2020年，浙江省繼續實施中職與應用型本科一體化人才培養試點（diǎn）。寧海縣高級（jí）職業技術中心學校（xiào）(寧海縣護士學校)與杭州師（shī）範大（dà）學合作開展一體化（huà）培養護理專業的應用型技術人才。
一、學（xué）校概況
1.寧海縣高級職業技術中心學校
寧海縣高級職（zhí）業技術中心學校(寧海縣護士學校)地處寧海縣梅林街道職（zhí）高路旁，交通便利，環境優美（měi），是首批國（guó）家級重點職高、第二批國家改革發展示範學校、浙江省中職名校立項（xiàng）建設（shè）單位、全國農村教育綜合改革先進單位、全國中（zhōng）等職業學校德育先進集體、國家級首批中等職業教育德育工作實驗基地、浙江省文明單位、浙江（jiāng）省先進基層黨組織、浙江省創業創新試點學校（xiào）。學校開設緊貼地方產業的健康服務（wù）類、現（xiàn）代加（jiā）工（gōng）製造類、現代服務旅遊類及現代財經商貿類等四大專業群10多個專（zhuān）業。
學校秉（bǐng）承（chéng）堅韌不拔、奮勇（yǒng）當先的“紅梅精（jīng）神”，堅持“服務學生（shēng）終身發展、服務地（dì）方產業發（fā）展”的辦學宗旨，銳意改革創新，與相關行業主管部門、相關行業協會、科研機構、企業聯合，先後成立“寧海縣現代模具業職業教（jiāo）育聯盟”、“寧海縣現代旅遊業職業教育聯盟”、“寧（níng）海縣電子商務產業教育聯盟”，形成了政府引導、學校主體、行業指導、企業主體、科研支持“五位一（yī）體”人才培養新模式。
1991年，學校創辦“寧海縣後備（bèi）軍人學（xué）校”，首創“後備（bèi）軍校管理、心理健康教育、人文素質培育”的三元（yuán）整合育人模式（shì），形成“規範化管理（lǐ）、人性化（huà）關懷（huái）、溫馨化環境、多（duō）元化活動”的德育工作（zuò）新（xīn）機製，培（péi）養學生“金的人格，鐵的紀律”。
在全校師生的共同努力下，學校將建設成為“特色鮮明、社會滿意、師生幸福”的“全國知（zhī）名、浙江一流”的中職（zhí）名校。
2.杭州師範（fàn）大學
杭州師範大學（xué）醫學院前身是1979年創辦（bàn）的浙江醫科大學杭州分校(護理教（jiāo）育辦學曆史可追溯至1917年)。學院下（xià）設8個係，7個科研（yán）機構，擁有1家直屬附屬醫（yī）院和9家（jiā）非直屬附（fù）屬醫院、70多家教學實踐基地（dì）。在“治未病”、“抗衰老”、“植物人（rén）”等（děng）領域的研究處在國際第一方陣。
醫學院(健康管理學院)為全校規模最大（dà）的學院，也是最具（jù）發展潛力、發展最快的學院之一（yī），具有博士生、碩士生（shēng）招生資（zī）格。擁有“治未病與健康管理”服務國家特殊需求博士人（rén）才培養項目，護（hù）理學、公共管（guǎn）理學、公共衛生與預防醫學和臨（lín）床醫學4個一級學科碩士學位點，臨床醫學、口腔醫學、藥學、公共（gòng）衛生（shēng）與預防醫學和護（hù）理學5個專業碩士學位（wèi）點。與10多個國家（jiā）的多所院校建立了校際友好合作（zuò）與交流關係，每年選派優秀本科學生赴國內外知名高校（xiào）開展交流學習，學院還承擔10多個國家的留學生教育。
現有學生3500餘名。教師近300人，專（zhuān）任教（jiāo）師中54%具有高級職稱，60%以上具有博士學位。學院現有共享院士（shì）1人，國家傑（jié）出青年基金獲得者2人（rén），國家*青年專家1人，國家（jiā）級新（xīn）世紀百千萬人才工程2人，國家重大科學研究計劃首席科學家1人。
擁有臨床醫學、預防醫學、口腔醫學、護理學、公共事業管理(衛生事業管理方向)、公共事業管理(健康管理方向)、藥學7個本（běn）科專業。其中臨床（chuáng）醫學專業為省（shěng）級重點專業，公（gōng）共事業管理為省重點建設專業和優勢專業，護理學為省特色專業（yè），藥（yào）學為市重點專業（yè）。建有省級實驗教學示範中心2個(基礎醫學、護理學)，省精品（pǐn）課程6門（mén）。擁有國家中醫藥管理局重點學（xué）科1個(治未病與健康管理（lǐ）)，浙江省一流學科A類(公共管理學)、b類(護理學)各一個。臨床醫學學科進入ESI排（pái）名全球前1%。
近3年來學院承擔國家級各類（lèi）科研（yán）項目70餘項，包括“國家973課題”1項、國家自然科（kē）學基金傑青項目1項、國家自然科學基金優青項目1項、國家科技部重點（diǎn）研發計劃課題2項、國家自然科（kē）學基金重（chóng）大研究計劃（huá）項（xiàng）目1項，國家科技（jì）支撐計劃項目1項，國家自然科學基（jī）金重點項目4項。目前擁有教育部工程研究中心（xīn）1個、浙江省（shěng）重點實驗室1個（gè）、浙江省工程實驗室（shì）1個、浙江省重點科技創新（xīn）團隊1個。
學（xué）院以打造“學風最優學院”為工（gōng）作目標，近年來，本科生就業率達到98%。臨床醫學專業、口腔醫學專（zhuān）業畢業生執（zhí）業醫師考試通過率均明顯高於國家平均線，位於全國第一方陣。
