來源時間為：2022-08-16
中國傳媒大學學子在（zài）田裏體驗插秧。受訪者（zhě）供圖
白佳毓和隊友返鄉調研農業無人機應用（yòng）情況。受訪者（zhě）供圖
北科大學（xué）子在茶園（yuán）了解茶文化。受訪者供圖
與農民（mín）成為朋友，用（yòng）腳步丈量土地，用知識（shí）點（diǎn）亮鄉村……這（zhè）個暑假，高校學生（shēng）們去鄉（xiāng）村、去田野，懷著熱情投身社會實踐（jiàn），服務鄉村振（zhèn）興。他們用新技術和專業所學幫助發展鄉村產業，參與鄉村環境美化（huà），也在這個過程（chéng）中更好地了解國情、感知社（shè）會、服務群眾。
中國傳媒大學
發（fā）揮專業特長，28名學子赴內蒙古智慧助農
插秧體驗（yàn）農活，利用影視專業能力幫助當地拍攝旅遊宣傳片，給孩子們（men）開設傳媒小課堂（táng）……這個暑假，中國傳媒大學28名學生來到內蒙古自治區興安盟科爾沁右翼前旗察爾森嘎查，開啟了形式多樣（yàng）的暑期社會實踐活動，並利用傳媒領域的專業（yè）優勢給當地（dì）農戶帶來力所能及的幫助。
據中國傳媒大學（xué）團委書記（jì）鄭丹琪介紹，學校黨委堅（jiān）持“五（wǔ）育（yù）”並舉，全麵（miàn）發（fā）展素質教育，校黨委書記多次強（qiáng）調要發揮好勞動教育（yù）的綜合育人功能，讓（ràng）青年學生在躬耕（gēng）勞作的實踐中收獲成長。
這28名（míng）同學均是學校遴選出來的（de）佼佼（jiǎo）者，學校派出團委副書（shū）記吉（jí）也（yě）帶隊，抽調動畫與數字藝術學院團（tuán）委副書記張波、馬克（kè）思主義學院青年（nián）教（jiāo）師安陽朝擔任領隊，和28名（míng）學生（shēng）一道（dào），為今後建（jiàn）立常態化的勞動教（jiāo）育基地（dì）起到先鋒隊的作用。
插秧、幹木（mù）工活，親（qīn）身感受勞作的不（bú）易
8月10日是實踐團隊入駐察爾森嘎查的第五天，學生們分組給當地做宣傳視頻、進行支（zhī）教。
提起（qǐ）前期陪同同學們一起（qǐ）下到（dào）田間地頭（tóu）幹活兒（ér）的場景，吉也笑著說自己到現在（zài）腿還疼，沒想到同學（xué）們（men）幹得非常努力，泥巴糊滿雙手，身（shēn）上汗水濕透了一層又一（yī）層，也沒有叫過苦。
鄭丹琪介紹，這支團隊依托該校“青年馬（mǎ）克思主（zhǔ）義學院”的培優班（bān），學生主動報（bào）名，經過（guò）層層選拔挑選出28人，他們都是來自各個學院的佼佼者。科爾沁右翼前旗是學校的定點支援單位，傳（chuán）媒大學每年都會和這裏結對子、開展幫扶合作，如今已是第四個年頭。該校也有優秀教師借（jiè）調到當地做掛職幹部，參與日常管理等工作。當地掛職幹部和（hé）在校（xiào）老師學（xué）生們一起“頭腦風暴（bào）”，商量出了此次的暑期實踐內容。
吉也（yě）介紹（shào），8月5日，學生和老師們從祖國的四（sì）麵八方集結到烏蘭浩特，再由當地幹部接到察爾森嘎查。抵（dǐ）達當地的第二天（tiān）一早6點，學生們就起床洗漱，準備擼（lū）起袖子幹活。上午在黃豆和草藥的作物田地裏拔草，下午又套上膠鞋到稻田裏分苗插秧。“一（yī）天幹下來，又累又（yòu）曬，但同學（xué）們沒有一個嫌苦嫌累的。”
吉也解釋說，按照計劃，整個實踐活動中有三天時（shí）間（jiān）安排的（de）是勞動實踐教育，剛到的這幾天，學生們每天都在（zài）嚐試不同的勞動，比如到水庫邊撿垃圾，到當地木匠家裏做木工等，最難的是在稻田裏插秧，學生們剛下田的時（shí）候（hòu），整個人紮到了泥（ní）土裏，像定住了一樣，最後在當地村民的幫助下，深一腳淺一腳地學會了插秧，也感受到每餐飯的來之不易。
“實踐這（zhè）幾天，天天有學生跟（gēn）我講他們的感受（shòu），說之前確實五穀不分（fèn），現在親（qīn）身感受到勞作（zuò）的不（bú）易，感到自己更接地氣了。當地廣袤的草原也讓孩子們感受到祖國的山河（hé）壯闊（kuò）。”身在北京的鄭丹（dān）琪每天都關注一線的實踐情況，感（gǎn）觸頗深。“出發前我就要求學生們，腳必須踩到泥（ní）水裏。這幾天收到反饋照片，他們（men）真的做（zuò）到了。”
