“期末考試還（hái）可以開（kāi）卷考啊！”“第（dì）一次（cì）見到這麽多有趣又充滿家鄉（xiāng）味兒的試題！”“真好，我還可以請外（wài）援！”近（jìn）日，北京市門頭溝區開展2022-2023學年度第一學期期末考試工作（zuò），與以往考試形式不同，此次（cì）考試是在（zài）傳統閉卷（juàn）考試形式的基礎上，以義務教育階段（duàn）四年級、七年級、部分學校高一高二年級為試點，一改傳統紙筆閉卷作答的（de）形式，以落實新課程標準為指引，以區域生態山水和曆史人文資源為素材，鼓勵學生走進綠水青山間，開展跨學科實踐探究，完成“探究型（xíng）”開（kāi）卷考試。
“向世界講述門頭溝的紅色故事”“我給家鄉特產（chǎn）‘帶貨’”“我的（de）提案上（shàng）‘政協’”“探尋琉璃之鄉”“混居（jū）狀態下的珍珠雞探秘”“京西古道上的‘坑’事——帶你探究蹄窩的秘密（mì）”……打開豐富的“試題菜單”，學生像挑選美（měi）味佳肴一樣任選（xuǎn）一道試題，在一周內完成探究，可居家自行查閱文獻資料，與同學廣泛交流，向家（jiā）長、老師（shī）、專業研究者請（qǐng）教，走進綠水青山間親身實踐，在自主合作探究中學習鞏固知識、提升綜合能力、錘煉核心素養。考試（shì）成績按（àn）照A—b—C—D四（sì）個等級進行呈現。
北京青（qīng）年報記者了解到，門（mén）頭溝區教（jiāo）委、教育研修學院組建以研修員為（wéi）核心（xīn），骨幹教師為主體的60餘人命題小組，按照統一命題方向和思（sī）路，深挖區域綠水青山教育資源，緊貼學生（shēng）學習生活實際，廣泛（fàn）搜集（jí）命題素（sù）材，整合（hé）多學科知識，精心編製區校兩級100餘道（dào）開放性、靈活性、應用性、創新性兼具（jù）的高質（zhì）量探究型試題，形成期末開卷考試“試題菜單”。試題涉（shè）及科學、人文、藝術（shù）、心理健康等領域，遵循“小切口、大縱深”的研究思路，突出跨學科主（zhǔ）題實踐活動，為學生研究提供可視化工具，引導學生開展小課題研（yán）究，通過觀察身邊事物、廣泛深入調研、開展動手（shǒu）實踐、歸納（nà）研究成果等方式，鞏固和檢驗學習成效。
學（xué）生拿到“試題（tí）菜單”後，根據個人興趣（qù）自選考題，可與父母一起回（huí）到山（shān）裏的姥姥姥爺家進行探究，可向同學或老師請教，可在互聯網（wǎng）上查閱文獻資料，可與同學三五成群一起實地調研。“這次考試讓我覺得很新鮮，對試題的內容有了濃厚興趣，課（kè）本（běn）上（shàng）學到的知識能夠用到（dào）實際生活中了，覺得學習是一件非常有意思的事兒（ér）”，京師實驗中學學生薑（jiāng）玥興奮地說。大峪第二小學的學生家長（zhǎng）袁女（nǚ）士說：“相比以往考試，此次開卷考試為孩子提供了一次走進生活、融入社會，與大自然親密接觸的機會，孩子（zǐ）自主學習的意識和能力更強了（le），我認為這是一次成功的探索，很有（yǒu）意義！”
門頭溝區委教育工委副書記、主持區教委工作的副主任（rèn）曹彥彥表示，“新課標”頒布以來，門頭溝區圍繞跨學科主題（tí）教學開展了一（yī）係列卓有成效（xiào）的探索。此次期末開卷考試的（de）新嚐試，旨在以考試評價為支點（diǎn），引導教師積極探索基於真實情境、問題導向、深度思維、高度參與的教育教學新方式。同時，立足“綠水青山新居民（mín）”的育人目標，依托門頭溝區豐富的自然人文資源（yuán），通過實施探究型開卷考試，鼓勵學生查閱資料、動手實踐、設計實驗、收集數據、尋求合作，培養學生深度學習的思維能力和超前的自主合作探究願望，推動學生（shēng）從被動的知識接受（shòu）者向主動的問題解決者轉變。引導學生將其在（zài）學校獲得的知識技（jì）能、研究方法、科（kē）學態度應用到生（shēng）活實（shí）際中去解（jiě）決現實問（wèn）題，進而打破學校教育與生產勞動、社會實踐之間的“高牆”，促進自我教育、家庭教育、學校教育和社會教育的深度融合。
門頭溝區人大常委會黨組成員、副主任，區委教育工（gōng）委（wěi）書記韓興無談到，教育評價方式的創新探索（suǒ）是門頭溝（gōu）區（qū）落實黨（dǎng）的二十（shí）大精神的具（jù）體舉措，在教育（yù）實踐中嚐試（shì）回答了“培養什麽人、怎樣培養人、為誰培養人”的（de）教育根本問題。下一步，門頭溝（gōu）區將以鄉（xiāng）村教育振（zhèn）興為使命，多措並舉（jǔ）推動教育優質均衡發展，促進教育（yù）公平。
供圖/門頭溝區教委
文/北京（jīng）青年報記者（zhě）蒲長廷
編輯/高豔
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 家鄉網
網站內容來源於網（wǎng）絡，其真實性與本站無關，請網友慎重判斷
