而大學的學習經曆，更讓她看到了“直過民族”的學生與外麵（miàn）學生在語言表達能力、思維能力等方麵的差（chà）距。“比如辯（biàn）論賽，我以前都沒有接觸過。他們（men）的語言表達能力更強，對（duì）問題的思考分析也更加全麵。”
角色轉變後，葉金經常鼓（gǔ）勵學生積極參加學校活動；在講課時，如果有可以用來辯（biàn）論的內容，她也會盡量給學（xué）生（shēng）創造機會。“有（yǒu）的學生可能會支支吾吾，我會用自（zì）己（jǐ）的經曆鼓勵他們打破界限，勇（yǒng）敢表達自己的觀（guān）點。”
在王春林的班裏，每周的班會都是（shì）學（xué）生的機會。他們有時會讀（dú）一篇文章，有（yǒu）時是通過互聯網查的自己感興趣的職業或專業的相關資料……通過（guò）鍛煉，王春林發現，以前這些喜歡一塊兒回答問題，或者用點頭、搖（yáo）頭來問答問題的學生，已經能夠在（zài）全班同學麵前（qián）大（dà）大（dà）方方地表達（dá）了。
如今，隨著西盟一中教師隊伍的發展壯大，教師素質也在不斷提升。該校副校長何開武表示，以前學（xué）校（xiào）有很多老教師是專科生，現在絕大多數都是本科生，還有一部分是通過“農村學校教育碩士（shì）師資培養計劃”來支教並留下來的研究生。
從“富口袋”到“富腦袋”
通過一次次家（jiā）訪，西（xī）盟一中的教師見證（zhèng）著脫貧攻堅給鄉村（cūn）帶來的新氣象（xiàng）。
以前教師家訪（fǎng），進（jìn）村的路都是土（tǔ）路，學生家裏住的多是（shì）茅草房（fáng）、石棉瓦房，衛生條件差（chà），有些貧困家庭家裏隻有一口鍋和一個煮飯的三腳架。如今，不僅進村的道路變成了水泥硬化路麵（miàn），村民搬進了磚混（hún）結（jié）構的平房，開始用（yòng）上（shàng）電視機、冰箱等家電，而且他們的生活習慣、衛生習慣（guàn）也大為改善。抽煙的人越來越少，每家每戶基本都有自來水，並逐（zhú）漸改掉了喝生水的習慣……
2018年，西盟（méng）縣正（zhèng）式退出貧困縣序列，率先在全國“直過民（mín）族”地區實現整體脫貧摘帽。作為“掛包（bāo）幫”隊伍的一員，葉金（jīn）在（zài）去村裏跟家長交流的過（guò）程（chéng）中，明顯感受到他們對學生（shēng）的管理配合度提（tí）高了。比如，快開學時，家長會主動監督學生調整作息；對於老師（shī）布（bù）置的（de）作業，有些（xiē）家長雖然看不懂（dǒng），但會及（jí）時督促學生完成……
由於外出打工的家長較多，現在西盟一中的學生（shēng）裏有很多都留守在家。不過（guò），班主任葉金經常接到家（jiā）長打來的電話，詢問近期孩子在學校的表現。“家長出（chū）去務工後，教育（yù）觀念也在逐漸轉變，很多人因為（wéi）沒有（yǒu）知識，隻能幹一些體力活，所以回來之後也會叫（jiào）孩子努力學習。”
“現（xiàn）在基本不（bú）存在要老師去找學生來讀書的情況了。”王春林說，在新冠肺炎疫情期間，有些家（jiā）長開始（shǐ）嚐試花錢為孩子購買（mǎi）網（wǎng）課，他們變得更願意（yì）為（wéi）教育投資（zī）。
隨著交通、信息、經濟（jì）狀（zhuàng）況的改善，王春林還發現（xiàn），近幾年，為了讓孩子接受更好的教育，西盟縣越來越多的家長把孩子送到普洱、曲靖、玉（yù）溪、昆明等教（jiāo）育資源更好的地方上學，現在很多學生從小學就開始去外麵讀書。
除此之外，學生的精神麵貌也在悄然改變。前幾年，西盟一中來過兩批來（lái）自德國的支教教師。何開武觀察到，學生們對這些老師表現出強（qiáng）烈的好奇（qí）心，很多人雖然英語口語能力不好，但還是願意去展（zhǎn）示（shì）自己，主動交流。他說：“那（nà）兩年對學生英語能力的提升還是挺大的。”