吉也介紹，作為探索（suǒ）學校（xiào）勞動實踐教育的先鋒隊，師生們在體驗完各類農活之後，還有一項重要任務（wù），那（nà）就是摸索出一個常態化的機製，利用好察爾森嘎查這一勞動教育基（jī）地。
用專業優勢推（tuī）廣當（dāng）地旅（lǚ）遊，為孩子開設傳媒小課堂
切實給當地提供幫助是（shì）此次社會實踐的另一個重要任務。吉也介紹，28名學生分成3個小組，分別為特色小鎮調研組、傳媒支教組、采訪（fǎng）組，學生們利用傳媒大學的（de）專業優勢，為察爾森嘎（gā）查做力所能及的事。
比如，察爾森水庫既是當地的（de）水利樞紐又是一個旅遊目的地，學（xué）生計劃拍攝（shè）旅遊體驗、探店的短（duǎn）視頻，將水庫、農家樂和帳篷酒店等旅遊資源、風土人情通過視頻平台廣泛傳播（bō），搭建並運營好察爾森（sēn）嘎查的公眾號。
支教組的同學們，以察爾森小學為支教（jiāo）點，為當地的中小學生講授思政課、合唱課、短視頻製（zhì）作課。在思政課上，同學們將（jiāng）自己參加慶祝中國共產黨成立100周年大會和北京2022冬奧會等國家重大活動（dòng）的經曆給孩子們，在孩子的心中種（zhǒng）下（xià）一顆（kē）希望的種子（zǐ）。“有個隊員看到，有（yǒu）個小學生在紙（zhǐ）上工工整整地寫道‘我想去北京’。”
采訪組的（de）同學們（men）帶著北京市（shì）教（jiāo）委宣（xuān）教處下發的采（cǎi）訪任（rèn）務，對北（běi）京市派駐科（kē）爾沁右翼前旗的掛職（zhí）幹部進行采訪報道。吉也介紹，8月8日，興安盟那達慕大會開（kāi）幕，很多北京市掛（guà）職幹部在草原上忙碌，采（cǎi）訪組的學生來到開幕（mù）式現場采訪，用視頻、照片等記錄（lù）下他（tā）們忙碌的身影。
在當地，同學（xué）們也感受到了老鄉（xiāng）們的熱情。
“對我們太好了，村幹部還（hái）集體（tǐ）給我們包餃子吃。”吉也介（jiè）紹，學生們也積極反饋老鄉們的熱情，做飯時搭（dā）把手、打掃衛生，看見活兒（ér）就幹（gàn）。學校領導來（lái）探望學生們的時候，同學們“反客為主”，洗水果、打掃衛生，幫著村支部一起迎接。
鄭丹琪（qí）介紹，除（chú）了去科（kē）爾沁右翼前旗的這支團隊，這（zhè）個暑期，中（zhōng）國傳媒大學共（gòng）有五十多個團隊奔赴全（quán）國各地，充分考慮到各地疫情防控的實際（jì）情況，學校要求各地學生就近找選題，參（cān）與實（shí）踐項目。
“學生們（men）在出發（fā）前要申報實踐內容，學（xué）校對活動內容嚴格把（bǎ）關，行程結束（shù）後，我們會對社會實踐成果進行驗收、評獎，將優秀的成果給予展（zhǎn）示。同時，每一個社會實踐團必須由在職老師任（rèn）指導教師，提供建議和把關。”鄭丹琪強調。
對於是否會出現“混（hún）學分”的情況，鄭丹琪認為，參與社會實踐並不能為學生帶來多少加分優勢，他們選擇參與完全是出於興趣，“‘00’後的孩子們有（yǒu）一個（gè）特點（diǎn），如果興趣使然，他（tā）們會全情（qíng）投（tóu）入。”
新京報記者劉洋
北京航空航天大學
返鄉調研（yán）農業無人機，希望（wàng）“空（kōng）天助農”
這個暑假，帶著回饋家鄉的（de）期待，北京航（háng）空航天大學學生白佳毓再次踏上了闊別六年的土地。這個暑假，她發起了“空天助農”社會實踐項目（mù），回到家鄉調研“農業無（wú）人機”的應用與推廣情況。
淩晨三點前往農田觀察無人（rén）機（jī）噴藥情況、在36℃的高溫下采訪當地村（cūn）民……7月25日到8月3日，她和團隊小夥伴們經曆了10天農村生活。白佳毓告訴記者，這份調研報告將反饋給自己所在的創新創業團隊，北航（háng）人將利用科研能力提升“農業無人機”的性能，用新技術（shù）提升（shēng）基層農村的生產生活，振興鄉村。
加入學校創新創業團隊萌生一線調研想法（fǎ）
