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名師風（fēng）采—高密市醴泉街道實驗學校（xiào）徐芳：激情工作，幸福生活
名師風采—高密（mì）市醴泉（quán）街道實驗學校徐芳：激情工（gōng）作，幸福生活
2022年12月28日16:56
新浪網
作者每日高（gāo）密
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人物名片：
徐芳，高密市醴泉街道實驗學校教師，先（xiān）後被評為濰坊市“立德樹人”標兵、高（gāo）密市小學骨幹係列教學（xué）能手、高密市優秀少先隊輔導員、高（gāo）密（mì）市優秀班主任，高密市優秀教學成果二等獎，多篇論（lùn）文發表或獲獎。
激情工（gōng）作，幸福生活（huó）
——記高密（mì）市優秀班主任徐芳
從教（jiāo）33年來，徐芳老師（shī）一直擔任班主（zhǔ）任工作，始終以“忠誠於人民的教育（yù）事業”為人（rén）生原則；以“得天下英才而教育之”為人（rén）生目標；以“園丁”、“人（rén）梯”、“蠟燭（zhú）”的獻身精（jīng）神（shén）為人生態度。她熱愛教育事業，工作任勞任怨，兢兢業業，為人師表，贏得了老師（shī）和家（jiā）長們的一致好評（píng）。
始於初愛，終（zhōng）於（yú）所愛
做最受學（xué）生喜歡的老師，上最受（shòu）學（xué）生歡迎的課，一直是徐芳老師從教以（yǐ）來追求的目標和努力的方向。1993年，她調入高密市醴泉街道實驗學（xué）校的初衷（zhōng）是緣於（yú）能更好的照顧老人、孩子，離家（jiā）近（jìn）些，並沒考慮其他。這所學校（xiào）深邃、博大、積（jī）極、奮進（jìn）的氣氛激勵著徐老（lǎo）師，她內心的激（jī）情與熱情也一點點的被激起、成長、壯大。徐老師（shī）深深地體（tǐ）會（huì）到：教育不（bú）是重複（fù），而是創造；教（jiāo）育不是敷衍，而是責（zé）任。一個人隻有從（cóng）自身所從事的事業中（zhōng）感到快樂，獲得精神上的滿足，才能（néng）更加熱愛自（zì）己的工作，產生成長（zhǎng）的原動力。
當好領頭雁，做好帶頭人
徐芳老師新學期除了擔（dān）任五年級一班的班主（zhǔ）任及語文教學工作以外，還擔任（rèn）高年級學部主任，負責學部管理工作。為完成學校指定的各項工作，她帶領本學部全體（tǐ）教師保質保量地完（wán）成教育教學工作任務，以身作則（zé），做（zuò）好學（xué）部教師的帶頭人和領頭雁。學校工作千頭萬（wàn）緒，除了要保質保量地完成五年級一班的教育（yù）教學任務，還要帶領學（xué）部教師完成學校安（ān）排的其他工作。為了能（néng）更好地激發老師們的工作熱情，徐老師首先保證自己以積極樂觀的態度（dù）投入到工作中去，對學校的工作不打折扣的執行落實。日常生活中，徐（xú）老師能主（zhǔ）動跟教師溝通，對教師噓寒問暖，及（jí）時了（le）解老（lǎo）師的困難，盡最大可能地幫助老師們，這樣便搞好了整個學部的團結，增強了凝聚力，工作起來更是得心應手。
用愛滋（zī）潤每位孩子的心（xīn）田
徐芳老師（shī）的班級管理理（lǐ）念是：班主任需要具有強（qiáng）烈（liè）的事業心，責任感，更需（xū）要一顆愛心。愛是教育（yù）的營養，沒有愛，就沒有教（jiāo）育的成（chéng）功。一位班級（jí）管理不成（chéng）功的班主任其失敗的理由可能有一百條，而一百位優秀的班主任，其成功的經驗肯定有一條，那就是熱愛學生。老師對學生的這種理性（xìng）的愛，能喚醒學（xué）生身上一切美好的東西，激發（fā）他們揚帆前進。比如，班裏有個女孩叫張欣欣（xīn）。她學（xué）習很好，可是就是不敢在同學麵前發言，隻要站起來就緊張，一個字也說不（bú）出來。同學們都替她著急（jí）。她（tā）也成了她（tā）班有名的“膽小生”。為了改變這位女生膽（dǎn）小的缺點，徐老師經常課上提問這個小女孩，都是些很（hěn）容易的問題，下了主動找她聊天拉家常，小女孩膽子漸（jiàn）漸大（dà）起來（lái）,後來（lái）還被大（dà）家推選為語文課代表。徐老師的細心關愛就（jiù）像溪水的載歌（gē）載（zǎi）舞，使鵝卵石（shí）臻於完美（měi）。
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