來（lái）源時間（jiān）為：2023-9-19
華龍（lóng）網訊為深入開展課堂教學研究，促進合川區初高中教師專業成長（zhǎng），提高初高（gāo）中課堂（táng）教學效率，14日，合川區熊治君、代新華物理名師工作室學員與（yǔ）徐（xú）斌全名師工作室學員齊聚合川中學，開展合川區物理學科初高中銜接教學聯合研（yán）討活（huó）動。
合川區舉行物理學科初高中銜接教學聯合研討活動本次教（jiāo）研活動依托於合川區“行知行”教學副校長教學展示評比活動進行了現場教學，首先（xiān）由合川（chuān）中學副校長徐（xú）斌全老師執教《長度的測量》，徐老（lǎo）師的教育理念是以（yǐ）學生（shēng）為中心（xīn），以“感性”認識到理性判斷為主思想貫穿（chuān）課（kè）堂，教學（xué）設計（jì）層次分明，邏輯清（qīng）晰，環環相扣，最後以學生活動（dòng）“測量課桌的長”很好的突出（chū）重點，突破難點。
合川區銅溪九年一貫製學校副校長杜江老師執教《質量》一節，杜老師（shī）以“傳家寶（bǎo）”杆秤作為引入，充分吸引學生興趣，期（qī）間通過學生自主學（xué）習、學生分小組使（shǐ）用天平測量不（bú）同物體質量等課堂活動引導學生基於生活實踐（jiàn）認識“質量”，並且正確使用工具：托盤天（tiān）平。本堂課教（jiāo）學環節齊全，課堂設計（jì）符合學生認知規律，引入有（yǒu）趣生動，是一堂高質量的課。
合（hé）川區舉行物理學科初高中銜接教學（xué）聯合研討活動活動的第二個環節，參加（jiā）人員以“合川區物理學科初高中銜接教（jiāo）學”為主題展開了深入的研討。合川（chuān）中學學校（xiào）黨委委員唐義恒對此（cǐ）次活動寄（jì）予高度（dù）評價，並對今後的聯合教研提出了展望。來（lái）自合川區熊治君、代新華物理名師工作室成員陳望老師以“全（quán）盤規劃、統（tǒng）一布局”展開了《教學與評價視角下的初高中物理銜接教（jiāo）學探討》，陳（chén）老師主（zhǔ）要從初高中知識、課堂教學、考試考察等幾方麵對初高中物理教學展開了對比分析。而後，徐斌全名（míng）師工作室成員瑞山中學李莉老師以《初高中物理銜接交流》做主題交流，主要闡述了在初高中物理銜接過程中遇到的困惑。最後，高中名師工作室主持（chí）人徐斌全，初中名師工作室主持人熊治君、代（dài）新華老師先後對此次活動進行了總結。
熊（xióng）治君新華名師工作室致力於開展（zhǎn）高效而有（yǒu）意義的教研活動，接下來將（jiāng）長期開展（zhǎn）跨學段（duàn）教研。各學員也表示要充分發揮教研組、備課（kè）組的（de）集體（tǐ）優勢，發揚（yáng）團隊精神，真正落實探究式、創新式的教學思想（xiǎng）和教（jiāo）學方法，逐步培養學生的創新能力（lì）、創新思維（wéi）和正（zhèng）確的（de）價值觀，切（qiē）實形成有效（xiào）課堂，推進合川教育教學高質量發展（zhǎn）。
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