原標題：港城娃的（de）新春第（dì）二遊，品味！——2023年“5+2”館校研學寒（hán）假主（zhǔ）題活動（二）
“5+2”館校研學是我市文教合作品牌項目。寒假期間，“職業夢想家”職場體驗主題研學活動精彩不斷。大年初九（jiǔ），世茂小學、實驗小學北校區、暨陽（yáng）小學（xué）南校區作為試點學校共同踏上了三條有意義有深（shēn）度的浸潤式研學之路。
世（shì）茂小學（xué）
“一水一米”：品江南酒香，悟生活之味
“讀萬卷（juàn）書，行萬裏路”，“5+2”館校研學活動，把萬（wàn）卷書和萬裏路有機融合（hé）成（chéng）一（yī）個整體。從美術館主題館藏作品欣賞到繪（huì）製；從“旋（xuán）轉的地球”水循環知識學習到品讀黃酒的故事，生命的延續、生活的品味，都讓孩子實（shí）現（xiàn）著在行走中收獲全能知識（shí）！這樣的研學，真有趣！
孩子們聚精會神（shén），觀看、聆聽（tīng）、繪製、體驗，每一幀畫麵都（dōu）不忍錯過，在實踐中學習，在學習中實踐，這就是館校研學的魅力！瞧，孩子們多麽（me）享受！
實驗小學北校區（qū）
“一紙一書（shū）”：聞城市書香，悟職業之道（dào）
走進（jìn）市博物館、融媒體《張家港日報》現代化印刷工廠、市圖書館，在這些承載文（wén）化基（jī）因傳承的場館，同學們眼之所達、心之所想，都沉浸（jìn）於書香。在近距離體驗印（yìn）刷工人等職業（yè）中，無一不讓同學們好（hǎo）奇、感歎與欽佩。
同學們化身“小小印刷員”“圖書（shū）管理員”，細心（xīn）地給繪本貼上條形碼，最後進行（háng）蓋（gài）章，儀式感滿滿。
精彩的研學途中，同學們與（yǔ）電視台的叔叔阿姨不期而遇（yù），來聽聽同學們的心聲吧！
【好（hǎo）書】
沙洲（zhōu）湖益空間源書（shū）房裏的書全部是由（yóu）市民們自發捐贈的。同學們受（shòu）此感（gǎn）染，也紛紛（fēn）捐出自己提前準（zhǔn）備好的書本。瞧，他們（men）書寫名字的模樣（yàng）是多麽認真！
暨陽實驗小學南校區
“一（yī）灣一橋”：看城市發展，讚（zàn）家鄉之美
“這次研（yán）學活動讓我進一步了解了家鄉的美麗，我更愛張家港了！我想長大後當一名城（chéng）市規劃師，發（fā）揚張家港精神，用自己的所學，把港城建（jiàn）設得更加美好！”深情的傾訴（sù），蘊含著對家鄉的無限熱愛！
城市的變遷，也預（yù）示著城市的未來。讓我們跟著“一灣（wān）一橋”的研學足跡，去追尋著（zhe）這座“城的故事”，感受著城（chéng）市發（fā）展的波瀾壯闊。
同學們這樣說：“我為張家港市的發展而感到自豪，希（xī）望（wàng）等我（wǒ）長大以後，能投（tóu）入到國家（jiā）建設當中，做一個對國（guó）家對社會有貢（gòng）獻的人。”
萬裏長（zhǎng）江奔流入海，孕育了（le）“江海（hǎi）交匯第一灣（wān）”——張家港灣。同學（xué）們被眼前一碧（bì）江（jiāng）水，一折清灣所震撼！
走（zǒu）進張（zhāng）家港灣，追蹤尋跡，探究學習。同（tóng）學（xué）們用心觀察、記錄、思考、收獲著……
“職業夢想家”職場體驗主題遊活動，緊扣“邊（biān）遊邊（biān）學（xué）寓教於樂”主旨，3條職業體驗遊學（xué）線路，將行走、觀摩、學習、交流、實踐、經曆、體驗等形式融為一（yī）體，讓青少年了解各行各業，以行促知，知（zhī）行合一（yī），在實踐中感悟，體驗中成長，為港城學子的寒假生活帶來了別樣精彩。
文教合（hé）作，雙（shuāng）向賦能（néng）。“5+2”館校研學聯動項目將在2023年紮（zhā）實推進，為打響“學在港（gǎng）城”品牌（pái）持續助力（lì）。
來源：基教科、世茂小學（xué）、實（shí）驗小學（xué）、暨陽實驗小學
審核：彭勝生
發布：龍（lóng）悅
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