來源時間為：2022-10-25
2022年10月24日下午，梁河縣民族寄宿製學校組織全體教職工在學校階梯教室開展了2022年第四期教師論壇活動。本期論壇由潘定凱老師主講，主題為《上（shàng）海市師資培訓（xùn）中（zhōng）心項目組針對雲南省鄉鎮義務教育學校（xiào）教研組長（zhǎng）綜合能力提升（shēng）交流（liú）》。
精彩發言
會上，潘老師（shī）向大家了（le）自己在2022年9月13日-2022年9月22日到（dào）上海參加（jiā）“2022年雲南省鄉鎮義務教育學校教研組（zǔ）長（zhǎng）綜（zōng）合（hé）能力提升研修項目（mù）”收獲的新信息、新理念（niàn）、新方法，以及自己的所得（dé）、所感、所思（sī）、所悟。
潘老師的這次（cì）培訓共24課時（shí），培訓最大（dà）的（de）收獲是：在教（jiāo）學重點上要（yào）給學生思考的時間，對概念要反複地解（jiě）釋（shì），直到學（xué）生理解（jiě），特別是（shì）出現了（le）新的數學符號時，要強調對數學符號的應（yīng）用，在能夠（gòu）駕馭課堂時，讓學生玩中學（xué）、畫中學、做中（zhōng）思，教學過程中應遵循學生的認知規律（lǜ），創造有（yǒu）趣的問題情境，由簡單到複雜，由直觀作圖到分析推理，為（wéi）學生（shēng）提供自主（zhǔ）探索，自主獲取新知（zhī）識的途徑，通過畫、看、想、說實踐活動，感知（zhī）新（xīn）知與舊知的內在聯係以及知識發生的過程，在此基礎上進一步理解概念與應用新（xīn）知。
潘老師認為教師應該把（bǎ）課堂還（hái）給（gěi）學生，教學的目的是讓學生的素養得到發展（zhǎn），知識是課堂學習的載體，落實好育（yù）人為本（běn），以學生（shēng）為中心，從雙基（jī）到三維目標，再到（dào）核心素養，我們（men）每一個教師都肩負著重大的責任。
緊接著（zhe）潘老師對教學提出了個人的3點建議：
1、麵對教育改革要持開放心態，來（lái）者（zhě）不拒。
2、要有批判精神。
3、要有務實的態度。
開展教師論（lùn）壇（tán）活動目的是為（wéi）進一步加強教師（shī）隊伍建（jiàn）設（shè），提（tí）高辦學水平，提高教育質量，促進教師（shī）的專業化成長，為老師們提供了一個學術研討、共同交流、共同進步的平台，更讓教師們明確了發展才是硬（yìng）道理，質量（liàng）才是學校長久的生命線。
來源：梁（liáng）河（hé）縣民族寄宿製學校
編輯：曹保相審（shěn）核：王香香
梁河教育微信平台（tái）
掃一掃以下（xià）二維碼（mǎ），第一時間了解梁河教育資訊
感謝（xiè）您關注（zhù）梁河（hé）縣教育局主辦的（de）“梁河（hé）縣教育體（tǐ）育局”微信（xìn）公眾號。歡迎點擊標題下方“梁河縣教育（yù）體育局”關注我們。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 學校（xiào）網（wǎng）
網站內容來源於（yú）網絡，其真實性與本站無關，請網友（yǒu）慎重判斷
