來源時間為：2023-02-20
學校與家庭（tíng）都是孩子成長的兩個重要陣地，隻（zhī）有探索有效的家校合作（zuò）之路，逐步實現家校之（zhī）間行動一致，信念一致，誌同道合，才能為學生的（de）健康成長搭建起一個精彩的舞台。
2023年2月17日，成都市（shì）雙流區（qū）實驗小學外國語學校全體班主任老師，在黨員活動空間參加了由雙流區教育局（jú）組織（zhī）的“家庭教育（yù）”主題培訓會。會議由雙流區教育局副（fù）局長劉洪俠主持，出席（xí）本次會議的還有雙流區教育局黨組書（shū）記、局長（zhǎng）陳廷剛，雙流區教育局副局長劉宗安以及教育局各科（kē）室（shì）負責人。本次（cì）培訓邀請了家庭教育指導專家、四川師範（fàn）大學的陳莉教授為參會的所有校級領導以及班主任詳細講解了家校協育的相關問題。
陳老師首先總結了當代社會家庭教育常見的四類問題：一是家（jiā）長對（duì）孩子的期（qī）望過高；二是家庭教育方（fāng）式不恰當；三是親（qīn）子溝通不暢；四是家長對孩子心理問題等認（rèn）識不足。
弗（fú）洛姆：愛的核心（xīn）是“給”，而不是索取。愛，是家庭教育（yù）的基（jī）礎和（hé）前提。身為家（jiā）長，對孩子不能以（yǐ）控製為目的而進行管教，要尊重孩子的（de）獨立人格。親子之愛有四個（gè）基本要素，即關心、責任、尊重、了解。
身為家長（zhǎng），一定要學會共（gòng）情，就是要設身處地地從（cóng）孩子的角度想（xiǎng）問題（tí），並體會理解別人的感受。有時候，父母講解“道理”是正確（què）的，但卻不是當時孩子願意接受的。所以（yǐ）我們要學會去承認和接納孩子的情緒，和孩子平等溝通，同時給予支持和理（lǐ）解。
那麽有哪些家庭教育（yù）的基本技巧呢？
首先，我們要學會表揚，尤其是學（xué）會（huì）有效（xiào）的表揚。也就是要表揚孩子的努力、具體的（de）行為、付出而不是天賦。表揚要具體（tǐ）明確，有畫麵感（gǎn）。切忌和“別人（rén）家（jiā）的孩子”進行（háng）比較。
其次，還要學會批評。批評可以分為製止不（bú）良行（háng）為的批評和明確規則的批評。當家長要批評教育孩子時，其目的應該（gāi）是建設（shè）性的，是要促（cù）進孩子反思和成長的。
那（nà）麽身為教師，我們又應該在家庭教育裏充當什麽角色呢？理論上：學校應當領（lǐng）導家庭（tíng）教育（馬卡連柯（kē））。教師是經過（guò）係統（tǒng）訓練的從教專業人員，懂（dǒng）得教育學、心理學、管理學等專業知識，懂得兒童的生吸特點和發展規律，掌握科（kē）學的教育（yù）方法。但是大（dà）部分的家長沒（méi）有（yǒu）接受過專業培訓，因此教師應（yīng）主動地指導（dǎo）家庭教育。
孩子是祖國的未來，也是家（jiā）庭的希望，今天的幼苗（miáo）就是明天的參天大樹。做懂孩子的父母，陪孩子成長。營造孩子一生良好的習慣和責任感！一個半小時的家庭教育課讓大家受益匪淺，意（yì）猶未盡。相信通（tōng）過（guò）今天（tiān）的學習，成都市雙流區實驗小（xiǎo）學外國（guó）語學校的老師們指導家長進行家庭教育的能力定會有所提（tí）升，幫助更多的家庭走向（xiàng）幸福之路。
責編：小謹
來源：成都市雙流區實驗小學外（wài）國語學校
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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