來源時（shí）間為：2020-09-30
中國西藏網訊昌都市不僅（jǐn）是鮮豔的五星紅旗第一次在西藏飄揚之地，西藏的現代教（jiāo）育也在此開啟。
圖為20世紀50年代的昌都小學
1950年12月31日，昌都（dōu）地區第一屆各族各界人民代表會議通過了《在（zài）昌都地區創辦學（xué）校，發展昌（chāng）都（dōu）地（dì）區科學文化教育事業的決議》。1951年（nián）1月1日，進藏部（bù）隊派文教組負責人李安宅、於式玉兩位教授籌辦昌都小學。
1951年1月20日，昌都冬學成立，時有學生60餘人（rén），分甲（jiǎ）、乙、丙（bǐng）3個（gè）班進行授課。同年5月1日，在冬學基礎上正式成（chéng）立昌都小學（昌都市實驗小學（xué）的前身），這裏成為中國共產黨在西藏創立的第一所現代學（xué）校，是西藏現代教（jiāo）育的起點，昌都各族普通群眾（zhòng）結束了（le）沒有權力接受教育的曆（lì）史。
9月21日，昌都市教（jiāo）育局黨組副書記、局長巴桑次仁在慶祝昌都（dōu）解放（fàng）70周年（nián）第二場新聞發布會上介紹了70年來昌都教（jiāo）育事業的發展曆程。
圖為昌都市實驗（yàn）小學的未（wèi）來教室
圖為2019年昌都市研究生考試
圖為（wéi）護理學專業學生（shēng）
發端70載愈壯大
1951年昌都地區僅有一所（suǒ）現代意義上的學校，在（zài）校學生60多人，教師主要以進藏部隊隨軍幹部為主，總人數不超過20人。
目前，昌都市各級各類學校669所（suǒ），已經建立了包括學前教育、義務教育、普通高中教育、中等職（zhí）業教育、成人教育、特殊教育在內的現代民族（zú）教育體係，人民群眾入學需求基本得到滿足。
昌都（dōu）市各級（jí）各類學校在校學生147859人，是（shì）1951年的2464倍（bèi），教育普及程度全（quán）麵提高。全市教育係統基礎教育階段教（jiāo）職工（gōng）10562人，是1951年的528倍。各級各類學校占地麵積4481502平方米，辦學條件（jiàn）大幅改善（shàn），學校麵貌發生深刻（kè）變（biàn）化，全（quán）市適齡兒童（tóng）少（shǎo）年入學率（lǜ）達到國（guó）家標準，農村勞動力實用（yòng）技術培訓和職業技能培訓人數年平（píng）均達1萬人次，人均受（shòu）教育年限（xiàn）達到9.4年。
圖為昌都市實驗小學（xué）在學校操場開（kāi）展新少先隊員入隊儀式
圖為傳統（tǒng）文化（huà）進校園
圖為第二課堂茶藝課
春風化雨潤（rùn）無聲
70年來，昌都市突（tū）出加強以國家通用語言文字為主的“雙語”教育，按規定落實少數民族教學語言。內地（dì）西藏初中班、中考、高考、對口高職“四大考（kǎo）試”少數民族單獨劃定分數線，招生不斷向民族考生（shēng）傾斜，向基層農牧民群眾子女傾斜，大力促進教育公（gōng）平。大力實施現代遠程教育工程，積極推動教育信息化（huà）建設，全市教育係統500多人次的電（diàn）教作品在全國各類多媒體大賽中獲獎。1985年以來，內地西藏班累（lèi）計培（péi）養昌都籍合格畢（bì）業生1萬多人，積極與天津、重慶、福建援藏省市協調，專門開辦昌都班，2014年以來（lái）累計（jì）招收（shōu）昌都籍學生（shēng）987人，讓更多昌都孩子走（zǒu）出大（dà）山、走向內（nèi）地接受優質教育。
緊緊圍繞“培養什麽人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，瞄準（zhǔn）意識（shí）形態這個靶心，全麵加強意識形（xíng）態領域教（jiāo）育。深入開展“扣好人生第一顆扣子”“過好當下幸福生活”“新時代好少年”“四講四愛”“不忘初心、牢記使命”等主題教育，讓師生樹牢“四個意識”，淡化宗教消極影響，增強“四個自信”和（hé）“五個認同”。
在發展和繁榮昌都體育事業上加大了人力（lì）、物力和財力投入，共建成各類體育場地642個，以大象拔河、抱石頭、抱沙袋等為主要內容的民族體育活動廣泛開展，全地（dì）區每年組織群眾性體育活動30餘次（項（xiàng）），經常性參與體育鍛煉人數20萬人次以上。1965年以來，全地區各級各類學校都將體育課列入教學計劃，學校體育（yù）逐步成為貫徹“德、智、體、美、勞”全麵發展教育方針的（de）重要組成部分，中小學“兩課”“三操”“兩活動”全（quán）麵普及，青少年陽光體育活動廣泛（fàn）開（kāi）展，體育施標（biāo）麵達到100%，達標率90%以上（shàng）。
圖為重慶援藏教師開展培訓活動（dòng）示範課（kè）
圖為昌都市第一屆小學聯盟藏文名師講堂活動
立德樹人師為範
70年來（lái），昌都市始終堅持把教師（shī）隊伍建設作（zuò）為發展教育的基礎性（xìng）工程來抓，教（jiāo）師隊伍不斷壯（zhuàng）大、教師待遇不斷改善、關心關愛不斷加（jiā）強、教學研究能力不斷提高，全市教師隊伍成為促進教育改革（gé）發展的主力（lì）軍、生力軍。
多年來，通過給位子、搭台子（zǐ）、結對子、樹樣子等方式，有效發揮教育（yù）人才援藏（cáng）作用，建（jiàn）立一對一、一對多的師（shī）徒關係，促進本地教師與援藏教師的（de）深度融合，加強兩個團隊的（de）人員對接、理念對接和工作對接，全市教師隊（duì）伍為培養社會主義合格建（jiàn）設者和可靠接班人（rén）默默奉獻。
“70年光輝曆程，70載輝煌成就（jiù）。”巴桑次仁總結道，“成績的取得凝聚著黨中央、國務院的親切關懷；凝聚著內地援（yuán）昌省市、企業的（de）無（wú）私援助（zhù）；凝聚著全市各族人民（mín）的共同努力。腳踏實地的昌（chāng）都人民正放眼未來，不忘初心、牢記使命，譜寫昌都教育新的（de）輝煌篇章。”（中國西藏網記者/李元梅賈華加圖片由昌都市委宣傳部提供）
文章（zhāng）來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網（wǎng）站內容（róng）來（lái）源於網絡，其真實性與本站無關，請網（wǎng）友慎重判斷
