4月21日下午，如東縣第七屆“扶海讀（dú）書節”《詩讚洋口港歌詠南黃海》——袁（yuán）人海（hǎi）洋（yáng）元素詩歌專場朗誦會在洋口（kǒu）港實驗學校成功舉辦。來自縣文化館（guǎn）、縣教體（tǐ）局、洋口港實驗（yàn）學校及全縣各界的朗誦者（zhě）參與了朗誦。四個篇章二十首詩（shī）歌，反映了（le）漁民的喜怒哀（āi）樂（lè）和命（mìng）運遭遇，為師生們開設了一堂（táng）本土“東方大灘塗”詩意的展示課。
洋口港實驗學校瀕臨南黃海，約（yuē）二（èr）分之一師生來自漁（yú）民家庭或家庭經（jīng）濟收入來（lái）自海洋養殖（zhí）、捕撈。這裏有著得天獨厚的寫作場域優勢。學校生於斯長於斯的（de）語文教師袁人（袁銀峰）以（yǐ）海洋為觀照對象、書寫和表現主題，創作出（chū）來的詩歌描述海洋自然（rán）風光，展示人（rén）類的生存狀況和精神世界，展現人類（lèi）的命運遭際和心靈世界。
洋口港實驗學校（xiào）多年前創建了南通（tōng）市文學（xué）創作基地。在九年一貫製的辦學模式（shì）下，九個年級（jí）語文組在教育和教學中，以灘塗文化特色的作文教學課題為（wéi）引（yǐn）領，師生們的寫作得到逐步提升，作文（wén）和教師的文學創作取得了成果。
袁（yuán）人，江蘇省作（zuò）家協會會員（yuán），南通市流行（háng）音樂協會（huì）會員。作品在《詩刊》《揚子江詩刊》《詩（shī）歌月刊》《詩選刊》等各刊發（fā）表數百首詩歌，曾獲全國第三屆田園（yuán）詩大賽三等獎，入選多種（zhǒng）文學選本。詩集《海量》獲南通市政（zhèng）府文藝獎。2019年5月起作（zuò）詞，出品（pǐn）《海蜇的情歌》和抗疫公益歌曲《夜燕飛語》《給你》等。
學校（xiào）定期（qī）出版《江（jiāng）海文學研（yán）究會長沙初中文學專刊》，多年（nián）間學生作文（wén）在《少年作家》《作（zuò）文周刊》《全國優秀（xiù）作文選》《初中生世界》等多家全國中小學作文報刊（kān）發表或獲省級獎五百多（duō）篇，其中多次發表以專輯、專欄為形式。學校港口之星文學社曾獲全縣社團類一等獎，屬於省關工（gōng）委校園文學社，成為江（jiāng）蘇省中華成語研究會教科研基地。
“校園（yuán）需要詩意的語言環境。”學校開發（fā）過（guò）校本教材，通過詩歌的文學樣式向學生介紹南黃海，涵養他們觀察生活和世（shì）界的敏感，培養他們家園情懷和（hé）文化（huà）自信。同時，在（zài）校園裏布置了（le）文化環境（jìng），樓梯轉角、走廊及教室等呈現著一些引導和（hé）啟發的語句。
《袁人（rén）海洋文化詩歌（gē）專（zhuān）場（chǎng）朗誦會》的（de）舉辦，為學校（xiào）傳統文學特色增添了光彩，同時學校進一步營造了濃鬱的書香氛圍。沐浴書香，海洋（yáng）文化和文學創作有機融合，正在形成學校高端文化品牌（pái），引領著學校高品質發展。
朗誦會由縣宣傳部指導，縣社科聯、縣新聞出版局（jú）和縣教（jiāo）育體育局主辦，縣文聯向洋口港實驗學校贈送（sòng）了書法作品。
縣社科聯科聯孫陳建主（zhǔ）席在講話中表達了一種願景：
我們每天朗誦十分鍾詩歌，每天都會充滿陽光，職業倦怠感自（zì）會減輕，執教素養自會提升。
因為這場詩會，加深並引發了我們對海濱生活的思考。因為共讀了這場詩會，讓我們心（xīn）中建立起（qǐ）對洋口港的共同願景。——朝向洋口港，這座美麗的港口新城。誰不說俺（ǎn）家鄉好，而愛家鄉不是（shì）空談，需要從我們的詩文中吐出，需要同學們用努力的學習，將來反哺家鄉。
（文：陸玉琳（lín）顧雨兵圖：青述）
標簽：實驗（yàn）學校;詩歌;口港
責編：寧晨
4月21日下午，如東縣第（dì）七屆“扶（fú）海讀書節”《詩讚洋口港（gǎng）歌詠南黃海》——袁人海洋元（yuán）素詩歌專場朗誦會在洋口港實驗學（xué）校成功舉辦。四個篇章二十首詩歌，反映（yìng）了漁民的喜怒哀樂和命運遭遇，為（wéi）師生們開設了一堂本土“東方大灘塗”詩意的展示課。
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