來源時（shí）間為（wéi）：2022-09-10
本文轉自：人民日報客戶端
陳紅雲康德斌湯富堯
雲南省昭通市巧家縣特殊（shū）教育學校始建於2012年6月，學校屬聾、培一（yī）體的九年（nián）一貫製學校，現有在校學生330人。10年來，巧家縣特殊教（jiāo）育學校秉著“以培養殘障孩（hái）子的生活自理能力、生存技能為根（gēn）本，努力提高殘障孩子融入（rù）社會的能力（lì）”的辦（bàn）學宗旨、“辦好適合的特殊教育學校（xiào），點亮殘障孩子的幸福人生”的辦學目標，將學校辦成（chéng）為了殘障孩（hái）子前行路上的一盞明燈。
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9月6日是新生入學報名的日子（zǐ），操場上，很多孩子（zǐ）正在上體（tǐ）育課，打（dǎ）籃球、玩遊戲，一眼很難看出是特殊教育學校的孩（hái）子。
“我女兒（ér）以前是在蒙姑鎮幹衝小學讀書，由於孩子自身的特殊情況，學習跟不上，不能和同班的（de）小（xiǎo）朋友融為一體。”家住蒙姑鎮幹衝村的孫先生帶孩子在特殊學（xué）校辦理了就學手續後鬆了一口氣。
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很多學生剛（gāng）進校時脾氣（qì）暴躁、不聽話、沒有生活自理能力，都需要老師（shī）從最基本的常識教起。
“我們（men）主要采用個別化（huà）教學和分層次教學，在教學啟音班時（shí），主要采用‘口語、手語、書麵語’三語教學（xué）。”巧家縣特殊教育學校教師付榮敏說。
除了在（zài）校上課外，老師們還對一些重度殘疾或家庭有特殊情況不能到（dào）校就讀的孩子送教上門，為（wéi）他們上康複課、生活課、文化課、技能課，每（měi）生每（měi）學期不少於40課時。
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教學中，學校還在（zài）“特（tè）”字上下功夫，除開（kāi）齊開足國家規定的（de）課程外，還結合學生實際（jì），用好校內有限（xiàn）資源和校外一切可協調資源，挖掘每個特殊學生的（de）潛能，發揮其特（tè）長，讓其（qí）今後能更好融入社會。開設了特奧足球、聾人女足、絲網花（huā）製作（zuò）、體藝表演、武術等（děng）課外特色興（xìng）趣小組，幫助學生練就一技之長。
截至目前，該校已有10多名智障學生順利畢業並在汽車美容、建築等（děng）行業就業，特奧融合足球隊”“聾人女（nǚ）子足球隊”還代表雲南省到重慶、武漢、福建、北京等參加（jiā）全國性比賽（sài），並（bìng）獲得好成績。此外，學校學生還參加雲南省殘運（yùn）會、全國第十一（yī）屆殘疾人運動會暨第八屆特殊奧林匹克運動會等（děng），均獲得好成績。
2018年和2022年，巧家縣特殊教育（yù）學（xué）校分別被評（píng）為“雲南省特奧活動示範基地”“雲南省體育先進集體”。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 學校（xiào）網
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