自“雙減”政策實施以來，“回歸學校教育主（zhǔ）陣地”成為基礎教育的主旋律。湖南省中方縣堅（jiān）持“五好”教（jiāo）育航向，凝聚各方合力為（wéi）學生（shēng）搭建（jiàn）更廣闊的舞台，以“釘釘子”精神推動“雙減”工作落地見效，讓“全縣教育擁有好生態”，助力學子健康幸福成（chéng）長。
“加”“減（jiǎn）”並重整體推動校（xiào）內“課堂內外雙提質”
每（měi）逢周末，家長（zhǎng）馮英（yīng）明（míng）顯（xiǎn）感到比以往輕鬆（sōng）。“兩個孩（hái）子以前每年（nián）花在（zài）培訓班（bān）上的費用將近8萬元，為孩子補課很是焦慮，如今‘培訓熱’一降，一家人去遊泳、爬山，親子共處時光更多了，家庭氛（fēn）圍也好了很多。”馮英說。
為推動教育回歸育人本質，把基礎教育引（yǐn）向（xiàng）促進學生（shēng）全麵發展、健（jiàn）康成（chéng）長的（de）正確（què）軌道，中方縣把“雙減”作為係統貫徹立德樹人根本（běn）任務、推動教育事業高質量發展的“一號工程”，既做好減輕學生（shēng）過重的作業和（hé）校（xiào）外培訓負擔的“減法”，也做好促進兒童全麵、個性發展的（de）“加法（fǎ）”。
古箏社的（de）孩（hái）子們正在演奏樂器（央廣網發李瑩供圖）
在中方（fāng）縣中興（xìng）學校，吟誦社社員的朗誦字正腔（qiāng）圓，感情飽滿；古箏社的（de）孩子們（men）正（zhèng）演奏（zòu）樂器（qì），曲樂優美，韻律和諧……學（xué）校根據學生愛好、教師特長合理安排社團課（kè）後活動，開設了100餘個社團，最大（dà）限度優化學校的特色課程內容。
“雙減之後，我校以（yǐ）課堂為抓手，從源頭進行減負。一方（fāng）麵以教研組為單位進行集體備課，分層布置作業，嚴格控製作業總量。另一方麵，開設興（xìng）趣社團，讓所有學生都能學到一（yī）門特長。”中興學校（xiào）副校長付（fù）小慧（huì）說道。
據了解，今年春季中方縣31所義務教育（yù）學校共開設課後作業輔導（dǎo）班541個、興（xìng）趣（qù）小組521個，21693名中小學生參加了課（kè）後服務，占比92.3%，參與課後服務的教師、工作人員1705人。通過“營轉非”、轉型（xíng）、引導注銷等方式將全縣校外教育培訓機構從（cóng）62所減至47所。
去年，該縣“雙減”工作被評為市級優秀，開出（chū）全市第一張（zhāng）校（xiào）外培訓機構違規罰單，執法經驗被市教育局在全市進行推介。
五育並舉打造創新育人的“中方特色”
“雙減”工作的信號傳達到教育生態係統的細枝末節，中方（fāng）縣全麵推（tuī）進德智體（tǐ）美勞“五育”並舉（jǔ）、融合育人，同樣取（qǔ）得諸多成效。
作為（wéi）中方縣教育重點項目“四校五（wǔ）園”的（de）首個學校（xiào），懷化學院雲穀實驗學校的操場上，正（zhèng）進行著一堂別具特色的體育課。老師（shī）身穿（chuān）少數民（mín）族服飾向學生們演示動作（zuò）要領，講解非遺文化“霸王鞭”，學生們高（gāo）興地揮舞手中的霸王鞭，跟著（zhe）音樂節拍敲（qiāo）擊身上的肩腿，教（jiāo）學氛圍輕（qīng）鬆愉快。
中方縣首（shǒu）屆中小學（xué）勞（láo）動技（jì）能大賽活動現場（央廣網發李瑩供圖）
5月9日，在中方縣首屆（jiè）中小學（xué）勞動技能大賽上，該縣32所中小學校的260餘名青少年學（xué）生參加生活（huó）技能、烹飪比拚、安裝維修、勞耕農作、方案設計5個類目競（jìng）賽，此外，還進行了茶藝表演及非遺鬥笠（lì）編織等展示。
“中方縣各中小學校充（chōng）分結（jié）合相關學科、專業特點，有機融入勞動教育內容，並將勞動（dòng）習慣、勞動品質的養成教育融入校園文化建設之中。為構（gòu）建‘五育（yù）’融合、實現（xiàn）教育高質量發展走出一條新的發展路（lù）子。”中方縣教育局黨委委員（yuán）、副局長張新民說。
近年來，中方縣堅持五育並舉，突（tū）出（chū）教育革（gé）新，以“學生（shēng）中心、能力中心、知識中心”深化（huà）課堂教學改革，推動與名校同步校本教研，全力提高課堂教學效率，不斷開（kāi）創該縣教育高質量發展新局麵（miàn）。
中方縣堅持依（yī）托本地大（dà）學、結對幫扶，加強校際的交流與合作，提升該縣教育教學（xué）質量，同時，推行城區（qū）學校幫扶農村學校，提升縣域內整體教研水平。堅持推進勞育、體（tǐ）育、科學（xué）教育（yù），結合學校（xiào）實際和地方特（tè）色，以特色教育為突破口，積極打造“七特”學校，形成（chéng）“一校一（yī）品”，著力提升教（jiāo）育質量和學生核心（xīn）素養、全麵發展。
