來源時間為（wéi）：2022-12-27
12月21日，2022年全國職業（yè）院校技能大賽中等（děng）職業學校班主任能力比賽擬獲獎名單公布，浙江（jiāng）科技工程學校（嘉興技師學院）老師高敏（mǐn）蘭喜獲全國（guó）一等獎。
據（jù）悉（xī），中（zhōng）等職業學校班主任能力比賽是由教育部主辦的（de）納入（rù）全國職業院校技（jì）能大賽賽事體係的職業院校教學類最高級別賽項（xiàng）。這項賽事重點考察中等職（zhí）業學校班主任的一（yī）係列專業能力，如對所帶班級深（shēn）入開（kāi）展班級情況分析，科學確定班級建設目（mù）標，圍繞學生思想工作、班級管理（lǐ）工作、組（zǔ）織班級活動、職業指導工（gōng）作、溝（gōu）通協調工作等方麵周密製訂班級建設方案，紮實推進建（jiàn）班育人，妥善應對突發事件，並根據學生成長情況及時總結改進等。
相較2021年，2022年（nián）大賽融（róng）入新的元素，也（yě）帶來新的挑戰，經過市、省初（chū）賽、決賽的層層比拚，共有來自全國各地（dì）的243名（míng）選手挺進國賽，最終僅72名（míng）選手入圍決賽，高敏蘭以紮實（shí）的功底和全麵的素（sù）養在決賽選手中突出重圍、脫穎（yǐng）而（ér）出，斬（zhǎn）獲全國一等獎，也成為了迄今為止嘉興市首次（cì）獲得該賽事的（de）全（quán）國一等獎選手。
獎牌得來不易，背後凝結著的，是一股堅持不懈和全力以赴的拚勁。今年（nián），高敏蘭一路過五關（guān）斬六將（jiāng），通過市、省賽層（céng）層選拔，成功拿到了參加國賽通行證。國賽初（chū）賽階段，高敏蘭老師在省賽作品的基礎上創新（xīn）突破，提交了包括班級建設方（fāng）案、管理育人案例、班級活動方案、主題班（bān）會方案、班級（jí）活動實錄及人才培養方案在內的六項材料，最（zuì）終以優（yōu）異成績入圍2022年全國職業院校技能大賽中等職業學校（xiào）班主任能力決賽。
決賽要求，參賽選手（shǒu）需在隨機抽取賽題後的三日內，完（wán）成包括班級建設方案實施（shī）情況介紹視頻、情景模擬處置方案及介紹視頻（pín）、班級活動方案及視頻（pín）實錄在內的五項材料的（de）提（tí）交。時間緊，任務重，水準高，考驗的不僅（jǐn）僅是班主任基本功，更是參賽選（xuǎn）手的（de）心理素質、應變能力與育人智慧。高敏蘭發揮“自動自（zì）發激流勇進”的學校精神，在（zài）備賽團隊的支持與助力下，精益求精，不斷突破，以出色（sè）的綜合素養（yǎng）與職業能力完成了全部（bù）作（zuò）品的構思、打磨、落地。
跨越四季的參賽旅程記錄著無數日夜的沉澱、突破。“收獲滿滿！”談起參賽心路曆程，高敏蘭感慨萬千（qiān），“參加（jiā）本次（cì）大賽是極具挑戰性的，在（zài）備賽和參賽（sài）的過程中，我經曆了焦慮、調整、再到領悟。”高敏蘭說，學校領導和團隊夥伴的關心與（yǔ）支持，班級學生的協（xié）助和參與，成了（le）她參賽最大的動力源泉。她也將此次比賽（sài）看作一次班主任經驗的積累和梳理，在過程中學習先進、反思突破（pò），實現與學生雙（shuāng）向奔（bēn）赴式成長。“這或許就是（shì）大賽真正的（de）意義所（suǒ）在。”她說。
一賽一成長，一步一回眸（móu），高敏（mǐn）蘭取得佳績的背後亦離不開學校智囊團的鼎力支持。本次（cì）大賽受到（dào）學校領（lǐng）導的（de）高度重視，由學校領導多方指導，學生（shēng）工作處統籌協調，依托錢懌（yì）暉、黃豔班主任工作室，組建起包括龔偉、姚漪婕（jié）、殳安然、李（lǐ）宇潔等幾位老師共同（tóng）協作的備賽團隊。從初（chū）春到（dào）寒冬（dōng），團隊成員放棄了包括暑假在內的休息時（shí）間（jiān），經過無數次頭腦風暴、培訓學習、演練調試，將參賽材料數次重大修改（gǎi），也經曆了推翻重（chóng）建，備賽工作的艱難也成為了所有團隊成員難忘的回憶（yì）。期間，學校領導們多次到備戰現場（chǎng）看望備賽團隊，為大家加油打（dǎ）氣，同（tóng）時（shí），學校各部門也傾力配合協調提供服務，為參賽選手全心（xīn）備戰（zhàn）解決了（le）後顧之憂。
燃燒育人理（lǐ）想，書寫奮鬥精彩。去年，浙江科技工程學校（嘉興技師學院）從全國職業院校技能大賽中職學校班主任能力比賽中榮獲國賽二等獎（jiǎng），今年又榮獲國賽一等獎，這是學校（xiào）進一步提升育人管理水（shuǐ）平、不（bú）斷（duàn）完（wán）善德育體係的生動體現。成績（jì）的取得，離不開學校德育隊伍的成長，也是學校多（duō）年來高度（dù）重視德育建設、班主任隊伍建設、狠抓班主任（rèn）基本功和業務能力水平的結果。浙江科技工程學校（嘉興技師學院）相關（guān）負責（zé）人表示，未來，還將有更多優（yōu）秀的教師加入（rù）班主（zhǔ）任隊伍中來，以（yǐ）立德樹人為己任，為黨育人，為國育才，為學校打造紅船旁品質職教注入不竭動力。
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