今年春天，白佳毓便萌（méng）生返鄉調（diào）研（yán）的想法。大二寒假，白佳毓加入了校內研發無人機的“旋鷹未來”創新創業團隊，負（fù）責農業無人機市場調研情況、最新動態整理等工（gōng）作。
“沒有調查就沒有發言權。我們先是在農業、企業網站上尋找資料，了解農業無人機市場的龍（lóng）頭企業及其（qí）市場占有率等，但從二手資（zī）料中得到的信息有（yǒu）限，無法弄清土地流轉後農村的情況，而線上問卷調查則目標群體不確定，在寫商業計（jì）劃書時，就（jiù）想到了要到一線調研的想法。”白佳毓（yù）說道。
5月底（dǐ），北京市啟動首都高校師生服務“鄉村振興”行動計劃（huá），支（zhī）持學生們到農村參與社會實踐，這和白（bái）佳（jiā）毓的想法不謀而（ér）合。
去哪裏調研？從鄉村（cūn）出來的（de）孩子決定回到鄉村。河南省周口市太康縣朱（zhū）口鎮杜堂行政村白莊是（shì）白佳毓的出生地，兒時印象裏，村口的土路（lù）一下雨便是水和著泥，走起來深一腳淺一腳。
“媽媽聽說我要回去調研，特別支持，第一時間幫我聯係到村支書，村支（zhī）書聽說大學生要來調研也很高興，還用村頭的喇叭提前宣傳，讓百姓多支持。”白佳毓說道。
白佳毓從學校的“河南老（lǎo）鄉群”裏（lǐ）招募到了（le）一起實踐的（de）小夥伴，7月底在當地集結後，學生們（men）一起下鄉。
走訪村民、實（shí）地觀察無人機作業
時隔6年再（zài）踏上這片土地，白佳毓看到一切都變了。土路（lù）變成了水泥路，殘破瓦房被一棟棟小樓房（fáng）取代，村（cūn）裏安放了垃（lā）圾桶（tǒng），還通（tōng）了自來水，“整個村的生活水平提升了不少（shǎo）。”白佳毓感慨道。
花了兩天時間訪談了十多位農民，白佳（jiā）毓發現，村裏農業無人機（jī）使用率已高達50%，大部分村民聽說過無人機，政府每年也有免費用（yòng）無人機噴灑作物的推廣活動。用過的農民說（shuō）“確實省力”。
此後，夥伴們又趕往馬廠鎮，調（diào）研植保服務團隊。這是由銷售化肥、農藥的企業（yè）根據當地種植情況自發形成的隊伍，他們也用無人機給（gěi）農戶提供施肥、噴藥等服務。他們建（jiàn）議白佳毓團隊（duì）調研當地無人機（jī）售賣商，實地觀察無人機作業。
在訪問無人機售賣商期間，對方提到（dào）計劃到另一個（gè）村進行“四千畝地的農業作業”，但噴灑農藥對天氣要求很高（gāo），需要清（qīng）晨四點半集合出發，趕在上午10點前噴完一波，再（zài）在當日傍晚五點後繼續作業。“趕上天熱、下雨（yǔ），會給農藥噴灑帶來困難，這次實操（cāo）可以說是機不可失，他們問我們去不去，我立馬就說，行！”
於是，大家淩晨三點起床，隨（suí）售賣商前往大農田，觀察無人機噴農藥。挨過了（le）白天的酷暑，晚上繼續（xù）工作，八九點才回家，整理（lǐ）一天的收獲之後，11點多（duō）睡下，“太累了”。
為創業團隊提供調研報告，助力植（zhí）保無人機
最近，白佳毓正著力梳理調（diào）研視頻訪談材（cái）料。“我們從‘飛手’那裏得到了（le）很多建議，也了解到（dào）目前市（shì）場上無人機的弊端，比如（rú）續航能力較差、避（bì）障功能不行等問題。”通過實地觀察無人機（jī）作業，和“飛手”交流，白佳毓掌握了第（dì）一手資料。
比如續航短的問題，“飛手”們執飛七八分鍾可以（yǐ）噴灑20畝地，但此時無人機的電也耗完，所以（yǐ）需要帶兩塊電池，一塊用完趕緊充電，換上另一塊（kuài）繼續執飛，麻煩且效率不高；避障能力（lì）方麵，由於玉米地外側常（cháng）有高樹，無人機經常難以避開障礙，需要“飛（fēi）手”手動操作。她希望將這些問（wèn）題形成報告，反饋給（gěi）創（chuàng）新創業團（tuán）隊，希（xī）望（wàng）北航學生可以研發一款（kuǎn）能夠克服弊端的植保無人機，為農業（yè）發展貢獻青年學子的力量。
北（běi）航團委副書記丁瑞雲介
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