來源時間為：2024-10-23
鄉村振興隻有起點，沒有（yǒu）終點（diǎn）。今年以（yǐ）來，龍（lóng）山街道（dào）在教育擴優提質、環境整潔等方（fāng）麵（miàn）步履（lǚ）不停，不斷改善人民群眾居住環境，以文化賦能鄉村治（zhì）理，著力打造有品質有內涵有魅力的宜居宜業幸福街道。
完（wán）善教育布局推（tuī）進教育擴（kuò）優提質
龍山教育緊緊圍繞教育教學（xué）重點工作，深化教育綜合改革（gé），全麵提高教育教學質量。圍繞“清明節”“建黨日”“國慶節”等重大節日、紀念日組織開展“清明祭英烈”“學雷鋒我先行”“歡慶國慶節”等豐（fēng）富多彩的國防主題教育活動，激發愛國主義熱情，傳承紅色基因，扣（kòu）好人生“第一粒扣子”，落實立德樹人根（gēn）本任務。成功舉辦“育”見勞動之美——2024年青（qīng）島市未成年（nián）人“勞動美”社會實踐啟動儀式暨勞動教育成（chéng）果展現場會（huì），教育引導廣大青少（shǎo）年樹（shù）立崇尚勞動、熱（rè）愛勞動（dòng）的理念。
為滿足（zú）人民群眾對優（yōu）質教育資源的需求，提升（shēng）教育質量，龍山街道對轄區學校進行優化合並，提高教（jiāo）育資源利用效率（lǜ），實現教育服務均等（děng）化和高效化。2024年8月，成功撤並了葛村小學、南開小學、團彪（biāo）莊小學、南窩洛子小學4所小規模學校，合並為龍山實驗小學。9月份（fèn），龍山中學整體遷入新成立的即墨區實（shí）驗學校東部分校，這是即墨區（qū）第一所局屬公辦寄宿製初中。為更好地為學生服務，街道投入資金，為龍山實驗小（xiǎo）學鋪設瀝青（qīng）路麵、封包（bāo）教學（xué）樓連廊，對食堂（táng）房屋進行維修，購置新的教師辦公座椅和學（xué）生桌椅等，進一步提升了校園環境的安全性、舒（shū）適度和便捷性。
聚力（lì）環境整治刷新和美鄉村“顏值（zhí）”
龍山（shān）街道開展農村人居環（huán）境整治提升攻堅行（háng）動，領導幹部包村幫聯，組織村莊通過誌願服務、幹（gàn）部包片區、黨員包戶（hù）等形式，做好示範，帶動廣大群眾積（jī）極參與，多（duō）措並舉集中攻堅，通過清底子、治頑疾、建機製等常態化整治措施，持續改善鄉容村貌，不斷刷新龍山“顏值（zhí）”。
積極組（zǔ）織群眾開展“環境衛生日”“誌願者宣傳引（yǐn）導”等活動，發揮村幹部帶頭，“無職黨（dǎng）員”設崗定（dìng）責、誌願者（zhě）等群體帶動作用，動員社會各界力量支持和（hé）參（cān）與整治行動，提升群眾參與感、獲得感，有效解（jiě）決“幹部幹、群眾看”的現象。強化宣傳引導（dǎo），加強管區、村莊相（xiàng）互交流（liú），通過對比人居環境整治（zhì）工作中進步較大的村莊，“小車（chē）書記”常態化巡（xún）查等典型經驗，互相學習借鑒，形成“比學趕超”良好氛圍（wéi）。同時通過（guò）微信群、村莊公開欄、宣傳頁、明白紙、公共廣播（bō）等多種形式宣傳，引導廣大（dà）村民積極（jí）參與，發揮典型示範引領作用，形成良（liáng）好輿論氛圍，持續掀起環境整治（zhì）“高潮”。
豐富（fù）文化活動擦亮“精神共富”底色
龍（lóng）山街（jiē）道以滿足群眾的（de）文化（huà）需求為目標，堅持文化惠民、文化振興的發展（zhǎn）思路，匯（huì）聚街道各部門、社區、綜合文化站（zhàn）等多元力量，依托街道新時代文明實踐站，打造多功能文化陣地，利用誌願服務讓陣地“活”起來（lái），不斷開創基（jī）層治理和鄉村振興新局麵，實現文化為民、惠民於心。
持（chí）續開展（zhǎn）豐（fēng）富（fù）多（duō）樣、接地氣、暖民心的“送戲（xì）下鄉”、綜藝演出、廣場舞大（dà）賽等文化（huà）活動，將活動與推進基層治理、鄉村振興相（xiàng）結合，讓文化“飛入”千萬（wàn）家，不斷滿足群眾的精神文化（huà）需求。《一句承諾一生堅守》《江（jiāng）誌（zhì）友：“剪”出時代芳華》宣（xuān）講題目上線即墨區宣講（jiǎng）品牌“即宣即講”。挖掘（jué）西程哥莊村草根網紅歌手“三品大叔”的故事，弘（hóng）揚奮鬥精神，激（jī）發夢想力量。以前東（dōng）葛村（cūn）獲頒（bān）“校地（dì）共建文化技能小院（yuàn）”為契機，通過誌願服務大集、新時代文明實踐（jiàn）等誌願（yuàn）服（fú）務活動，進一步提升社區服務（wù）效能（néng），不斷提（tí）升居民的精神文化（huà）生活幸福感（gǎn）。
圖為學生體驗麵塑技藝。
尹超)文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播（wǎng）
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