從說普通話帶有濃重口音，到現在去市裏參賽獲獎；從靦腆、不善言辭，到開朗、願意主動交（jiāo）流……王春林說：“20多年的教學生涯，很高興（xìng）見證了這些孩（hái）子從任何內容都需要老師教，到逐（zhú）漸意（yì）識到老師講的也（yě）不一定是對的、可能老師知道的還沒我多，這（zhè）種（zhǒng）自信越來越明顯。”
為鄉（xiāng）村發展注（zhù）入新鮮血液
提起高中（zhōng）教育對學生未（wèi）來發展的影響，王春林總會談到自己教過的第一屆學生。雖然3年（nián）後大部分人專科都沒考上，但回村以後，他們依（yī）然是當地學曆較高的。因為受過教育，他們相較於其他村民更善於接受新鮮事物，並且（qiě）敢於成為村裏“第一個（gè）吃（chī）螃蟹的人”。後來，他們中（zhōng）有不少人都成了（le）國家扶（fú）貧政策的受（shòu）益者，不僅改變了自己的家庭經濟狀況，還（hái）成為帶動更多村民脫貧（pín）的致（zhì）富帶頭（tóu）人。
紮安也在努力成為這樣的人。從去昆明讀書的第一年春節放假回家開始，他每年都（dōu）會跟表哥一起（qǐ）在寨子裏組織一場春節晚（wǎn）會（huì），邀請村裏正在讀書的孩子和有（yǒu）才藝的（de）成年人參與表演。
紮安表示（shì），寨子裏的人大多比較內向，通過舉辦晚會，希望他們能（néng）了解更多外界新鮮的信息（xī），也看到讀書給個人帶來的改變，逐（zhú）漸帶動起他們讀書的積極性。
為了辦（bàn）好這場晚會，他們幾乎要（yào）從放假第一天忙到（dào）晚會表演結束。紮安（ān）說：“大人主要表演民族傳統曲目；通過視頻教（jiāo）小（xiǎo）孩子外麵流行的舞（wǔ）蹈、歌曲，為（wéi）他（tā）們將來能展現出自己最（zuì）好的一麵打下基礎。”
節目開始那天，幾乎全寨子的人都會去球場看表演。
看到紮安的變化，紮安父母對於讀書的（de）態（tài）度也逐漸（jiàn）轉變。後來，他（tā）還在父母的支（zhī）持下通過了“專（zhuān）升本”考試，考入普（pǔ）洱學院學農學專業（yè）。村民在這樣的（de）影響帶動下，也越來越重視對孩子的教（jiāo）育（yù），之（zhī）後寨子裏又（yòu）走出了五六名大學生。
去年畢業後，紮安決定回鄉創（chuàng）業：“每次回來都覺（jiào）得（dé）家鄉發（fā）展得很慢，仔細想想，覺得家鄉需要（yào）更多（duō）年（nián）輕人把它建設得更好。”他把目光放在了獨具雲南特色的野生蜂蜜上。
擁有豐富的植物資源和良好的生態環境，紮安（ān）家附近的山（shān）上，有大量大（dà）掛蜂、樹酸（suān）蜂、土酸蜂等野生蜜蜂。村民（mín）平時除了種植橡膠、甘（gān）蔗，還會去山上（shàng）采野生蜂蜜來增收，卻時常為蜂蜜的銷路犯愁。
看到互聯網經濟（jì）帶來的巨大（dà）機遇後，紮安也想試一試，通過（guò）互聯網把家鄉的農產品推廣出去。經過策劃與（yǔ）學（xué）習，去年11月，他和（hé）表哥一起在短（duǎn）視頻平台上開（kāi）設了自己的賬號“安四野”，並在簡介中寫道：我是一個雲（yún）南普洱農（nóng）村的拉祜族小夥子，想給大家看我（wǒ）們去大山裏（lǐ）采蜜的生（shēng）活。
他的鏡（jìng）頭裏，記錄著從山裏背著蜂箱回家（jiā）的老人、不同蜂蜜的狀（zhuàng）態，更（gèng）多的是展現村民采蜜的過程……“我目前主要在幫（bāng）村（cūn）民代銷，因為賬（zhàng）號粉絲量有（yǒu）限，目前銷量還不太理想。”他說。
雖（suī）然現階段還有很多困難，但紮安說自己想要（yào）建設家鄉的理想不會變。
（本版照片均由受訪者提供）
中青報·中青網記者王喆劉世昕來源：中國青年（nián）
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