目前，中（zhōng）方縣共有縣級勞（láo）動（dòng）教育實驗校5所，縣（xiàn）級勞（láo）動（dòng）教育實驗基地4個。去年8月，中方縣成功入選湖南省首批勞動教育實驗縣。
“擴學位促均衡”積極構建鶴中教育共同體（tǐ）
融城大計，教育為先，投入先行。
5月5日，鶴中一（yī）體化重點項目——中方縣職業教育產教融合實訓基地（dì）整個項目的主體結構施工已完成（chéng）40%，該（gāi）項目建成後，可同時滿足2000人的（de）職業技能培（péi）訓及實習實訓（xùn）需求。
恒雅（yǎ）高級中學（央廣網發李瑩（yíng）供圖（tú））
懷化市恒雅（yǎ）高（gāo）級中學是中方縣委、縣政府引進的重點民生項目，是（shì）中方縣“一基四校五園”重點建設項目和（hé）“鶴中一體化”開（kāi）局項目，自去年10月3日正式動工開建以來，僅用172天就圓滿（mǎn）封頂，今年招收高一新生700人。
湖南恒雅教育投資有限公司（sī）董事長胡蓉介紹（shào），學校之所以選址中方縣城，除了這裏（lǐ）交通便利、環境優越外，中方縣尊師重教、崇文尚學的優良傳統為教（jiāo）育發展營（yíng）造了很（hěn）好的環境也是選擇這裏（lǐ）的重要原因（yīn）。
近年來，中方縣搶抓鶴中一體化發展機遇，在“規劃共繪、資源共享、教學共研、督導共（gòng）促”一體化方麵（miàn）加強與上級教育主管部門的對接溝通，努力辦人民滿（mǎn）意的教育。持續強化（huà）優化中（zhōng）興學校、芙蓉（róng）學校品牌建設，加快建設紫荊學校、鴻（hóng）興學校，不（bú）斷擴大優質教（jiāo）育資源（yuán）供（gòng）給，滿足中方改區、國（guó）際陸（lù）港建（jiàn）設等人（rén）口流入對優（yōu）質教育資源的需求。
中方縣著（zhe）力打造職業教（jiāo）育高地，引進一批有實（shí）力、有影響的職業院校入（rù）駐懷化（huà）科教新（xīn）城，配合（hé）加快懷化工業中專建設（shè），實現職業教育集群效應，為懷（huái）化國際陸港（gǎng）建設及懷（huái）化高新區等園區輸送更多本土優秀職業技（jì）術人（rén）才，打造（zào）懷化職（zhí）業教育高地。
“目前（qián），我們與鶴城區教育局就課程改革、隊伍（wǔ）建設、職稱評聘、教育（yù）教學研究等10方麵進行了交流學習，‘一對一’進行探討。”中方縣（xiàn）教育局黨委副書記、副局長米海葉介（jiè）紹。
中方縣正全麵深化“縣管校聘”改革，統籌城鄉教育資源配置，建立縣域內城鄉、城區、鶴中教師教育交（jiāo）流輪崗機製，深度融合（hé）信息技（jì）術與教（jiāo）育教學實踐，增加兩地（dì）師生交流（liú）機會，拓寬師生視野（yě），構建鶴中教育共同體，促進優質教（jiāo）育資源共（gòng）享，實現鶴中（zhōng）教育教研教改、教師交流、學生活動一（yī）體（tǐ）化（huà）。
據悉，2023—2027年，中方城區規劃新建幼兒園6所、新建改擴建義務（wù）教育8所及高（gāo）中2所，新建職業學校6所。到2027年，所有學校項目建成後，將新增幼兒園學位2000個、小學學位2100個、高中（zhōng）學位（wèi）3000個。
“未來，中方縣將積極構建鶴中教育共同體，努力實現教育一體化，全（quán）麵提升教育（yù）水平；建立教育（yù）聯盟，嚐試（shì）集（jí）團式辦學（xué）模式，成立教育集（jí）團；建立教育幫扶機製，提倡市直、城區學校對口支（zhī）援（yuán）區縣、農村學（xué）校，強校幫弱校，實現資源共享，共（gòng）同提升。”中方縣教育局黨委書（shū）記、局長潘（pān）青鬆說。
“不言桃李春風，悄然下自成蹊。”中方縣正凝心聚力實施“五好”教育工程的大（dà）幹熱潮，該縣教（jiāo）育係統（tǒng）堅持“做溫暖老師（shī）、創溫馨校園、辦有溫度的教育”理念，一批批好（hǎo）學校、好校長、好（hǎo）班主任、好老師和好學生在中方湧（yǒng）現，一大批有先進理念和辦（bàn）學實績（jì）的教育人才嶄露頭角，一筆筆教育（yù）投入，播撒下希望的種子，不斷生根、發芽（yá）、開枝散葉，結出（chū）中方教育最豐碩的果（guǒ）實，讓“五好”教育花開（kāi）滿城。（李瑩譚林）
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