聽話的小球、會跳舞的（de）機器人、航海航空模型……近日，青川縣青溪（xī）初級中學舉（jǔ）行了第四（sì）屆校（xiào）園科技節。活動期間，該校舉（jǔ）行了科普講座、科普閱讀（dú）、科普體檢等科普活動（dòng）。全校219名師生參加活動，共同體驗科技的魅力。
社會發展離不開科學技術進步的推動，我（wǒ）國科技進步、科技創新需要人（rén）才，而科技創新人才的培養就要從娃（wá）娃抓起。為此，青川縣大力推動科（kē）普深度有機融入教育（yù），把對青少年（nián）科技創新人才的培養工作貫穿於中小學育人全過程。全麵落實科學課程（chéng）標準，深化教學（xué）方式改革，將求真務實、理性質疑、開拓（tuò）創新（xīn）等（děng）科學精神融入課堂與教學，激發青少年（nián）科學興趣，引導（dǎo）學生樹立科學理想。
“科技創新教（jiāo）育培養了（le）不畏難（nán）、不怕難的精神，使我們養成（chéng）了勤於思考、善於觀察生活的好習慣。”參加科普體檢活動後，學生唐曉碗了自己的心得體會：“好奇，讓（ràng）我們主動去探索世界；實踐，讓我們發現真理；求知，讓我們實現夢想。”
據介紹，青川（chuān）縣青溪初級中學校自2018年開始走科（kē）創教育特色校園發展道路，實施科普（pǔ）活動、課程改革（gé）、科創教學相結合科創教育課程體係。現有專（zhuān）職科技輔導（dǎo）員（yuán）1人，兼職科技輔導員8人。為全方位提升教師的科（kē）技素養和教學能力，學校通過開（kāi）展（zhǎn）聯合教研、開展項目式和跨學（xué）科教學、推進課程改革提升（shēng）跨學科綜（zōng）合教學能（néng）力、組織參加各級各類科（kē）創教育類培訓等方式，取得了不錯成效，2021年，該校老師張旭通過了全國青少年科技輔導員中級水平認證，現目前是（shì）廣元市唯一的中級科（kē）技輔導員。
青（qīng）溪初級中學校走科創教育特色校園發（fā）展道路是青（qīng）川縣（xiàn）對青少年科技後備人才的培養工作的縮影。青川縣一（yī）向（xiàng）重視青少年科技教育（yù）工（gōng）作，近年來，該縣通過支持（chí）轄區各校舉辦科技節、科技競賽、科普知識進校（xiào）園等活動，既注重科學技術知識的普及（jí），有效提（tí）升每一位中小學生的科學素養，又關注拔尖人才的培養。
“為培養青少年科技創新人才，青川縣在推進科（kē）技創新後備（bèi）人才的培養過程（chéng）中，建立了以（yǐ）學校為主體的科學素質培養體係。”青川縣委人才辦相關負責人介紹，截至目前，青川縣在各中小學（xué）校園內（nèi），建成了51個（gè）實驗（yàn）室，40間微機室，爭取到“小蓋茨”機器人和“阿基米（mǐ）德”機器（qì）人254個（gè），組建了科技探索、綜合實踐等科（kē）技社團20餘個，每年收到中小學科技創新作品（pǐn）300餘件。不少學生在省、市（shì）機器人大賽、青少年科技創新大（dà）賽中獲獎，在培（péi）養學生的創新能（néng）力，發現青少年創新人才方麵作出（chū）了卓有成效的工作。
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