屬中學初（chū）中部同濟大學第二附屬中學高中部自（zì）創辦以來，同濟二附中（zhōng）始終堅（jiān）持創新（xīn）發展（zhǎn），秉承（chéng）“同舟共濟、自（zì）強不息”的精神（shén），踐行“科技與人文和諧發展”的辦學理念，形成了“人文涵養，理工成才”的特色育人目標體係。依托同濟大學資（zī）源，不斷深（shēn）化與大學及科（kē）研院所的合作，完善課程（chéng）體係，優化課堂教學，深化管理改革，建設“精進、拔尖、有特長（zhǎng）”的（de）教師團隊，滿足高中生全麵（miàn）發展和個性化發展的需要，探索高中多樣化、特色化（huà）發展模式，走（zǒu）出了一條融（róng）信息化、國際化、優質化、特色化於一體的可持續（xù）發展之路。
分級（jí）式特色課程體係
助力“人文涵養，理（lǐ）工成才”
同濟二附中嚴格落實上海市（shì）課程計劃，在國家課程的基礎（chǔ）上設置了多種特色學校課程，其中有挖掘學生理工潛質的理工類課程，也有沉澱深厚文學素養的人文類課程，既惠及全體學生又支持揚長發展，逐（zhú）漸形成了“人文涵（hán）養，理工（gōng）成才”的分級式特色課程體係。
“人文涵養，理工成（chéng）才”的分（fèn）級（jí）式（shì）特色課程體係（xì）“大師講壇”“走入同濟”“巢湖社會實踐”“太湖研（yán）學之旅”等普及類課程，是每位同濟二附中學子（zǐ）的必修課，他們（men）深入考察新農村建設現狀（zhuàng），探訪霸王祠、華陽洞，參觀李克農將軍故居，與大師麵對麵對話，通過（guò）參與校外遊學，激發對人生責任與擔當的思考。
社會實踐活動（資料圖片）興趣類課程是滿足學生個性化發展（zhǎn）需要的（de）選修（xiū）課程。同（tóng）濟二（èr）附中構建以“單科拓展、多科交叉、項目融合”為核心的三大特色課程群（qún），形成了6本校本教材、9門（mén）上海市名（míng）校MOOC課程、2門上海市雙新平台課程、3門區域共享課程、53門在（zài）線課程和（hé）149門特色課程，涵蓋各學（xué）科領（lǐng）域和各種（zhǒng）課程類型，可以滿足不同需（xū）求。
興趣類課程背靠同濟大學，同濟二附中與大學及科（kē）研院（yuàn）所合作（zuò），相繼建設了“3S技術創新實驗室、地（dì）球探測技術創新實驗室、生命科學創新實驗室、環境工程創新實驗室、智能機器人（rén）創新實驗室、STEAM創意空間、現代數字加（jiā）工體驗（yàn）中心實驗室、威尼爾數（shù）字實驗室”等八大創新（xīn）實驗室，學生和指導老師在實驗室中（zhōng）開展研究，體驗課程創（chuàng）新。
創新類課程（資料圖片）創新類課程並不局限於校內（nèi），同二學（xué）生還開展形式多樣的課題（tí）研究、研學實踐活動，探訪同濟大學（xué）嘉定（dìng）校區和四平校（xiào）區、中科院生物化學與細胞科學研究所嶽陽路園區、貴州平塘國際天文體驗館、江蘇蘇州西山國家地質公園和太湖國家濕地公園，以及（jí）遍布上海全市的二百多家科普教育（yù）基地，在不同領域學習沉澱。
十二大主題教育月活動
凸顯“理工特色，個性發展”
圍繞理（lǐ）工特色（sè），同濟（jì）二附中設計了（le）十二大“主題教（jiāo）育月”活動，每個月學習的主題（tí）各（gè）異，包括安全（quán）教育宣傳月、經典讀書月、綜合（hé）素質展示月、學旅實踐月、高雅藝術鑒賞月、實（shí）現夢想（xiǎng）成才月、誌願者服務奉獻月、生涯規劃體驗月、民（mín）族（zú）精神教育月（yuè）、陽光體育健康月、理工特色創新月、和諧教育感恩月（yuè）等。通過主題教育月活動，實現了（le）學段打通、家校聯通、項目互通、課程融通。在理工特色氛圍（wéi）的熏陶下，進（jìn）一步拓展了個性發展空間，提升了學（xué）生（shēng）的綜合素養，不少學生在各類競賽中屢獲佳（jiā）績。
十二大（dà）“主題教育月”活動（資（zī）料圖（tú）片）“掌握必要的科學知識、基本的科學（xué）方法和崇尚科學（xué）精神是未來中國公民必備的基本科學素養，中學教育理應回應（yīng）這種人（rén）才培養的需求。”同濟二附中相關負責人（rén）介（jiè）紹，“選擇走理工特（tè）色實踐之路，需要創新的思維，更需要開拓的勇氣。學（xué）校堅信‘不自信無以安身立命，不批評無以識當下，不創（chuàng）新無（wú）以圖（tú）未來。’今後將繼續培養優秀人（rén）才，推動新時代‘理工特色’建設邁上新台階。”
近年來，同濟二附（fù）中先（xiān）後獲得“聯合國教科（kē）文組（zǔ）織中國可持續發展項目示（shì）範（fàn）校”“全國（guó）創造教育實（shí）驗基地學（xué）校”“全國生態文明教育（yù）特色（sè）學校”“上（shàng）海市文明單位”“上海（hǎi）市安全文明校園”“上海市中小學行為規範示範校”“上海市優秀教學示範（fàn）基地”“上海市教師專業（yè）發展（zhǎn）示範校”“上海市科技教（jiāo）育特色示範校”等200多項（xiàng）集體榮譽，師生（shēng）在各項（xiàng）競賽和評比中獲獎達千餘人次。
麵向未來，同（tóng）濟二（èr）附中將（jiāng）以“百尺竿頭，更進一步”的精神狀態，依托資源優勢，致力培（péi）養理工人才，實現初、高中特色銜（xián）接、連貫培（péi）養、惠及全（quán）體、全麵發展，辦（bàn）好普陀人民滿意的教育。
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