二、專業與培（péi）養目標
1.專業名稱：
1)中職（zhí）階段:寧海（hǎi）縣高級職業技術中（zhōng）心學校護理2)本科階段:杭州師範大學護理學2.試點專業學製
1)中（zhōng）職階（jiē）段:全日製中等職業學校3年2)本科階段:全日製普通高等學校4年中職與本科階段學習年限合計一般為七年
3.培養模式：
堅持“麵向產業、交叉融合、強化（huà）實踐、鼓勵創新、注重（chóng）整體”的（de）人才培養方案修訂（dìng）原則，“做寬（kuān）做實基礎課程、做精做強核心課程、做活做特（tè）模塊（kuài）課程”，形成“3+3+1”培養方案，構建中等職業教育與高等職業教育課程培（péi）養模式和學製貫（guàn）通的“立交橋”，充（chōng）分發揮杭州（zhōu）師範大學和寧海縣高級職業技術中心學校的辦學優勢。以（yǐ）培養目標、專業設置、課程體（tǐ）係建設、教學過程銜接為重點，推動中職與應用型本科院校一體化（huà）人才培養試點為重點，推動中（zhōng）職（zhí）與應（yīng）用型本科院校協（xié）調發展，提升護理專業辦學水平與專業服務健（jiàn）康產業發展能力，提升一體化人才培養質量。
4.培養目標：
本專業培養適應地方（fāng）經濟社會（huì）發展需求和醫療衛生保健事業需要的德、智、體、美全（quán）麵發展，具有創（chuàng）意（yì）、創新、創（chuàng）業意（yì）識（shí）和（hé）奉獻精（jīng）神;比較係統地掌握護（hù）理專業基本理論、基（jī）本知識和基本技能，具備基本工作能力，初步的臨床教學能（néng）力、組織管理（lǐ）能力、科研能力，並具備終身學習能力、評判性思維和良好職業素養。培養麵向醫院、社區衛生服務中心等各類醫療衛生保健機構從事（shì）護理工作的應用型人才。
5.核心課程：
解剖學基礎、生理學基礎、健康評估、基礎護（hù）理學（xué）、內科護理學（xué）、外科護理學、護理實訓課程、兒科護理學、婦科護理學、急危重（chóng）症護理（lǐ）學。
6.行業前景:
隨著社會人口老齡化越來越嚴重，預計在我（wǒ）國到2020年，會有2.48億的老年人（rén），占中國總人口（kǒu）的17.17%。同（tóng）時“健（jiàn）康中國”也已上（shàng）升為國家戰略，人民（mín）生活水平顯著提升（shēng），人人（rén）向（xiàng）往和追求健康、美好生活的願望愈加強烈，健康服務需求快速釋放，且呈現（xiàn）出多層次、多（duō）樣化的特點。對於社（shè）區以及家庭護理的人才需求在不斷的攀升，這為學習護理專業的畢業生提供了廣闊的前景，對護理專業的需求將將（jiāng）日益迫（pò）切。為此，護理專業被教育部、衛（wèi）健委等六（liù）部委列（liè）入國家緊缺人（rén）才專業，予以重點扶持。
7.專業提升:本科畢業後可繼續（xù）考取專業碩士、專業博士。
三、招生計劃與錄取（qǔ）辦法
1.招生計劃
中職（zhí）學校
專業名稱
本科（kē）院校
專業名稱
小計
杭州
寧波
舟山
寧海縣高級職業技術中心學校
護理
杭州師範大學
護理（lǐ）學（xué）
40
5
30
5
注（zhù）：以上計劃均列入（rù）中職學校和本科高校年度招生計劃。中（zhōng）職階段免學費。招生計劃數及大學階（jiē）段學費標準以省發改委、教育廳等部門正式批文為準。
2.招生對象：參加2020年中考、符合考（kǎo）生所在地2020年各類高中報名（míng）條件的應往屆初中畢業生（shēng）。
3.中考錄取辦法：本專業麵向浙江省杭州、寧波、舟山三地招生，報考本專業的考（kǎo）生需根據當地中考成績、所填誌願從高到低擇優錄取。
4.高考錄取辦法：完成中職階段學業後，須參加中職升學“文化素質+職業技能”全（quán）省統一考試（shì），上線方可錄取。
5.學籍管理（lǐ）：學生（shēng）錄取後在（zài）中職階段按照《浙江省中等職業學校學（xué）生學籍管理實施細則(試行)》進行學籍管理，及時錄入中職學生（shēng）學籍係統。升入本科高校（xiào）的學生，按照《普通高等學（xué）校學生管理規定》進行學籍管理（lǐ）。未升入本科高校的學生，但達到中職畢業水平（píng）的，頒發中職（zhí）畢業證書。
6.
報考條件：護理專業考生身（shēn）體健康要求按教育部等部門聯合製定的《普通高等學校招（zhāo）生體檢工作指導意見》和《關於進一步規範入學（xué）和就業體檢項目維護乙肝表麵（miàn）抗原攜帶者入學和就業權利的通知》的規（guī）定執行，其中《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中明確“學校可以不予以錄取”、“學校有關專業可（kě）不予錄取”的，我校原則上按不錄取執行。如有輕（qīng）度色覺異常(俗稱色弱（ruò）)、色覺異常（cháng）II度(俗稱色盲（máng）)、不能準確（què）識別紅、黃、綠（lǜ）、蘭、紫等顏色中任何一種顏色的導線、按鍵、信號燈（dēng）、幾何圖形者可不錄取。
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