根據金堂縣教育局辦公室關於印發《金堂（táng）縣中小學校集團化辦學試點工作方案（試（shì）行）》的通知（金教發〔2022〕32號）精神，教（jiāo）育局決定（dìng）成（chéng）立成師附小金堂分校教育集團（tuán），以（yǐ）進一步發揮優質學校（xiào）的辦學優勢和示範帶頭作用，積極探索集團學校交流互動，教育資源優化配置，推動管理職責下（xià）沉、治理重心下移，促進各校教育質量提高、教師專業成長、學生素養發展、辦學活力增強，為縣域提供優質均衡的教育公共服務。成師附小金堂分校為集團龍頭學校，成員學校包括金堂縣楊柳小學（xué）、三星小學、福興小學（xué）。
2023年2月（yuè）17日上午，成都師範附屬小（xiǎo）學金堂分校教育集團成立大會在（zài）成師附小金堂分校學術報告廳舉行。金堂縣教育局黨組（zǔ）書記、局長龍（lóng）彥，教育局黨組成員、副局長吳文仁，金堂縣教育局黨組成員、教育科學研究（jiū）院院長張通平以及金堂縣教育局黨建室、普教室、計財室、人事室、宣教室、督導室、教科院、技裝中心（xīn）、教（jiāo）師發展中心、數據中心、健（jiàn）康中（zhōng）心、趙鎮督導組主要負責（zé）同誌，集團學校全體行政和教師代表參（cān）加了（le）本次會議。
大會由成都師範附屬小學金堂分校教育集（jí）團理事會秘書（shū）長唐琰同誌主持。首先，金堂縣教育局黨組（zǔ）成員、縣教育科學研究院院長張通平同誌宣讀（dú）《金堂縣（xiàn）中小學校集團（tuán）化辦學試（shì）點工作（zuò）方案》。方案明確了集團化辦學的總體思路、工作原則、主要任務、管理機製（zhì）、學校發展指標體係和（hé）保障措施，要求集團學（xué）校創新和改進學校管理模式，充分整合教育資源，以共建、共享、共生、共治促進縣域中小學校優質發展（zhǎn），“辦好人民滿意的（de）教育”。
大會第二項議程，金堂縣（xiàn）教育局（jú）黨（dǎng）組成員、副局長吳文（wén）仁同誌宣布成師附小金堂分校（xiào）教育集團（tuán）理事會及辦公室成員名（míng）單。成師附小金堂分（fèn）校支部書記兼校長劉蓓娟任集團理事會理事長。楊（yáng）柳小學支部（bù）書記兼校長雷寶平、三星小學支部書記兼（jiān）校長（zhǎng）周光榮、福興小學支部書記易淩清、校（xiào）長（zhǎng）塗萍任集團理事會理事。成師（shī）附小金堂分校德育（yù）主任唐琰任集團理事會秘書長。成（chéng）師（shī）附小（xiǎo）金（jīn）堂分校主任張義勇、校長助理李莉、副主任羅曉紅、尹杭、鄧淩分別任集團（tuán）理事會辦（bàn）公室、學生發展中心、課程教學中心、教師發展中心（xīn）、信息保障中心主任。成員學校（xiào）行政幹部任各中心成員。
大會第三項議程，金堂縣教育局黨組書記（jì）、局長龍彥同（tóng）誌為（wéi）成師附小金堂分校教育集團理事會授牌。
大會第四項議程，成師附小金堂分校教（jiāo）育集團理事會理事（shì）長（zhǎng）劉蓓娟同誌為大會致辭。她回顧了成師附小金堂分校建校以來的發展（zhǎn）曆程，介紹了前期集團開展的各項籌備（bèi）工作和（hé）未來的工作計劃，感謝縣委縣政府、縣教育局以及社會各界對學校和集團發展給予的（de）關心與支持。她表示成師附（fù）小金堂分校將秉承名校的責任與擔當，本著“開放、共享、合（hé）作、共贏”的原則（zé），用責任和智慧譜寫教育集團化辦學的新篇章，為金堂教（jiāo）育作（zuò）出新的更大貢獻（xiàn）。
接下來，成師附小金堂分校集團理事會理事、楊柳小學黨支部書記、校長雷寶平同誌宣讀集（jí）團章程。章程分為七章（zhāng）共二十一條，包括總則、集（jí）團（tuán）宗旨與目標、集團成員、組織機構、集團運行、保障機製和附則，為推進依（yī）法治校、提高辦學效益奠定了基礎。
成師附（fù）小金堂（táng）分校集團理事、福興小學（xué）黨總支書記易（yì）淩清同誌作表態發（fā）言，他強調（diào）成（chéng）師附小金（jīn）堂分（fèn）校、楊柳小學、三星（xīng）小學（xué）、福興小學四所學校將乘著（zhe）集團化辦學的東風，牢記“為黨育人、為國育才、為（wéi）民族育魂”的責任與使命，為全縣教（jiāo）育（yù）的均衡發展與質量的全（quán）麵提升而（ér）不懈努力，為（wéi）培養德（dé）智體美勞（láo）全麵發展的社會主義（yì）建設者（zhě）和接班人貢獻力（lì）量。
在全體人員的見證下，成師附小金堂分校教育集團第一批交流培養教（jiāo）師唐琰、周毅、郭雪、張盛蘭、焦生念、陳帥與集團理事會簽訂了（le）交流培養承諾書。
成師附小金堂分校教育集團第一批交流培養教師代表焦生念老（lǎo）師（shī）發言，他珍惜此（cǐ）次交流培養的機會，學（xué）習福興（xìng）小學教師吃苦耐勞的高尚品質，克服困難，將附小體（tǐ）育組、排球隊建設的成功經驗帶到福興小學，同時提升自己的教育教學水平，為兩校的體育教育工作貢獻力量。
最後，金堂縣教育局黨組書記、局（jú）長龍彥同誌講話。他用身邊（biān）的例子，深入淺出地指出教育集團化辦學要轉變教（jiāo）育思想、觀念，加強教師職業道德（dé）修養，提升集團化（huà）教育教學管理。他（tā）重點強調，教（jiāo）育本質是（shì）立德樹人，作為（wéi）教（jiāo）育者要培養出合格的社會主義建設者和接班人（rén）。集團是（shì）支點，優化（huà）集團製度，采取合理措施，使農（nóng）村、城鎮組團辦學，推行五育並舉，升化優質資源，激發學生的內生動力，促進學生全麵發展。
“春回大地（dì）萬象新，教改創（chuàng）新邁步行。”在這欣欣向榮的春天（tiān），在金（jīn）堂縣教育局（jú）高度重視和支持下，成師附小金堂分校教育集團揚帆起航新征程，集（jí）團化辦學工作（zuò）順利啟航。集團（tuán）全體幹部、教師定將發奮圖強，同心同向同努力，為金堂縣教育改革譜寫嶄新的華章，為金堂（táng）教育建設再添“金名片”。
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