為（wéi）全麵提升區域（yù）課堂教學（xué）育人實效（xiào），切實（shí）鞏固教育脫貧攻堅成果，日前。“賦能課堂創新，共享優（yōu）質教育（yù）——普格縣空中課堂教師入蓉（róng）師訓活動”在成都舉行。普格縣教育體育和科學技（jì）術局副（fù）局長蘇魯布與普格縣（xiàn）9所學校校長代表、教師代（dài）表50餘人來蓉參加了（le）此次活動。
首（shǒu）先，一行人來到電子科技（jì）大學附屬實驗小學和成都市雙慶小學校（萬興校區）進行實（shí）地（dì）考察並展開深入交流。電子科大附小黨（dǎng）委副書記、校長尹福鳳（fèng）以《“新學堂”的教育主張與實踐》為主（zhǔ）題，從“直麵教育問題、創新教（jiāo）育主張、深化辦學實踐”三個方麵介紹了（le）電子科（kē）大附小“辦不一樣的學校，做有靈魂的教育”實踐探索。
“電子科技大學通過近十年（nián）的幫扶有效促進優質教育資源均衡發展，推動鄉村振興取得了一定的成果。”電（diàn）子科技大學教授陳建文了他所參與的教育扶（fú）貧的項目，“2020年學校將成功經驗（yàn）在普格縣進行了（le）探索與嚐試，之後還將在（zài）涼山州全麵鋪開，讓教育資源不發達的地區接受更好的服務。”
四川萃雅教（jiāo）育科技有限公司教師為到場來賓（bīn）執教演示了一堂（táng）四年級《綜合實踐活動》AI公開課，這是一堂通（tōng）過探究（jiū）、服務、製作（zuò）、體驗（yàn）等方式，培養學生綜合素（sù）質的跨學科實踐（jiàn）性的課程。在教學過程中，精細化的課程設計與線上數字人教師默契配合，為現場來賓呈現了（le）一（yī）堂遊戲化、互動式、既視感的（de）課堂教學體驗。
運用科技賦（fù）能教（jiāo）育創新場景，是解（jiě）決教育資源不平衡的有效手段（duàn），本次活動第二階段行（háng）程，邀請各位教師來到四川萃雅教育科技（jì）有限公司，通過參觀其核心（xīn）產品：繽果空中課堂、繽果雙（shuāng）師AI素質課堂和繽果數字出版，深入了解如（rú）何以科（kē）技打造創新教育新模式。
“此次活動為（wéi）普格縣老（lǎo）師搭建了一個學習平台，展現了‘互聯網+教育（yù）’的新天（tiān）地，營造了良好的學習溝通環境，激發教師參訓動（dòng）力，為普格縣教師（shī）職業技（jì）能和教（jiāo）學實踐能力發（fā）展提供了重要幫助和寶貴經驗，也為普格縣今後的教育發展方向提供了示範性、前瞻性的指導建議（yì）。”普（pǔ）格縣教育體育和科（kē）學技術局教儀電教站（zhàn）站長鍾學文說（shuō），希望未來能加強交流合作，更好地促進教育振興、鄉村振（zhèn）興。
隨後的教師研討會中，四川萃雅總結匯報了三年來在普格縣教育幫扶中各項（xiàng）工作開（kāi）展的情況和取得的成（chéng）果，打通了線上（shàng）和線下的教學閉環（huán），不同程度上提高（gāo）了（le）學生教學質量，達到了促進教育資源均（jun1）衡公平的目標。下一步將（jiāng）重點鞏固現有成果，持續優化打磨產品，加強師資建設管（guǎn）理，強化教學數據分析，完善反饋溝通機製，推出多樣化課程形式和主題等。同時從班級覆蓋和多（duō）元化科目為導向（xiàng）積極拓寬（kuān）課堂維度，推（tuī）進素質（zhì）教育等重點領域，推動普格縣基（jī）礎教育高質量發展。
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