“停課不停學（xué）”，金堂“雲（yún）端課堂”齊上線！
——金堂縣金沙小（xiǎo）學積極開展線（xiàn）上教（jiāo）學（xué）
百姓生活訊無情無（wú）常最是疫情，多姿多彩但見成長。一場猝然而至的新冠疫情反彈，瞬間封凍了新學期（qī）的喜悅與憧憬。依據金（jīn）堂縣教育局疫情防控的相（xiàng）關通知要求，應對突如其來（lái）的“停課不（bú）停（tíng）學”，金堂縣金沙小學火速行動，組織開展線上教學，各科“雲端課堂”齊（qí）上線。
周密部署製定方案
學校第一時間組織校領導認真討論線上教學工作安排，製定線上教學預案（àn）。在學校的統籌安排下，學校教務（wù）處針對線上教學進行了細致的布置並製定了（le）科學合理的課程安排。從授課年級、授課時間安排（pái）、課程（chéng）設（shè）置、教（jiāo）學內容、教學資源平台選擇等方麵進行統籌部署。
群策群（qún）力精心（xīn）準備
通過組織召開年（nián）級組長會議，對線上教學實（shí）施過程、質量、效果作了強調（diào）補充。當天，年級組長雷（léi）厲風行，製定各（gè）年級組課程表，安排具體教學（xué）內容。全體（tǐ）教師（shī）也群策群力，積極探索線上教學新模式。各年級組教師集體“雲端”備（bèi）課，積極進行學科研討、共同探討合理的教學設計和教學模式，保證學（xué）生（shēng）居家學習（xí）有序（xù）、高效，嗬護每一位學生的（de）健康（kāng）成長。在這場沒有硝煙的戰爭中，金沙和諧奮（fèn）進的團隊精神體現（xiàn）得淋漓盡（jìn）致。
五育並舉（jǔ）課堂豐（fēng）富
9月5日早上八點半，孩（hái）子們已（yǐ）經做好學習的準備，九點一到，金沙學子們開啟（qǐ）了美好的晨讀時光。看，書桌前手捧書本的身影；聽，清脆洪亮的琅琅書聲，都展現了學子們對知識的渴望與（yǔ）向往。
語文、數學、英語、科學、藝體、閱讀等科目齊（qí）全的線上課堂，保證了學生全麵發展。利用（yòng）觀看錄播課或班級群（qún）在線指導的方式，老師們（men）個個變身“主播”。課上，根據不同學科的特點，采用（yòng）講練結合（hé）的方式，分別（bié）以視頻、語（yǔ）音、文字互動等方式進行學習。課後通過（guò）QQ作業或班級小助手功能進行作業收集、批改，在線批改和單獨答疑相結合，真正（zhèng）做到線上教——學——評的（de）融合。一天下來，課程豐富，學生們受（shòu）益匪（fěi）淺。
居家學習，體育鍛煉是必不可少的。體（tǐ）育（yù）課上，孩子們根據體育老師的安排開展居家強身健體運動（dòng）。或蹦或跳（tiào），或舒展拉伸，掃去孩子們一天（tiān）學（xué）習的疲憊。
勞動實踐怎麽能少得了呢（ne）？掃地、拖地、洗菜、洗碗，同學們幹起活來不在（zài）話下，有的同學還學會了（le）蒸米飯（fàn）和炒菜呢（ne）！在家裏每位同學都是勞動小能手。
新的學期，新的開始
帶來新的挑戰
也孕（yùn）育新的希望
戰“疫”雖艱，行則將至。
是微茫，也是火炬。
光束（shù）相聚，照亮戰勝疫情的前路。
溫暖相聚，凝聚眾誌成城的力量。
學校做好教育的銜（xián）接，相約美麗的開學季，讓教育帶給孩子一生的智慧和（hé）力（lì）量！
（來源（yuán）：金堂縣（xiàn）金沙小學）
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